ВИКТОРИНА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»
Цель: обобщить знания воспитанников по теме «Сказки» с
использованием произведений русских, советских и зарубежных писателей, а также
русского народного фольклора.
Задачи: развитие связной речи, словотворчества, слухового и
зрительного внимания; закрепить знания одно- и двузначных чисел; вызвать
интерес к конкурсным играм; развитие навыков коллективной работы; снятие
эмоционального напряжения; корректирование страхов.
Материалы: магнитная доска,
иллюстрации к сказкам, 4 корзинки, кубики, игрушка лиса, деревянные грибочки,
листы с контурами ягод малины (раскраски), разрезанные цветные картинки к
сказкам или крупные пазлы, конфеты для угощения детей.
Предварительная
работа: чтение сказок в группах, театрализованная деятельность по сказкам.
Сценарий:
♫ Дети входят
в зал под песню «В гостях у сказки». Рассаживаются на стульчики.
♫ Входит
воспитатель. За ширмой появляется кукла – Иванушка.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости пришел братец
Иванушка и ему нужна наша помощь. Расскажи Иванушка, что случилось?
Иванушка: Баба-Яга заколдовала мою сестрицу Аленушку и она не может найти
дорогу в свою сказку. А вы знаете, из какой я сказки? А какие сказки ваши
любимые? Почему?
Ответы детей.
Воспитатель: Сказка может многому научить, может заставить нас просто
развеселить, создать хорошее настроение, ведь в сказках добро всегда побеждает
зло. Ну что, ребята, поможем Иванушке?
Дети: – Да!
Да!
Воспитатель: – Для этого вам нужно отправиться в путешествие по сказкам и
справиться со всеми испытаниями, которые вам встретятся на пути! А ещё вас ждут
коварные вопросы, подготовленные Бабой-Ягой. Если вы найдёте на них ответы, то
колдовство исчезнет, и Аленушка вернется к Иванушке! Вы готовы?
Давайте поприветствуем
наши команды.
РАЗМИНКА.
Только
давайте договоримся, что отвечать будет та команда, которой я задаю вопрос и не
выкрикивать!!! Итак, разминка.....
Дидактическая
игра «Отгадай сказку»
Бабушка
девочку очень любила.
Шапочку
красную ей подарила.
Девочка имя
забыла свое.
А ну,
подскажите имя ее. (Красная Шапочка.)
На сметане
мешен,
На окошке
стужен,
Круглый бок,
румяный бок
Покатился ...
(Колобок.)
У отца был
мальчик странный,
Необычный -
деревянный.
Но любил
папаша сына.
Что за
странный
Человечек
деревянный
На земле и
под водой
Ищет ключик
золотой?
Всюду нос
сует он длинный.
Кто же это?..
(Буратино.)
У Золушки с
ножки
свалилась
случайно.
Была не
простою она,
а хрустальной
… (Туфелька.)
Ждали маму с
молоком,
А пустили
волка в дом.
Кто же были
эти
Маленькие
дети? (Козлята из сказки «Волк и семеро козлят».)
Возле леса,
на опушке
Трое их живет
в избушке.
Там три стула
и три кружки.
Три кроватки,
три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои
этой сказки? (Три медведя.)
Носик
круглый, пятачком,
Им в земле
удобно рыться,
Хвостик
маленький крючком,
Вместо
туфелек - копытца.
Трое их - и
до чего же
Братья
дружные похожи.
Отгадайте без
подсказки,
Кто герои
этой сказки? (Три поросенка.)
Лечит
маленьких детей,
Лечит птичек
и зверей,
Сквозь очки
свои глядит
Добрый доктор
... (Айболит.)
А дорога далека
А корзина
нелегка
Сесть бы на
пенёк,
Съесть бы
пирожок.
(Маша и
медведь)
Нет ни речки, ни пруда –
Где воды
напиться?
Очень вкусная
вода –
В ямке от
копытца!
(Сестрица
Алёнушка и братец Иванушка.)
Воспитатель: Команда, которая побеждает в конкурсе получает кубик, который
складываем в корзинку. У кого больше кубиков- тот и победил.
1 КОНКУРС. «СКАЗОЧНЫЙ»
Воспитатель: А теперь я из каждой команды приглашаю по одному человеку.
Дети встают возле
столика, а на нем кубик. Объяснение задания.
Ведущий
читает маленький отрывок из сказки, дети быстро вспоминают, что это за сказка и
кто первый вспомнит, тот быстро берет кубик со стола. Соревнование продолжается
два-три раза. Воспитатель читает несколько отрывков из сказок.
1.«… Кот
услыхал…Кот прибежал…Спина дугой, хвост трубой, глаза горят, когти выпущены.
Ну, лису царапать! Бились лисица, билась, а петушка отпустила». («Кот и
петух».)
2. …
Оглянулся волк кругом, хотел лису на помощь звать, а её уж и след простыл –
убежала. Целую ночь провозился волк у проруби – не мог хвост вытащить…
(«Лиса и
волк».)
3. «Вот
пришла зима холодная, стали пробирать морозы; баран — делать нечего — приходит
к быку: «Пусти, брат, погреться». — «Нет, баран, у тебя шуба тепла;
ты и так перезимуешь. Не пущу!».
(«Зимовье
зверей».)
4. «Не ешь
меня, я тебе песенку спою. Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел и от тебя
уйду.»
(«Колобок»)
2
КОНКУРС. «ГРИБОЧКИ ДЛЯ
ЛИСИЧКИ»
♫ Раздается
стук за дверью (кто-то из взрослых помогает это сделать).
Воспитатель: Кто-то идет к нам в гости.
За ширмой
появляется Лиса, её спрашивает воспитатель: - Лиса ты зачем к нам прибежала?
Лиса: Да вот бежала лесочком, со своим кузовочком, а в кузовочке лесные
грибочки, споткнулась, упала, рассыпала грибы.
Ведущий
дает корзинки по-одному из команд участников и рассыпает грибы (можно вырезать
из бумаги цветные грибы и разбросать на полу, кто быстрее соберет и больше в
свою корзинку) считают, дают кубик, а лису с грибами провожают за дверь.
3 КОНКУРС. «ЯГОДКИ ДЛЯ МИШКИ»
Воспитатель: Ребята, вы все когда-нибудь ходили со взрослыми в лес
(подчеркивает, что одним, конечно, в лес ходить нельзя), но вот одна девочка
пошла по ягоды и заблудилась, набрела в лесу на избушку. (Вспомнить что за
сказка, как зовут девочку, кто жил в избушке - сказка "Маша и
медведь").
Воспитатель: А вы знаете, что медведь рассердился на Машу, ведь она его смогла
обмануть? Давайте задобрим медведя, чтобы он не сердился и не обижался, Мишу
угостим.
Опять выходят
по одному из команд, ведущий предлагает раскрасить ягодки, которые так любит
Миша, кто скорее раскрасит (использовать контуры ягод на листах бумаги,
прикрепленные к магнитной доске). Победителю — кубик.
Динамическая
пауза «Сказка даст нам отдохнуть»
Сказка даст
нам отдохнуть.
Отдохнем - и
снова в путь!
Нам советует
Мальвина:
– Станет
талия осиной,
Если будем
наклоняться
Влево-вправо
десять раз.
Вот
Дюймовочки слова:
– Чтоб была
спина пряма,
Поднимайтесь
на носочки,
Словно
тянетесь к цветочкам.
Раз, два,
три, четыре, пять.
Красной
шапочки совет:
– Если будешь
прыгать, бегать,
Проживешь ты
много лет.
Раз, два,
три, четыре, пять.
Повторите-ка
опять:
Раз, два,
три, четыре, пять.
Дала нам
сказка отдохнуть!
Отдохнули?
Снова в путь!
(Дети
повторяют описываемые движения.)
4 КОНКУРС. «ИСПРАВЬ ОШИБКИ»
Воспитатель: В названиях следующих сказок есть ошибки. Найдите их. Каждой
команде по очереди буду называть перевертыш. Будьте внимательны.
* «Петушок
Ряба» – «Курочка Ряба».
* «Даша и
медведь» – «Маша и медведь».
* «Волк и
семеро ягнят» – «Волк и семеро козлят».
* «Петушок и
гороховое зёрнышко» – «Петушок и бобовое зёрнышко».
*
«Утки-лебеди» – «Гуси-лебеди».
* «Лисичка с
кастрюлькой» – «Лисичка со скалочкой.
* «По рыбьему
велению» – «По щучьему велению».
* «Заюшкин
домик» – «Заюшкина избушка».
5 КОНКУРС. «СОБЕРИ КАРТИНКУ»
На подносах
лежат разрезанные картинки к сказкам. Вызываю по одному ребенку из команды,
дети должны сложить картинки и назвать сказку, зашифрованную на картинке.
Кто быстрее
соберет, тому кубик.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете сказки и помогли сестрице
Аленушке найти дорогу в свою сказку и встретится со своим братцем. Спасибо вам.
Иванушка
благодарит детей и уходит встречать сестру.
А теперь
давайте подведем итоги.
Подсчитываем
кубики, называем победителя, угощаем детей конфетами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.