МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6
ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ №3
«ЛИСИЧКА»
День здоровья.
Викторина: «Здоровый образ жизни»
(для детей
подготовительной группы)
Подготовила и провела
Инструктор по физической культуре
Гаврилова К.А.
го Мытищи 2020г
Цель: закреплять знания о том, что
главное в жизни человека – это здоровье.
Задачи: развивать у детей умение
правильно относиться к своим жизненно – важным органам;
Закреплять
знания детей о здоровом образе жизни; о здоровьесберегающих технологиях:
пальчиковых играх, массаже и физкультминутках;
Формировать
у детей представления о значении правильного питания и физических упражнений
как способах сохранения здоровья;
Закреплять
знания о пользе витаминов и их значении для здоровья человека;
Развивать
познавательный интерес, творческую активность;
Воспитывать
желание быть здоровым, внимательное доброжелательное отношение др. к др.
Материал
и оборудование: плакаты с телом человека, иллюстрации с
изображением органов: сердца, легких, уха, глаза и т.д., фишки, призы.
Предварительная
работа:
знакомство с телом человека, чтение художественной литературы и стихов,
разучивание песен, отгадывание загадок, беседы о здоровом образе жизни, об
органах.
Ход:
Инструктор: Сегодня мы поиграем в игру:
«Знатоки ЗОЖ». Вы разделитесь на две команды. Одна команда будет называться
«Витаминка», другая - «Солнышко». Вы сможете проявить здесь свой ум, смекалку,
сообразительность, находчивость. Игра посвящена теме: «Быть здоровым я хочу».
За каждый правильный ответ участники получают фишки.
Команды садятся друг против друга.
Инструктор: Сейчас я проведу интервью у
капитанов команды. Как вы понимаете фразу: «Здоровый образ жизни».
Ответы:
-Мы
должны следить за своим здоровьем. Должны правильно питаться, есть побольше
фруктов, овощей. Мы не должны пить газировку, есть чипсы.
-Мы
должны заниматься спортом. Я занимаюсь конькобежным спортом, делаю по утром
зарядку, много гуляю.
1тур –
«Знаю ли я себя?
1)
Назови орган слуха. (Уши)
2)
На ночь два оконца
Сами
закрываются.
А с
восходом солнца
Сами
открываются. (Глаза)
3)Чего
у тебя по пять? (Пальцев)
4)Назови
орган зрения. (Глаза)
5)Всегда
во рту, а не проглотишь. (Язык).
6)Назови
орган дыхания. (Нос)
7)Чего
у тебя много? (Волос, ресничек)
8)Для
чего нужен нос? (Дышать, нюхать)
9)Ношу
их много лет, а счета не знаю.(Волосы)
10)Что
лишнее: рот, нос, книга, глаза? (Книга)
11)Для
чего нужны глаза? (Смотреть, наблюдать)
12)Самая
верхняя часть тела. (Голова)
13)Настя
весело бежит к речке по дорожке,
А для этого нужны нашей Насте…(Ножки)
14)Что
у тебя по одному?(Голова, нос и т. д.)
15)Если
б не было его, не сказал бы ничего.
16)Один
говорит, двое глядят, двое слушают. (Язык, глаза, уши)
17)Что
лишнее: голова, кукла. рука, ноги? (Кукла)
18)Настя
ягодки берет по две, по три штучки,
А для этого нужны нашей Насте…(ручки)
19)День и ночь стучит оно,
Словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг
Прекратиться этот стук .(Сердце)
20)Вот
гора, а у горы -
Две глубокие норы,
В этих норах воздух бродит,
То заходит, то выходит. (Нос)
Инструктор: Сейчас мы немножко отдохнем и
сделаем все вместе массаж лица.
Массаж лица.
Оттяну вперёд я ушки,
А потом назад.
Словно плюшевые мишки
Детки в ряд сидят.
Раз, два, три - скажу, четыре,
Пять и шесть и семь.
Не забудь: массаж для ушек
Нужно делать всем.
Оттяну вперёд я ушки,
А потом назад.
Словно плюшевые мишки
Детки в ряд сидят.
2 тур
– «Здоровое питание».
1)Что
делают из молока?(Кефир, творог, сметану, сыр, масло, йогурт)
2)Что
лишнее: картофель, яблоко, огурец, капуста? Почему? (Яблоко,потому что
это фрукт, а не овощ).
3)Сок
из винограда какой? (Виноградный)
4)Третье
блюдо на обед. (Компот)
5)Банан,
апельсин, груша, яблоко – это …(Фрукты)
6)Суп
из молока какой? (Молочный)
7)Что
можно приготовить из овощей? (Винегрет, салат и т. д.)
8)Когда
мы завтракаем? (Утром)
9)Первое
блюдо на обед? (Суп)
10)Помидор,
огурец, капуста, свекла – это…(овощи)
11)Полезный
продукт, который получают от коровы? (Молоко)
12)Что
делают из муки? (Хлеб, пироги, печенье и т. д.)
13)Сок
из сливы какой? (Сливовый)
14)Что
лишнее: яблоко, огурец, банан, груша? Почему? (Огурец, потому что это овощ, а
не фрукт.)
15)Когда
мы ужинаем? (Вечером)
16)Суп
из рыбы называется…(рыбный)
Музыкальная физминутка «Замри и отомри»
3 тур
– «Логические цепочки»»
1)скажи
наоборот: грязный - …(чистый)
2)Скажи
наоборот: здоровый - …(больной)
3)Скажи
наоборот: жарко - …(холодно)
4)Скажи
наоборот: сладкий -…(горький)
5)Скажи
наоборот: веселый - …(грустный)
6)Что
лишнее: лыжи, санки, скакалки, коньки? (Скакалка не относится к зимним уличным
видам спорта).
7)Скажи
наоборот: вредно -…(…полезно)
8)Скажи
наоборот: хорошо - …(…плохо)
4
тур – «Закончи пословицы».
1)
Чистота - ….(…залог
здоровья)
2)
Здоровье
дороже …(золота)
3)
Чисто
жить…(здоровым быть)
4)
Здоровье в
порядке…(спасибо зарядке)
5)
Если хочешь
быть здоров…(закаляйся)
6)
В здоровом
теле…(здоровый дух)
Инструктор:
Вот
настал момент прощанья,
Будет
краткой моя речь,
Я
желаю всем здоровья,
До
счастливых новых встреч!
Ребята,
вы очень много знаете о здоровом образе жизни. Все молодцы! Победила дружба! Всем
вручаются медали ЗОЖ!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.