Вирустар-тіршіліктің жасушасыз түрі 7 сынып

Сабақтың тақырыбы: Вирустар – тіршіліктің жасушасыз түрі.

Сабақтың мақсаты:

Вирустардың құрлысы, түрлері, ерекшеліктері, организмге тигізетін әсері туралы түсіндіру.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылардың өздігінен жұмыстану дағдысы қалыптасады. Шығармашылық қабілеті дамиды. Сөздік қоры артады. Тазалыққа, ұқыптылыққа, салауатты өмір салтын ұстануға үйренеді.

Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес сабақ

Сабақтың әдісі: СТО негізінде (венн диаграммасы, түртіп алу стратегиясы, кубизм;)

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, электронды оқулық, баспасөз материалдары;

Сабақтың барысы:

І. Қызығушылықты ояту

1. «Тұлғаны таны» ойыны арқылы микробиология ғылымының дамуына үлес қосқан ғалымның суреті көсетіледі. Оқушылар оның атын және еңбектерін атайды.

2. Венн диаграммасын толтыру;

 

3. Шапшаңдық сұрақтары;

·       Жасуша органоидтарын атаңдар

·       «Гиалоплазма» қандай мағынаны білдіреді?

·       Эндоплазмалық тордың атқаратын қызметі қандай?

·       Гольджи жиынтығын кім және қашан тапты?

·       Ас қорыту мүшесі атанған органоид

·       Митохондрияның құрылысын атаңдар

·       Аластидтердің қандай типтері бар және олардың айырмашылығы неде?

·       Мембранасыз органоидтарды атаңдар

·       Ядроның атқаратын қызметі қандай?

·       Хромосома дегеніміз не?

·        

ІІ. Мағынаны тану.

Оқушыларды 6 топқа бөлеміз.

1.     «Түртіп алу» стратегиясы бойынша оқушылар тақырыпты оқып шығып, оқулықтың шетіне белгі қойып шығады, кестеге толтырады.

Бұрыннан білемін V	Мен үшін жаңалық +	Маған түсініксіз ?	Келіспеймін -

Әрбір топ түсінбеген және келіспеген сұрақтарын талқылап, ортаға салады, мұғалім түсіндіріп шығады.

2.     «Кубизм» әдісі бойынша топтарға тапсырма беріледі. Оқушылар оқулық, сурет-сызба арқылы жұмыстанады. Интерактивті тақта арқылы суреттер көрсетіледі.

·       «Вирустың құрылысы қандай?» сипатта;

·       «Вирустардың басқа микроорганизмдерден айырмашылығы неде?» салыстыр;

·       «Бактериофагтың ағзаға тигізетін әсері бар ма?» зертте;

·       «Вирустармен күресу жолдары» ұсыныс;

·       «Вирус арқылы таралатын аурулардың қауіптілігі»  дәлелдеу;

Мектеп медбикесінің хабарламасын тыңдау.  

·       «СПИД-ғасыр дерті» суретін салу;

ІІІ. Ой толғаныс.

1.      Сонымен вирустар туралы не білдік? «Топтастыру» әдісі бойынша сабақты қорытындылаймыз.

2.     Қызықты деректер.

Үйге тапсырма: «Вирустардың қауіптілігі неде?» эссе жазу. §21 оқу.

Бағалау.

Батыс Қазақстан облысы

                             Қаратөбе ауданы, Соналы жалпы орта білім беретін мектебі

Биология пәнінің мұғалімі Светлана Қуанышқызы