Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 4
Викторина
«В гостях у дедушки Чуковского»
Учитель: Кривошеева Наталья Евгеньевна
Тема: Викторина «В гостях у дедушки
Чуковского».
Цели:
1. Познакомить учащихся с жизнью и творчеством К.И.Чуковского, выявить
читательский интерес.
2. Показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и
красоту.
2. Развивать мышление, речь, воображение, память.
3. Способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию читать.
4. Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над
злом.
Оформление:
1) детские рисунки по произведениям К.И.Чуковского;
2) презентация;
3) выставка детских книг.
Подготовительная работа к проведению:
а) чтение произведений
К.И.Чуковского «Краденое солнце», «Мойдодыр», «Айболит», «Муха-Цокотуха»,
«Тараканище», «Путаница», «Федорино горе», «Телефон» и др.
б) Отборочный тур в классе для проведения конкурса
чтецов (конкурс чтецов по произведениям К.И.Чуковского для всех учащихся).
в) Выставка книг в классе.
План викторины:
Вступительное слово учителя.
I тур
– «Вспомни сказку».
II тур
- «Кто есть кто».
III тур.
«Конкурс знатоков».
Аукцион
IV тур.
«Корзинка с потерянными вещами».
V тур.
«Музыкальная страничка»
VI тур.
«Расшифруйте имена сказочных героев».
Подведение итогов и награждение
победителей.
- Недалеко от
Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой
человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных
героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека
Корней Чуковский.
Корней Чуковский – это литературный
псевдоним писателя. Настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков.
– Высокий рост,
длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный нос,
щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые
глаза и удивительно лёгкая походка. Такова внешность Корнея Ивановича
Чуковского.
- Вставал он очень
рано, как только вставало солнце, и сразу же принимался за работу. Весной и
летом копался в огороде или в цветнике перед домом, зимой расчищал дорожки от
выпавшего за ночь снега. Проработав несколько часов, он отправлялся гулять.
Ходил он удивительно легко и быстро, иногда он даже пускался наперегонки с
малышами, которых встречал во время прогулки. Именно таким малышам он посвятил
свои книги .
Учёный, писатель, переводчик,
литературовед, К.Чуковский написал для детей много
стихов и сказок.
Сегодня мы совершим с вами необычное
путешествие, встретимся с героями сказок Корнея Чуковского.
I тур. «Вспомни сказку».
- Вспомни, какими словами оканчивается
строчка, и назови сказку.
Веселится
народ-
Муха замуж идёт
За лихого, удалого
Молодого… (комара)
«Муха – Цокотуха»
|
Нет –
нет! Соловей
Не поёт для свиней
Позовите-ка лучше… (ворону)
«Телефон»
|
И мне не
надо
Ни мармелада, ни шоколада
А только маленьких,
Ну очень маленьких… (детей)
«Бармалей»
|
Лечит
маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит)
«Айболит»
|
Только
вдруг из – за кусточка
Из-за синего лесочка,
Из далёких из полей
Прилетает… (воробей)
«Тараканище»
|
А посуда
вперёд и вперёд
По полям, по болотам идёт.
И чайник сказал утюгу
- Я больше идти… (не могу).
«Федорино горе»
|
А за ним
– то народ
И поёт, и орёт:
- Вот урод, так урод!
Что за нос, что за рот!
И откуда такое… (чудовище).
«Крокодил»
|
Солнце
по небу гуляло
И за тучку забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке… (темно).
«Краденое солнце».
|
Свинки
замяукали – мяу – мяу,
Кошечки… (захрюкали, хрю- хрю)
«Путаница»
|
– С ранних лет стихи К.И.Чуковского приносят всем нам радость. Не только вы, но
и ваши родители, ваши дедушки и бабушки не представляют своего детства без
“Айболита”, “Федорина горя”, “ Телефона”… Стихи Корнея Ивановича воспитывают
драгоценную способность сопереживать, сострадать, сорадоваться . Без этой
способности человек – не человек. Стихи Чуковского великолепно звучат,
развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора,
делают нас сильнее и умнее.
II тур. «Кто есть кто».
- Каким персонажам принадлежат эти
сказочные имена?
Айболит - (доктор)
Бармалей - (разбойник)
Федора - (бабушка)
Каракула - (акула)
Мойдодыр - (умывальник)
Тотошка, Кокошка - (крокодильчики)
Цокотуха - (муха)
Барабек - (обжора)
Рыжий, усатый великан - (таракан)
- Корней Иванович
Чуковский отличался большим трудолюбием: “Всегда, – писал он, – где бы я ни
был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приёмной зубного врача, – я, чтобы не
тратилось попусту время, сочинял загадки для детей. Это спасало меня от
умственной праздности!”
III тур. «Конкурс знатоков».
- Разгадайте кроссворд по произведениям К.
Чуковского и узнаете, как называется первая сказка писателя.
По горизонтали:
1. Имя
акулы в сказках Чуковского.
И акула Каракула
Правым глазом подмигнула
И хохочет, и хохочет,
Будто кто её щекочет. (Айболит)
2. Чудовище из сказки, пожирающее детёнышей животных.
Вот и стал Таракан победителем,
И лесов и полей
повелителем.
Покорилися звери
усатому.
(Чтоб ему
провалиться, проклятому!)
А он между ними
похаживает,
Золоченое брюхо
поглаживает:
"Принесите-ка
мне, звери, ваших детушек,
Я сегодня их за
ужином скушаю!" (тараканище)
3. Имя
мухи – именинницы.
Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
4. Имя
одного из крокодильчиков, встретивших грязнулю.
Вдруг навстречу мой хороший,
Мой любимый Крокодил.
Он с Тотошей и Кокошей
По аллее проходил
5. Умывальников
начальник и мочалок командир.
Я - Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир!
6. Кто
вернул краденое солнце?
Не стерпел Медведь,
Заревел Медведь,
И на злого врага налетел Медведь.
Уж он мял его и ломал его:
"Подавай сюда наше солнышко!"
Испугался Крокодил,
Завопил, заголосил, а из пасти
Из зубастой солнце вывалилось,
В небо выкатилось!
Побежало по кустам,
По берёзовым листам.
7. Какое
слово повторял Айболит по пути в Африку?
И встал Айболит, побежал Айболит.
По полям, но лесам, по лугам он бежит.
И одно только слово твердит Айболит:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!" (Айболит)
8. Название
стихотворения, в котором звери тащили из болота бегемота.
Наш бегемот провалился в болото...
- Провалился в болото?
- Да!
И ни туда, ни сюда!
О, если вы не придете -
Он утонет, утонет в болоте,
Умрет, пропадет
Бегемот!!! (телефон)
По вертикали:
Первая сказка Чуковского. КРОКОДИЛ
Аукцион.
1.В каком произведении посуда
перевоспитала свою хозяйку? («Федорино горе»)
2.Какой герой был страшным злодеем, а
потом перевоспитался? («Бармалей»)
3.В какой сказке прославляют воробья? («Тараканище»)
4.Назовите сказку, главную мысль которой
можно выразить словами: «Чистота – залог здоровья!» («Мойдодыр», «Федорино
горе»)
5.Назовите сказку, в которой происходит
страшное преступление – попытка убийства? («Муха – Цокотуха»).
6. Что просили животные в стихотворении –
сказке «Телефон»: (Слон – шоколад, Газели – карусели, Мартышки – книжки,
Крокодил – калоши)
7.На ком совершали путешествие в Африку Айболит
и его друзья? (Волки, кит, орлы)
8. Какого «рогатого зверя» испугались
портные из стихотворения «Храбрецы»? (Улитку)
9. В каких сказках героем является
крокодил? («Путаница», «Тараканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей»,
«Краденое солнце», «Крокодил»)
10.Как звали мальчика, который победил
Крокодила? (Ваня Васильчиков)
- Детским поэтом
и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло это так.
Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вёз его в ночном поезде. Мальчик
капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал
рассказывать ему сказку: Жил да был крокодил, он по улицам ходил. Мальчик
неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он попросил, чтобы отец
снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил её всю, слово
в слово.
IV тур. «Корзинка с потерянными
вещами».
- В корзинке находятся разные вещи. Их
кто-то потерял. Помогите найти их владельца, вспомните сказку и строчки, в
которых говорится об этом предмете.
Телефон (У меня зазвонил телефон)
Воздушный шарик (Ехали медведи на
велосипеде,…а за ним комарики на воздушном шарике)
Мыло (Вот и мыло подскочило)
Блюдце (А за ними блюдца)
Калоша (Пришли мне дюжину новых калош)
Термометр (И ставит им градусник)
Сито (Скачет сито по полям)
Перчатки (А потом позвонили зайчатки:
«Нельзя ли прислать перчатки?»)
Монета (Муха по полю пошла, муха денежку
нашла)
Шоколадка (И всем по порядку даёт
шоколадку)
Ошейник (Оглянулся крокодил и Барбоса
проглотил, проглотил его вместе с ошейником)
Мочалка (И мочалку словно галку, словно
галку проглотил)
- Стихи Чуковского очень
музыкальны. Например, к сказке “Мойдодыр” композитор Ю. Левитин написал оперу.
(Опера – это музыкальное произведение, в котором все поют в сопровождении
оркестра.) Вначале звучит “Увертюра” – вступление к опере. Звучат
фанфары, привлекая внимание слушателей. Далее звучит лучезарный солнечный марш:
“Рано утром, на рассвете умываются мышата”. Финал оперы радостный. Звучит гимн
воде.
V тур. «Музыкальная страничка»
1. Бармалей
2. Муха
–Цокотуха
3. Крокодил
4. Айболит
5. Федорино
горе
6. Мойдодыр
7. Тараканище
8. Телефон
- К.И.Чуковский
рассказывал: “ У меня часто бывали приливы радости и веселья. Идёшь по улице и
бессмысленно радуешься всему, что ты видишь: трамваям, воробьям. Готов
расцеловаться с каждым встречным. Один такой день К.И.Чуковский особенно
запомнил – 29 августа 1923 г. Чувствуя себя человеком, который может творить
чудеса, я не вбежал, а взлетел, как на крыльях, в нашу квартиру. Схватив
какой-то запылённый бумажный клочок, с трудом отыскав карандаш, стал писать
весёлую поэму о Мухиной свадьбе, причём чувствовал себя на этой свадьбе
женихом. В этой сказке два праздника: именины и свадьба. Я всей душой
отпраздновал оба.
VI тур.« Расшифруйте имена сказочных
героев».
- Вставьте в зашифрованные слова гласные
буквы, получатся имена сказочных героев.
БРМЛЙ
|
ЦКТХ
|
МЙДДР
|
ФДР
|
ЙБЛТ
|
ТРКНЩ
|
КРКДЛ
|
КРКЛ
|
(Бармалей, Мойдодыр, Айболит, Каракула,
Цокотуха, Федора, Тараканище, Крокодил,)
- Однажды Корней Иванович часа три
лепил с детьми из глины разные фигурки. Дети вытирали руки о его брюки. Домой
идти было далеко. Брюки от глины были тяжёлыми, и их приходилось придерживать.
Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, у него
было вдохновение, стихи слагались свободно. Так появилось на свет “Федорино
горе”.
VII тур
«Героический поступок»
- Соедини героя сказки с поступком,
который он совершил.
Айболит
|
Зажгли море.
|
Воробей
|
Проглотил солнце.
|
Крокодил
|
Помыла свою посуду.
|
Комар
|
Вернул солнце в небо.
|
Федора
|
Потушила море.
|
Медведь
|
Спас Муху – Цокотуху.
|
Бабочка
|
Съел таракана.
|
Лисички
|
Вылечил зверей.
|
VIII тур
«Найди связь»
– На чём ехали зайчики в сказке
“Тараканище”? (На трамвае)
– Почему болели животы у цапель, которые просили прислать им капли, в
стихотворении “Телефон”? (Они объелись лягушками)
– Чем потчевал доктор Айболит больных зверят в Африке? (Гоголем-моголем)
– Продолжите фразу из сказки “Мойдодыр”. “ Да здравствует мыло душистое и…”
– Кто напал на муху-цокотуху? (Паук)
Подведение итогов
викторины.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.