Викторина, игра Любителям биологии и экологии

ЛЮБИТЕЛЯМ БИОЛОГИИ И ЗАЩИТНИКАМ ЭКОЛОГИИ

                        (театрализованное действие)

Цели: формировать нравственный аспект защиты экологии; расширять познание детей в азах биологии.

                                        Ход занятия

Звучит музыка(что- либо по выбору учителя из современных популярных песен). Появляются шестеро ребят.

Хором.  Дело было вечером, Делать было нечего!

По очереди.  Толя пел, Борис молчал, Николай ногой качал!

Хором.  Дело было вечером, Делать было нечего…

Ведущий.  Тут сказал ребятам Толя Просто так:

Толя.  Делать нечего, ребята, Что-то стало скучновата.

По очереди. Что же делать? Как же быть? Интерес как раздобыть?

Голос из-за кулис. Эге- гей! Эге- гей! Почтальона поскорее встречайте, Не зевайте!

Выходит скороход.  Ведущий. Вы откуда и куда? Как вы добрались сюда?   Скороход.  Дайте дух перевести, Я принес вам новости!                                            

Достает телеграмму.  Телеграмма! Распишитесь!

Дети ставят подписи.

Гости едут к вам, друзья, Вам без них никак нельзя! Из великой страны Экологии- Посланница науки- Биологии!   

Затемнение, музыка, в луче света появляется Биология.

Биология- Здравствуйте, я очень рада Видеть вас сейчас! Ваш приход- моя награда- В этот классный час. Места скуке не у нас! Биология для вас. Вмиг тоску- печаль развеет, И для вас она сумеет Знание преподнести Ко всеобщей радости!

Дети( по очереди). Нас волнует человек! Вот вопрос из века в век! Как вышел настоящий, Человек прямоходящий?

Биология. Вам отвечу я, друзья, На острый вопрос века. Но в самом начале давайте составим Портрет человека!

1-й чтец. Мы смеемся над каменным веком, Мы с улыбкой глядим на него. А тогда ведь чтоб быть человеком, Надо было вещей- ну всего нечего! Предок жил на природу не надеясь, С ветки ел и из озера пил. Не имел ни сберкнижки, ни денег, Но зато никогда ни  за что не платил.

2-й чтец. И в пасмурной Гренландии, И в солнечной Италии  Носил с собою человек Все имущество свое: Обрывок шкуры мамонта Вокруг могучей талии. Под мышкой каменный топор, А в руке копье.

Звучит музыка. Выходят « человеки»- древние люди, современный чудо- человек. Одновременно показывают иллюстрации с анатомическим  строением человека.

Человеческие клетки- Это маленькие детки. Дают людям кислород, Электрический завод, Клетка в клетке- целый цех- Получился человек. Глаза- зеркало души- Нам для зрения нужны. Ты глаза побереги, Ведь они для нас важны. Нос для холодного воздуха- печка; Фильтр- для пыли. Запахи разные он различает, Легкие наши оберегает. Хитро устроен человеческий рот- Внутрь организма

нужный проход. Здесь и миндалины- овальные железы. Зубы и губы, а также язык- Ты говорить им с детства привык. А вот розовые губки- Альвеолы, пузырьки. Расправляют вдохом полным Кислородом нужным, добрым. Главный орган человека- мозг, Это наш командный пост. Принимает донесенья От глаз, ушей, Кожи, носа, языка. А в ответ дает приказы Ногам, рукам, пальцам, Векам и плечам. Сердце работает: Тук- тук- тук! Мотор беспрерывный  Кровь разгоняет По сосудам в упор- Пусть работает мотор, Кровь обновляет, сосуды питает. Сеть тончайших проводов- Дает сигналы -чуткая охрана. Эта сеть- не просто тема- Это нервная система. Желудок – «внутренняя кухня»- Создает нам аппетит. Пищу тщательно жевать велит. Не переедать ,живот не набивать! Волосы как не стриги « под ноль», вырастают они вновь; Сначала- «ежик»; А затем копна, что до стрижки была . «Скелетон»- сухой скелет- Создает нам форму тела, Лучше аппарата нет, Чем для жизни и для дела. Кожа человека лучше всякого плаща Не промокает, защитит От царапин, от ударов, От ожогов, от жары- Путь микробам перекрыт!

Дети ( по очереди).  Анатомия понятна. Биология- приятна. Науку изучаем- ответы получаем. На «отлично стараемся учиться!» Пусть наша школа нами гордится!

Ведущий. Всем спасибо за вниманье, За задор, за громкий смех, За азарт в ваших глазах, Обеспечивший успех. Участники дарят всем детям и гостям эмблемы с различными тезисами экологической культуры человека.