Прощай
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Учитель:
Уважаемые гости! Дорогие родители!
Ребята! Сегодня все мы волнуемся, ведь у нас необычный день – прощание с
начальной школой. У нас сегодня не просто праздник, а праздник – воспоминание.
Четыре года вы вместе со школой с учителем шли первыми, самыми трудными
ступеньками лестницы знаний. Много случалось разного на этом пути: и
радостного, и грустного, побед и ошибок, счастливых минут и огорчений.
Исполняется
песня «Чему учат в школе»
Четыре года вы
шаг за шагом поднимались по самым трудным ступеням лестницы знаний, тысячи
уроков проучились вы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни
задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в ваших детских
головках, а некоторые до сих пор не умещаются. Тысячи часов за партой, и это не
считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. За время учебы в
школе вам предстоит написать целую книгу, а за эти четыре года набралось
материала на хороший журнал с названием «Начальная школа» давайте вместе с вами
перелистаем страницы этого журнала воспоминаний. Итак, вернемся на 4 года
назад.
Звучит
песня «Первоклассник»
Учитель:
Откроем первую страницу нашего
журнала «Первый раз в первый класс!»
Ученик:
Ты помнишь, было вокруг море цветов и
звуков
Из тёплых маминых рук Учитель взял твою руку.
Учитель:
Ручка была маленькой, робкой, неумелой, не то, что сейчас.
(Плакат с
ладошками 1-ого класса)
Ученик:
Мы были все смешными малышами,
Когда
вошли впервые в класс.
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели в первый раз.
Ученик:
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз.
Когда вошли с цветами в школу.
В
свой самый лучший первый класс.
Ученик:
Как встретил у дверей учитель.
Наш верный друг на много дней.
И
верная семья большая
Подружек новых и друзей.
Учитель:
Не одну тетрадь исписали вы за 4 года учёбы. А начинали мы с прописей. Ах! Как
трудно было, не подчинялась рука, не лежала правильно пропись на парте. Сопели,
пыхтели, плакали, но старались и, ничего, научились.
Ученик:
Выручайте палочки. Палочки-выручалочки1
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку!
За строку не выезжать, спину прямо всем держать!
Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало? Мне опять за вас попало.
Но не знает мой учитель, и не знает даже мама,
Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо.
Учитель:
Всё это было давно, что даже не верится. Какими путаниками и неумейками вы
были. А ведь сейчас все вы хорошо читаете и пишите.
( Плакат с
образцами почерка)
Ученик: Да,
трудно было всё начинать, но теперь всё позади и любое задание нам по плечу. Мы
закончили четвертый класс и перешли в пятый.
Песня
на мотив песни «Черный кот».
«Чёрный кот».
I
.Вот живёт в средней школе наш класс,
Состоит этот
класс весь из нас.
И сегодня мы
песню поём
Лишь о том, как
мы дружно живём
Припев:
Говорят, не
повезёт,
Коль учитель в
класс
Случайно
забредёт.
Но пока наоборот,
Лишь ученикам
всегда и не везёт
II
. На уроках мы тихо сидим,
А в столовой мы
дружно едим.
Перемена ,как
сказка для нас,
Сделать Былью её
бы хоть раз.
Припев:
Говорят, не
повезёт,
Коль из школы
кто-то «двойку» принесёт.
Все хотят
наоборот,
Но, случается,
порой и не везёт.
III
. Мы умеем уроки учить.
Мы умеем друг с
другом дружить.
Если трудно
кому-то из нас,
То друзья нам
помогут тотчас.
Припев:
Говорят, не
повезёт,
Если друг с
тобою рядом не идёт.
Будет всё
наоборот,
Если рядом друг,
то точно повезёт.
Переменка:
Игра «Расскажи мне о себе».
- Сейчас мы
узнаем какие мальчики и девочки в нашем классе.
Необходимо
назвать десять любых животных, насекомых, птиц, пресмыкающихся, которых вы
знаете. Первыми называют только девочки (для мальчиков), а потом мальчики (для
девочек) ответы я буду записывать. Ну а теперь я читаю о том, что думают
девочки о наших мальчиках.
Итак, наши
мальчики:
1. Смелые,
как…..
2. Ловкие,
как …….
3. Аккуратные,
как …..
4. Ведут
себя на перемене, как …..
5. В
столовой кушают, как …..
6. На
физкультуре прыгают, как …..
7. На
уроках мечтают о …..
8. Авторитетные,
как …..
9. Поют
на уроках пения, как …..
10. На
природе общаются с …..
Ну а что же думают мальчики о девочках?
Итак, наши девочки:
1. В
дружеской компании, как …..
2. Двигаются,
как …..
3. Кокетничают,
как ……
4. Умываются,
как …..
5. Обаятельны,
как …..
6. Красивы,
как …..
7. Улыбчивы,
как ……
8. Краснеют,
как ……
9. Больше
всего боятся …..
10. Смеются,
как …..
Учитель:
Откроем вторую страницу нашего журнала «Парад
школьных наук».
Преодолев
все трудности первого класса, вы взялись за изучение серьёзных наук. Вспомним,
как это было.
Сценки
с уроков.
-В эфире передача «Ералаш». Сюжеты: «Такова жизнь».
Сценка “Что понравилось в школе”
Расселись ребята на бревнышке в ряд
И тихо о школе втроем говорят:
– Мне нравится школа, – Наташа сказала,-
Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала.
– Учитель мне нравится –
Петя сказал, –
Он строгий, таких я еще не видал.
– А мне, чуть подумав, промолвила Лена,-
Мне нравится больше всего…
Перемена!
СЦЕНКИ ИЗ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ.
- Почему ты опоздал на урок?
- Учиться ни когда не поздно.
- Итак, мы решили уравнение и получили что их равен нулю.
- Это надо же, сколько мучений и всё зря!
- Где впервые одержал победу великий полководец Суворов?
- На 104 странице учебника.
- Петров, я надеюсь, больше не видеть, что ты списываешь с чужой
тетради.
- Я тоже на это надеюсь.
- Ты все решил?
- Нет, сдал пустой листок.
- Я тоже!
- Ты, что! А вдруг Марья Ивановна подумает, что мы друг у друга
списали.
- Какой тебе предмет больше нравиться в школе?
- Звонок!
1 сценка.
Учитель: Виталик, скажи-ка мне,
сколько будет 7*8?
Виталик: 64.
Учитель: Сколько?
Виталик: Ну, 58.
Учитель: Сколько?
Виталик: Ну, 49!
Учитель: Так, мне уже надоело!
Ставлю тебе, Ляпунов, «двойку», таблицу ты не выучил!
Виталик: (лег на стулья) Умираю!
Учитель: Ну, пожалуйста, не
умирай! Ладно, поставлю тебе «тройку».
(Виталик лежит) Ну ладно,
«четверку»! (Виталик лежит) Ну ладно, «пятерку» (плачет).
Виталик: Светлана Михайловна! А
говорили, я таблицу не выучил.
2 сценка.
Мама: Саша, у вас новый учитель
математики?
Сын: Да, он очень набожный.
Мама: Почему ты так решил?
Сын: Во время моего ответа он все время
восклицает: «Боже мой! Боже мой!»
Мама: И что же он у тебя спросил?
Сын: Сколько будет 2*2, а я ответил 5,
а 5*5=45, 6*3=15!
Мама: Боже мой!
3 сценка
Отец: Если ты перейдешь в пятый класс,
то я куплю тебе велосипед.
Через некоторое время.
Отец: Ну что, перешел в пятый класс?
Сын: Перешел. А ты купил мне велосипед?
Отец: Извини, сын, я пошутил и не купил
тебе велосипед.
Сын: Я тоже пошутил, я не перешел в пятый класс.
( Отец хватается за голову)
4 сценка.
( К учительскому столу подходит учитель, надевает очки,
берет в руки указку, и становится таким образом, чтобы был виден и детям и родителям.)
Учитель: (садится за стол, раскрывая тетрадь,
строго говорит.) Петров! Почему тебе все задачи решает папа?
Петров: А что мне делать, если маме некогда?
Учитель: Иванов, определи, где
север, где юг?
Иванов: Где север, я не знаю,
а юг – точно у доски!
Учитель: Почему? (Удивленно смотрит
на Сидорова поверх очков.)
Иванов: Когда я выхожу к доске, мне становится
жарко!
Девочка (наклоняясь к своему
соседу, толкает его в бок локтем и тихо спрашивает). Ты гербарий принес?
Сосед: Нет.
Девочка: Почему?
Сосед: Я не знаю, где он растет…
Учитель: Ребята, что вы знаете о
древнеегипетских пирамидах? (Дети поднимают руки, учитель спрашивает одного из
них.) Ответь ты, Ира Смирнова.
Ира: (таинственно, делая большие глаза).
Это жилые помещения, там живут мумии!
(Учитель, пряча улыбку, склоняется над журналом.)
Иванов: Марья Ивановна, я знаю, почему
динозавры вымерли!
Учитель: Почему же, Иванов?
Иванов: Да потому что им прививок не делали!
Учитель: (отодвигает от себя
журнал, снимает очки). Да, с такими учениками не соскучишься! (уходит)
5
сценка.
Толя: Коля, приходи ко мне на день
рождения. Постучать в дверь можешь ногой.
Коля: Почему ногой?
Толя: Так ведь ты придёшь не с пустыми
руками.
6
сценка.
Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да вы что?
Учитель: Дерёшься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть
какие- нибудь недостатки?
Ученик: Вру много!
Учитель: Ребята!
Я хочу провести с вами последний в начальной школе урок. Называется
он «Колесо истории».
Вопросы:
1.Вкаком году вы пришли в первый класс?
v 2000 г.
v 2005 г.
v 2010 г.
v Ваш вариант.
2.Как зовут вашу первую учительницу?
v Василиса Прекрасная
v Варвара Краса
v Княжна Ольга
v Ваш вариант
3.Как вы превратились из дошкольников в школьников?
v С помощью портфеля
v Зачеркнули буквы «Д» и «О»
v С помощью волшебной палочки
4.Какую букву вы научились писать самой первой?
v А
v О
v И
5.Когда мы познакомились с задачами?
v В сентябре
v В октябре
v В ноябре
6.Сколько человек было в первом классе? Кто прибыл, кто выбыл?
7.Праздник «Прощание с Азбукой» нам попытались испортить
v Старуха Шапокляк
v 2 лентяя двоечника
v Кот Базилио и лиса Алиса
«Чунга-чанга».
I
.На уроке снова я сижу
От окна глаз не
отвожу.
Там уже весна,
звенят ручьи,
Ну а мне
твердят: учи, учи.
Припев:
Надоели мне
склонения,
Надоели мне
спряжения,
Надоели мне
наречия и глаголы.
Надоело мне
учиться,
Я хочу летать
как птица.
Переменка.
Конкурс «Сладкоежки».
На столе или на
полу разбрасываются 5 видов фантиков по 7 штук каждого вида. Играют 5
участников, им заранее показывают, какой фант они должны искать. Кто первый
соберёт свои фантики, тот победитель.
Учитель:
Наступило время для третьей страницы нашего журнала «Наградной лист».
Новости
с канала «Четвертый».
Вручение грамот
учащимся.
Учитель:
Ребята, на ваш адрес пришло много
сказочных телеграмм, но что-то на почте, видимо случилось, они какие-то
неоконченные, то есть телеграмма есть, а кто её прислал, не подписано. Может,
вы сами догадаетесь?
Телеграммы.
Ø Ростом,
я, увы, не вышла: меньше кошки, меньше мышки. Все мои друзья – букашки мне,
конечно, по душе, но хотелось повстречать бы тех, кто чуть подрос уже.
Поздравляю будущих пятиклассников.
Ø Я
учиться не люблю, не люблю науки. От учёбы я готов помереть от скуки. Мне
гораздо веселее прыгать, бегать и скакать, и повсюду, и повсюду я готов свой
нос совать. Кто согласен с моей речью, с теми жду я скорой встречи.
Ø Прилететь
хотел к вам в гости. Даже игры вам припас, но объелся я вареньем, у меня был
день рожденья. Так что шлю свои приветы, поздравленья и букеты.
Ø Все
меня, увы, боятся, говорят, что слишком зол… Я совсем не виноват, что немного
тонковат, что просвечивают кости. Сами приходите в гости. Буду очень всем вам
рад. Верьте – я не ем ребят.
Переменка.
Игра «Ромашка».
На
лепестках цветка написаны задания. Играющие по очереди отрывают по лепестку,
читают задания и выполняют его.
Задания:
1. Рассказать
стихотворение.
2. Улыбнуться,
как само солнышко.
3. Пройтись,
как лев.
4. Пройтись,
как артист балета.
5. Спеть
песенку.
6. Станцевать.
7. Правой
рукой взяться за нос, левой – за правое ухо, хлопнуть в ладоши и поменять руки:
левой рукой взяться за нос, правой за левое ухо. Хлопнуть в ладоши.
Учитель:
Четвертая страница – «Страница рекордов».
v Дано
уроков за 4 года -
это 2 904 урока,
v -
102 классных часа,
v -
2 433 шумных, зажигательных переменки.
v Завтраков
за 4 года -
14 365;
v Оценок
за 4 года -
7 697;
v Звонков
за 4 года -
6 600;
v Самое
большое кол-во слов, прочитанных за минуту - 140 – 160;
v Исписано
тетрадей + столько же черновиков - 6 560;
Учитель:
Я,
в свою очередь, даю расписку вам.
«
Я, ниже подписавшаяся, учительница начальных классов МОУ Чернореченская СОШ,
Акульшина Татьяна Валерьевна, выдаю расписку в том, что действительно 1
сентября 2009 года школа приняла на обучение, воспитание, хранение детей в
кол-ве 10 человек, ростом 8 метров 76 сантиметров и весом 234 килограмма 300
граммов от нижеперечисленных родителей:
v Ахметхановой
Зумары Хакимулловны;
v Ахметшиной
Флюры Рафиковны;
v Галякбаровой
Ирины Геннадьевны;
v Гафуровой
Татьяны Борисовны;
v Зульбухаровой
Ольги Илларионовны;
v Лузяниной
Елены Владимировны;
v Акульшиной
Татьяны Валерьевны;
v Тахтабаевой
Земфиры Тагировны;
v Юнусовой
Юлии Миннатулловны;
v Ивановой
Светланы Александровны.
Настоящей
распиской уведомляю и прошу простить, что приняли детей малогабаритных, а
отдаем среднегабаритных. По этой причине вам сложнее будет их одеть, обуть,
прокормить. Тем не менее, глядя на довольные, красивые, умные лица детей,
выражаю уверенность, что полученные за период с 1 сентября 2009 по 25 мая 2013
года по различным предметам знания являются твёрдыми, умения – прочными, навыки
– приобретёнными и, глядишь, пригодятся в средней школе и принесут пользу. В
ходе обучения, воспитания сданы на «хорошо» такие предметы, как стремление к
знаниям, трудолюбие, терпение, чувство юмора, взаимовыручка.
Настоящая
расписка выдана 25 мая 2013 года родителям 4 класса. Имеющиеся претензии
принимаются только в день выдачи расписки»
Песня
«До чего дошел прогресс».
Клятва пятиклассника.
Дети стоят лицом к родителям.
Учитель читает по пунктам клятву.
Дети произносят слово “клянусь”.
v Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих
товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом первой учительницы
торжественно клянусь:
v У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни
одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. “Клянусь!”
v Не доводить учителей до температуры кипения 100 градусов. “Клянусь!”
v Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/час
при передвижении по школьным коридорам. “Клянусь!”
v Плавать только на “Хорошо” и “Отлично” в море знаний, ныряя до
самой глубины. “Клянусь!”
v Быть достойным своих учителей! “Клянусь!”
Учитель:
Перевернём ещё одну страницу нашего журнала, пятую. Называется она «Родительские
страдания». Чтобы мы с вами ни делали, все наши успехи и неудачи
переживали, делили мамы, папы, бабушки.
Частушки
в исполнении родителей.
В
сентябре ведь отправляли в школу мы своих ребят.
Ой,
как сильно волновались, до сих пор сердца стучат.
Ох,
какие же хорошие ребятишечки у нас.
Ничего,
что расшумелись на уроке прошлый раз.
Незаметно
пролетели эти славные деньки.
Погляди,
как повзрослели наши дочки и сынки.
А
у нас опять забота – в пятый класс их передать.
Как
учиться будут дальше? Нам опять переживать.
Учитель:
Дорогие родители! Поздравляем вас с окончанием начальной школы! Ведь вы также
учились писать и читать, решали примеры, задачи, писали сочинения. Переживали,
старались, радовались и огорчались вместе с детьми. Да мало ли что ещё было!
Поэтому вы тоже заслуживаете награды. Я выражаю вам всем свою благодарность и
вручаю награды за активное участие в жизни класса, школы, за помощь в обучении,
воспитании своих детей.
Песня
«Желаю счастья».
Родителям
вручаются благодарственные письма.
Ученик:
Мамы, милые добрые мамы,
Вам хотим мы спасибо сказать
За заботу, за то, что вы с нами.
Всем готовы всегда помогать.
Ученик:
Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли.
Всё, чему нас в школе научили,
Всё осилить вы нам помогли.
Ученики:
Спа - си – бо!
Исполнение песни на мотив песни «Наш сосед».
Как же с вами не грустить нам,
Ведь сегодня грустный день.
Мы закончили ребята,
Школы первую ступень.
Нас немножечко пугает
Ожиданье новизны.
И, конечно, то, что будем,
Без учительницы мы.
Как же нам не веселиться,
Не смеяться и не петь?
Дальше будем мы учиться!
И на десять долгих лет.
Будем мы одной семьёю
Дружной, доброй, озорной!
Друг за друга мы горою,
Хоть и ссоримся порой.
Переменка. Игра
«Чей шар больше».
Состязание
простое: участники получают воздушный шарик и по команде начинают надувать. Чей
шарик лопнет, тот выбывает. Выигрывает тот, у кого шарик по объёму самый
большой.
Игра
с карточками «Что о вас думают в коллективе?»
Ведущий подходит
к каждому учащемуся и предлагает вытащить карточку, которую последний читает
вслух.
1. В
здоровом теле – здоровый теле дух.
2. Вы
излишне доверчивы.
3. Вы
живёте без печали и забот.
4. У
вас насмешливая улыбка.
5. Вы
очень кокетливы и любопытны.
6. У
вас – горделивая осанка.
7. Вы
желаете утолить скорее голод.
8. Вас
считают куклой.
9. Вы
очень строги к себе.
10. Знать
вас и не любить невозможно.
11. Вы
любите делать добро.
12. Вы
очень любезны.
13. Вы
любите давать советы.
14. Вы
слишком подозрительны.
15. Все
удивляются вашему уму.
16. Вы
весёлый и игривый человек.
17. Помогает
всем страждущим.
18. Все
хвалят ваши таланты.
19. Все
желают вам добра.
20. Вы
переменчивы как мода.
21. От
вас ожидают многого.
22. Вас
считают примером всех добродетелей.
23. Вы
умеете читать тайные мысли.
24. Только
хорошее.
25. Вас
боготворят.
26. Все
удивляются вашему трудолюбию.
Учитель:
Страница шестая – «Прощание с начальной школой!
Ура, каникулы!»
Передача
«Спокойной ночи, малыши!».
Песня
«Московские окна».
«Московские
окна».
I
. Вот уже небес темнеет высь,
Вот и окна в
округе зажгись,
Вечер, вечер
выпускной-
Грустный
праздник, и с тоской
С начальной
школой мы прощаемся родной.
II
. Мы учились вместе здесь читать,
Строить,
клеить, думать и мечтать.
Скажем честно
не тая:
Мы теперь одна
семья,
И расстаться нам
никак нельзя.
III
. Мы вам будем сниться по ночам,
Мы желаем много
счастья вам.
Мы вас знаем
много лет,
Вас добрей на
свете нет!
Вы доказали, что
ученье-свет!
IV
. Настаёт пора проститься нам.
«До свидания!» -
говорим мы вам.
Мы вернёмся в
сентябре,
Встретим осень
на дворе
И в путь
отправимся на школьном корабле.
Учитель:
Много сил вложили в вас учителя, родители, и так хочется сказать…
Родители:
Какие хорошие выросли дети!
У них удивительно ясные лица.
Пускай же им легче живется на свете!
И пусть они смогут успехов добиться.
Пожалуй, сегодня им потруднее:
Всё глубже программы, всё больше предметов.
Наверно, учиться им будет сложнее,
И всё же: хорошие выросли дети!
Учитель:
Сегодня вы очень красивы, каждое сердечко бьётся радостно, счастливо, с
надеждой. Возьмитесь за руки. Пусть это настроение увеличится в 10 раз. И
передадим его всем присутствующим.
Ну почему же так
выходит?
Годами я ль не дорожу?
В пятый мой класс
переходит,
Я – снова в первый
прихожу.
Опять начну я всё
сначала
И повторенья не боюсь.
Десятки раз, как
второгодник,
Я в каждом классе
остаюсь.
Но всё иначе,
по-другому.
И много новых лиц и
глаз.
Учитель – вечный
второгодник –
Приходит снова в первый
класс!
Ученик:
Куда б дорога ни вела,
Уходим, с трав сбивая
росы.
Частицу вашего тепла
Мы в сердце бережно
уносим!
Ученик:
И помним вас мы неспроста.
И как нам трудно не
придется,
В нас навсегда и
доброта,
И ваша радость
остается!
Ученик:
Последняя четверть, весенняя четверть…
Спасибо, учитель, тебе
За то, что войдя в школьный класс на рассвете,
Остался ты в сердце у нас и в судьбе.
Песня
« Вы, теперь я знаю, вы на свете есть!»
Учитель:
Наш праздник подошёл к концу.
Для вас сегодня мы старались:
Все вы играли, веселились и смеялись.
И я хочу вам пожелать
Учиться в пятом лишь на 5,
Здоровье крепкое иметь,
Учителей своих жалеть,
Родителей не обижать
И всюду в жизни успевать.
Все сегодняшние
игры и развлечения ещё раз подтвердили, что 4 класс очень весёлый класс. Конечно,
как в каждом классе, в нём есть лидеры, заводилы, маленькие лентяи и неумейки,
спорщики и фантазёры, настоящие артисты и знатоки. Ребята, а хотели бы вы увековечить
свои мечты. Ведь, как говорится, что написано пером – не вырубишь топором. Я
раздам вам образцы письма в будущее, а вы его, пожалуйста, заполните так, как
посчитаете нужным. И если всё будет хорошо, то ровно через 7 лет, на выпускном
вечере вы вскроете эти письма и сможете сравнить, все ли мечты имеют
способность сбываться. Остаются ли люди одинаковыми или непременно меняются.
Письмо в
будущее.
«Здравствуй,
_________________________________________________________________________________!
Я обращаюсь к
себе, как к совершенно новому человеку, потому что прошло ровно 7 лет, как я
написал(а) это письмо. И сейчас я точно узнаю, как за эти годы изменилась моя
жизнь, потому что, когда я заканчивал(а) начальную школу, я думал(а), что
- Мой любимый
предмет будет всегда
__________________________________________________________________________________
- Моим
другом(подругой) останется на долгие годы
___________________________________________________________________________________
- Я буду всегда
помнить самый счастливый день – это
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Я никогда не
буду
___________________________________________________________________________________
- Я буду
стремиться ___________________________________________________________________________________
- Я буду всем
желать только
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Желаю и себе
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»
Сейчас мы
пожелали себе и своим друзьям всего самого лучшего, а я ребята, желаю вам,
чтобы ваши мечты непременно сбылись. Через год, через семь лет, через всю вашу
жизнь.
Звучит “ Прощальная песня”,на мотив песни «До свиданья, Москва».
I . В нашем классе становится тихо.
Мы прощаемся с ним навсегда.
До свиданья, начальная школа,
Будем помнить тебя мы всегда.
II . Не грусти, улыбнись на прощанье,
Вспоминай эти дни, вспоминай!
Пожелай исполненья желаний,
Новых встреч и друзей пожелай!
Переменка. Сувениры
на память «Подарки со смыслом».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.