Викторина по теме «Люби и знай свой город и край!»
Инфоурок Начальные классы КонспектыВикторина по теме «Люби и знай свой город и край!»

Викторина по теме «Люби и знай свой город и край!»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ krossvordy (1).doc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


По горизонтали:

1. Вот так рыжая плутовка!

    След свой заметает ловко!

 

2. Этой птице по ночам не спится.

    К утру домой ворОтится

    большеглазая охотница.

 

3. Большой, коричневый, лохматый.

    Неуклюжий, косолапый.

 

4. Любитель жёлуди искать

    И спину о корягу почесать.

 По вертикали:

1. Он длинноногий и рогатый

    И говорят о нем: сохатый.

2. Фыркает четвероножек,

    Маленький, колючий ...

3. По лесу серый хищник ходит.

    На зайцев ужас он наводит.

 

4. Трусишка этот летом - серый.

    Ну а зима придёт - он белый.



                                                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

Выбранный для просмотра документ карточки.docx

                                                                                                   


 



 

 

Дом с  шатром . Жилой дом купца Г.М. Голованова был построен в 1902 г. Покрашен в светло-голубой цвет с белыми декоративными элементами. Главным украшением дома является восьмигранная башня, которую венчает шатер со шпилем. 

 

 

 

 

 


                                                                                                                                                                                           

Дом с  жар-птицами. Дом-флигель, построенный в 1903 г. архитектором П.П. Федоровским. Основной элемент декорирования - жар-птица. Их на доме должно быть 10. Они являются символом города. Дом впечатляет большим количеством архитектурных элементов. Крыша украшена многочисленными башенками с декоративными орнаментами
Дом с  драконами . Жилой дом учителя Б.А. Быстржицкого был построен в 1904 г. по проекту архитектора В.Ф. Оржешко. 
Это двухэтажное строение, тёмные бревенчатые стены которого украшены резными деталями голубоватого цвета. Семь голов загадочного животного украшают крышу и козырек над входом. По две головы глядят на север, запад и  юг. И наконец, на востоке - седьмая голова и раздвоенное жало.
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                                               


 

Татьяна3Капуста3

 

 

 

 

                                        

 

 

 

 

DSC_4745Болельщик
Счастье

 

                                         

                                  Тапочки

 


 

 

Чехов3               

 

              Электрик

 

           

Памятник болельщикуМладенец в капусте                                                 

Памятник студенчеству Томска
(скульптура Святой Татьяны)
Композиция «Семейные узы»

 

Скульптура «Тапочки»
Памятник А. П. Чехову
Памятник электрику
Томский государственный университет
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                                   

 

Томский областной театр юного зрителя

Кукольный Театр «Скоморох»

Областной художественный музей

Областной театр драмы

 

 

 

 

 

Областной краеведческий музей

 

 

Памятник фельдмаршалу Кутузову. 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Памятник Петру I
Памятник счастью
 

Выбранный для просмотра документ конспект внеурочки.docx

Викторина по теме «Люби и знай свой город и край!»

Цель: Способствовать развитию интереса к истории родного города. Закрепить и уточнить знания детей о родном крае и его достопримечательностях.

Задачи: Расширять представление о природе родного края, истории родного города; развивать любознательность, умение правильно формулировать ответ; воспитывать любовь и чувство гордости за свою малую Родину.

Развивающие:

1) стимулировать познавательный интерес детей к изучению родного края;

2) развивать интеллектуально-творческое мышление, умение планировать свою деятельность, договариваться.

Образовательные:

1) обогащать и закреплять знания детей о родном крае;

2) формировать умение ориентироваться по  г.Томску, знать название памятников, университетов, рассказывать о достопримечательностях города.;

3) расширять словарный запас: однокоренные слова к слову «Родина»; совершенствовать грамматически правильную речь детей, умение четко выражать свои мысли;

4) закреплять ранее полученные знания при решении познавательных и практических задач в процессе игры.

Воспитательные:

1) формировать устойчивое представление детей о городе Томске как о своей малой Родине - частице России;

2) воспитывать чувство любви к краю, патриотизм.

Методы: словесный, практический, наглядный.

Ход занятия

-Как вы понимаете слово «Родина»? (Родина - это родная страна; Родина – наша Россия; Это место, где человек родился; Родина там, где живу я, мои мама и папа, мои друзья) .

 -Ребята, подберите слова-родственники к слову «Родина» (родня, родословная, родители, родной, родник, родинка, род) .

 Наша Россия – необычайно большая и красивая страна. У неё славная история, которой мы должны гордиться. Россия богата природными ресурсами. В России много больших и малых городов, сел и деревень. А как называется наш город?

-Ребята, я предлагаю вам поучаствовать в викторине  «Люби и знай свой город и край» на Мне хочется проверить, насколько хорошо вы знаете свой край. Отвечая на вопросы и выполняя задания, вы тем самым расскажите нашим гостям о нашей Родине.

 

1задание.

-Какой из гербов принадлежит городу Томску?

В 1804 году Томск стал губернским городом, и в марте того же года был утвержден его новый герб: "В щите, имеющем зеленое поле, изображена белая лошадь, бегущая в правую сторону." Новое изображение связано с тем, что через Томск пролегал Московско-Сибирский тракт, и значительная часть его жителей занималась извозом. Это изображение было взято за основу и для губернского герба.

Во второй половине XIX века ученым-геральдиком бароном Б. Кене была проведена унификация российских городских гербов. Каждый герб в зависимости от положения, занимаемого городом в системе административно-территориального деления России, должен был иметь определенный символ императорской власти: корону, орденскую ленту и так далее. Герб Томска как губернского города, согласно геральдическим правилам, принятым в 1857 году, был увенчан золотой пятибашенной короной. В таком виде герб просуществовал до 1917 года, когда с падением самодержавия корона была упразднена как символ императорской власти.

Современная версия герба Томска утверждена 18 ноября 2003 г

-Почему на нем изображена лошадь?

 Веками лошадь была неза­менимым помощником челове­ка в труде, надежным товари­щем в бою, наконец, просто другом, умным и понимающим. Согласитесь, ни один автомо­биль не встретит своего хозяи­на сдержанным ржанием, не коснется теплыми губами руки владельца, принимая прине­сенное лакомство. Наши пред­ки, заблудившись в ненастную ночь в дороге, доверяли свою судьбу лошади, и она сама до­ставляла хозяина к теплому ночлегу. Ни одна компьютер­ная система, встроенная в авто­мобиль, пока этого не делает

 В общей сложности, как свидетельствует статистика, около 40 процентов населе­ния Томской губернии кормились "от лошадей" - извозом и вспомогательны­ми ремеслами, способствующими рас­цвету транспортных операций.

Важное значе­ние в Томской губернии отводилось коннозаводству. В зависимости от предъявляемых требовании выводи­лись определенные породы лошадей - скаковые, армейские, обозные...

Успехи были несомненные: с 1861 по 1914-й поголовье лошадей в Томской губернии возросло с 623 ты­сяч до 2,7 миллионов (!), а к 1916 году увеличилось еще на 170 тысяч голов. Та­ким образом, лошадей в губернии было больше, чем жителей, и герб с лошад­кой, как никогда, соответствовал своему предназначению.

-Как называется гора, с которой началась история Томска и в каком году началось строительство острога?

В Томске, одном из старейших городов Сибири, основанном  в 1604 году, вплоть до революции 1917 года, дома строились в основном из дерева. На территории города сейчас находится около 1800 деревянных домов. Из них 200 зданий официально отнесены к памятникам деревянного зодчества.  И все-таки неофициальными символами города считают три архитектурные шедевра, созданные в начале прошлого века.

2 задание.

- Соотнеси название с соответствующей фотографией.

Жилой дом купца Г.М. Голованова был построен в 1902 г. Покрашен в светло-голубой цвет с белыми декоративными элементами. Главным украшением дома является восьмигранная башня, которую венчает шатер со шпилем.

Дом-флигель, построенный в 1903 г. архитектором П.П. Федоровским. Основной элемент декорирования - жар-птица. Их на доме должно быть 10. Они являются символом города.. Дом впечатляет большим количеством архитектурных элементов.

Крыша украшена многочисленными башенками с декоративными орнаментами

Жилой дом учителя Б.А. Быстржицкого был построен в 1904 г. по проекту архитектора В.Ф. Оржешко.

Это двухэтажное строение, тёмные бревенчатые стены которого украшены резными деталями голубоватого цвета. Семь голов загадочного животного украшают крышу и козырек над входом. По две головы глядят на север, запад и  юг. И наконец, на востоке - седьмая голова и раздвоенное жало

По мнению искусствоведов, архитектор В.Ф. Оржешко построил «Дом с драконами», использовав тему средневековой (XII век) церкви из северонорвежского города Боргунна.

Викинги любили украшать свои судна головами морских драконов.

 

Церковь в Боргунде (Норвегия), XII век.

 

Томск был основан в год Дракона (1604г) и предполагают, что архитектор, будучи знаком с древнекитайской культурой, стремился завершить постройку к 300-летию города, т.е. к 1904г., году Дракона. Причем синего. Именно поэтому все декоративные детали дома, включая головы драконов, должны были иметь голубоватый оттенок.

 

В архитектуре этих  великолепных трех зданий, украшающих наш город, наиболее отчетливо проявляются черты русского народного зодчества.  Даже в их названиях, данных томскими жителями, подчеркнут  сказочный волшебный элемент. Поэтому эти здания можно считать  символом города Томска.

 

 3 задание.

Необычные памятники г.Томска.

Времена, когда памятники возводились только заслуженным людям или приурочивались к громким датам, канули в прошлое. И сегодня в мире все больше городских скульптур устанавливается, что называется, «по приколу». Благодаря этому жить стало, может, и не лучше, но уж точно веселее и интереснее!  В нашем городе очень много таких памятников.

На столе фотографии с изображением памятников.

-Определите какие из этих памятников расположены в городе Томске.и наклейте  их на лист бумаги с соответствующим названием.

 

Капуста3Младенец в капусте.

Открыт 15 мая 2008 года в Международный день семьи. Памятник установлен возле городского роддома №1, сделан из красного камня. Скульптор Олег Кислицкий выполнил его в виде мальчика, появляющегося на свет из кочана капусты диаметром 80 сантиметров. Главврач роддома номер один Татьяна Растохина публично измерила младенца, после чего выдала скульптору бирку и свидетельство о рождении. В документах говорится, что "сына" Олега Кислицкого зовут Леха, его масса составляет полторы тонны, а рост - 60 сантиметров.

Татьяна3   Памятник студенчеству Томска
(скульптура Святой Татьяны)
Заступница Татьяна должна помогать студентам обретать отличные отметки в зачетках, способствовать удачливой и счастливой жизни. Где бы ни оказались, они всегда будут находиться под её опекой и покровительством. Для этого достаточно почаще приходить к ней, дарить цветы, улыбки и заряжаться энергией добра и радости.

Болельщик     Памятник болельщику. Установлен в июле 2006 года в четвертом секторе Восточной трибуны стадиона «Труд» в честь 50-летия профессионального футбола в Томске. Скульптор - Леонтий Усов. В руке болельщик держит газету «Футбол-Хоккей», без которой томский футбол представить сложно. Несмотря на то, что бронзовый поклонник самой популярной игры сидит, сигарета еле держится во рту, шнурок на ботинке развязан - видно, что для него вокруг ничего не существует, кроме футбола.

 

 

СчастьеКомпозиция «Семейные узы» Памятник открыт 12 июня 2008 года в сквере на пересечении улиц Шевченко и Фрунзе. Архитектурная композиция посвящена Году Семьи в России.  DSC_4745

 

 

Памятник счастью   5 октября 2005 года в сквере на улице Шевченко установили памятник счастью под названием «Щас спою…!». Прообразом скульптуры послужил персонаж из мультфильма “Жил-был пёс”, наиболее полно выражающий состояние счастья. Автор идеи - пресс-секретарь ОАО “Томлесстрой” Анатолий Захаров. Авторы композиции - литейщик Максим Петров и художник Леонтий Андреевич Усов «Памятник счастью» был преподнесен городу к 400-летнему юбилею томскими бизнесменами. Весит «счастье» двести килограммов. Так что теперь каждый, кто задается вопросом «Что есть счастье?» в Томске получит вполне вразумительный ответ в виде сытого, умиротворенного и беспечного волка.

 


Тапочки
  Скульптура «Тапочки» Памятник домашним тапочкам в был открыт в Томске на крыльце гостиницы «Томск» 25 августа 2006 года. Композиция представляет собой две бронзовых тапочки, установленные на постаменте высотой 20 сантиметров. "Будьте как дома" – таков девиз памятника, созданного известным томским скульптором Олегом Кислицким.

Примерить бронзовые тапочки может любой желающий. Длина их - 32 сантиметра, поэтому в них свободно войдет нога любого размера.

 

Памятник А. П. Чехову. Иронический памятник А. П. Чехову – «Русскому мужику, лежащему в канаве и не читавшему «Каштанку» установлен скульптором Леонтием Усовым на набережной реки Томи в 2004 г. Рядом с памятником летом часто проводятся поэтические вечера и концерты авторской песни. Теперь в Томске появилась традиция – что, потерев нос писателя, сделаешь себя счастливым.

Чехов3

      Электрик

Памятник электрику .Рост электрика – 160 см., а вот высота всей скульптуры составляет 9 м. Вес около 200 кг. То, что электрик делает на столбе, называется «сидеть на когтях». По задумке автора, электромонтер только что ввинтил в фонарь лампочку, которая теперь ярко светит, и, довольный, поправляет фуражку.

4 задание.

Распредели здания по их назначению.

Томский государственный университетОбластной художественный музейОбластной театр драмыОбластной краеведческий музейКукольный Театр «Скоморох»Томский областной театр юного зрителя

 

5 . Кроссворд

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По горизонтали:

 

 

 

 

 

 

По вертикали:

 

 

 

 

 

1. Вот так рыжая плутовка!

 

 

 

 

1. Он длинноногий и рогатый.

 

 

 

След свой заметает ловко.

 

 

 

 

Говорят о нем: сохатый

 

 

 

2. Этой птице по ночам не спится.

 

 

 

2. По лесу серый хищник ходит.

 

 

 

К утру домой воротится большеглазая охотница

На зайцев ужас он наводит.

 

 

 

3. Большой, коричневый, лохматый,

 

 

3. Фыркает, четвероножик.

 

 

 

Неуклюжий, косолапый.

 

 

 

 

 

Маленький, колючий …

 

 

 

4. Любитель желуди искать

 

 

 

 

4. Трусишка этот летом серый.

 

 

И спину о корягу почесать.

 

 

 

 

Ну а зима придет - он белый.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

2

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Викторина по теме «Люби и знай свой город и край!» Цель: Способствовать развитию интереса к истории родного города. Закрепить и уточнить знания детей о родном крае и его достопримечательностях. Задачи: Расширять представление о природе родного края, истории родного города; развивать любознательность, умение правильно формулировать ответ; воспитывать любовь и чувство гордости за свою малую Родину.Данный материал содержит конспект занятия, раздаточный материал и флипчарт для интерактивной доски ActivInspire.

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.