Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Выступление на педсовете на тему "Деятельностный подход в обучении младших школьников в свете реализации ФГОС в начальной школе"

Выступление на педсовете на тему "Деятельностный подход в обучении младших школьников в свете реализации ФГОС в начальной школе"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Деятельностный подход в обучении младших школьников в свете реализации ФГОС в...
“Великая цель образования - это не знания, а действия”. (Герберт Спенсер)
Что такое ФГОС? ФГОС – это совокупность требований, обязательных при реализац...
Отличительной особенностью нового Стандарта является его деятельностный харак...
Основная идея деятельностного подхода состоит в том, что новые знания не дают...
Неотъемлемую часть ядра нового Стандарта составляют УУД – универсальные учебн...
УУД – в широком значении термин «универсальные учебные действия» означает уме...
УУД – в более узком (собственно психологическом) значении совокупность способ...
Сегодня УУД придается огромное значение. Универсальные учебные действия – это...
В связи с внедрением ФГОС начального общего образования кабинеты начальных кл...
Школьные переносные лаборатории можно отнести к одному из важных элементов фо...
Школьные переносные лаборатории "в чемоданах" немецкой фирмы Cornelsen Experi...
Благодаря школьным переносным лабораториям - ученики осваивают методики прове...
В начальной школе представлены следующие школьные переносные лаборатории: “Зв...
Звук и тон Комплект лабораторного оборудования позволяет познакомить учащихся...
Звук и тон
Постоянные магниты Комплект лабораторного оборудования предоставляет учащимся...
Постоянные магниты
Весовые измерения Используя данный комплект оборудования, можно провести опыт...
Весовые измерения
Разные весы на разных уроках: качели рычажные египетские пружинные
Интеграция и коммуникация Работа проводится не только на уроках окружающего м...
Изучают четыре составляющие погоды: температура, облачность, осадки, сила вет...
Наблюдение за погодой
Лаборатория удобна для использования на уроках окружающего мира, так как она:...
Использование лабораторного полотна и карточек позволяет давать характеристик...
Дети работают: с различными видами термометров, измерителем осадков, прибором...
В программе курса запланированы экскурсии наблюдений за природой по сезонам г...
Экскурсия «Изучение силы ветра» Установка анемометра на штативе. Изучение шка...
Фильтрация воды
Фильтрация воды Комплект лабораторного оборудования Экологический практикум в...
В процессе экспериментов учащиеся узнают: через какой тип почвы вода просачив...
Ассистенты наливают воду.
Так работает фонтан!
Вода очень хорошо просачивается. А вот очищается плохо… Для растений такая во...
Использование школьных переносных лабораторий на уроках и во внеурочной деяте...
1 из 46

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Деятельностный подход в обучении младших школьников в свете реализации ФГОС в
Описание слайда:

Деятельностный подход в обучении младших школьников в свете реализации ФГОС в начальной школе Овсянникова Л.Л., учитель начальных классов МБОУ “СОШ п. Васильково”

№ слайда 2 “Великая цель образования - это не знания, а действия”. (Герберт Спенсер)
Описание слайда:

“Великая цель образования - это не знания, а действия”. (Герберт Спенсер)

№ слайда 3 Что такое ФГОС? ФГОС – это совокупность требований, обязательных при реализац
Описание слайда:

Что такое ФГОС? ФГОС – это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

№ слайда 4 Отличительной особенностью нового Стандарта является его деятельностный харак
Описание слайда:

Отличительной особенностью нового Стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося.

№ слайда 5 Основная идея деятельностного подхода состоит в том, что новые знания не дают
Описание слайда:

Основная идея деятельностного подхода состоит в том, что новые знания не даются в готовом виде. Дети «открывают» их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности. Они становятся маленькими учеными, делающими свое собственное открытие.

№ слайда 6 Неотъемлемую часть ядра нового Стандарта составляют УУД – универсальные учебн
Описание слайда:

Неотъемлемую часть ядра нового Стандарта составляют УУД – универсальные учебные действия.

№ слайда 7 УУД – в широком значении термин «универсальные учебные действия» означает уме
Описание слайда:

УУД – в широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

№ слайда 8 УУД – в более узком (собственно психологическом) значении совокупность способ
Описание слайда:

УУД – в более узком (собственно психологическом) значении совокупность способов действия учащегося, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса.

№ слайда 9 Сегодня УУД придается огромное значение. Универсальные учебные действия – это
Описание слайда:

Сегодня УУД придается огромное значение. Универсальные учебные действия – это навыки, которые надо закладывать в начальной школе на всех уроках.

№ слайда 10 В связи с внедрением ФГОС начального общего образования кабинеты начальных кл
Описание слайда:

В связи с внедрением ФГОС начального общего образования кабинеты начальных классов были оснащены новым учебным оборудованием – мини – лабораториями.

№ слайда 11 Школьные переносные лаборатории можно отнести к одному из важных элементов фо
Описание слайда:

Школьные переносные лаборатории можно отнести к одному из важных элементов формирования УУД.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Школьные переносные лаборатории "в чемоданах" немецкой фирмы Cornelsen Experi
Описание слайда:

Школьные переносные лаборатории "в чемоданах" немецкой фирмы Cornelsen Experimenta – это комплекты оборудования в компактной упаковке для организации естественно-научного практикума и демонстрационного эксперимента в начальной школе. Можно переносить их из кабинета в кабинет, с этажа на этаж.

№ слайда 14 Благодаря школьным переносным лабораториям - ученики осваивают методики прове
Описание слайда:

Благодаря школьным переносным лабораториям - ученики осваивают методики проведения простых и наглядных опытов - учителя получают возможность пробудить у школьников интерес к исследовательской деятельности и способствовать формированию навыков экспериментальной работы

№ слайда 15 В начальной школе представлены следующие школьные переносные лаборатории: “Зв
Описание слайда:

В начальной школе представлены следующие школьные переносные лаборатории: “Звук и тон” “Постоянные магниты” “Весовые измерения” “Наблюдение за погодой” “Фильтрация воды”

№ слайда 16 Звук и тон Комплект лабораторного оборудования позволяет познакомить учащихся
Описание слайда:

Звук и тон Комплект лабораторного оборудования позволяет познакомить учащихся с физическими основами акустики, провести эксперименты по изучению характеристик звука, выявить влияние особенностей конструкции музыкальных инструментов на их звучание.

№ слайда 17 Звук и тон
Описание слайда:

Звук и тон

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Постоянные магниты Комплект лабораторного оборудования предоставляет учащимся
Описание слайда:

Постоянные магниты Комплект лабораторного оборудования предоставляет учащимся возможность познакомиться с основами магнетизма, исследовать свойства постоянных магнитов, понять особенности притяжения и отталкивания различных металлов, а также самостоятельно собрать компас и с его помощью определять страны света и ориентироваться по карте.

№ слайда 20 Постоянные магниты
Описание слайда:

Постоянные магниты

№ слайда 21 Весовые измерения Используя данный комплект оборудования, можно провести опыт
Описание слайда:

Весовые измерения Используя данный комплект оборудования, можно провести опыты по исследованию условий равновесия, получить представление о принципах работы рычажных и пружинных весов, а также узнать историю развития технологии взвешивания.

№ слайда 22 Весовые измерения
Описание слайда:

Весовые измерения

№ слайда 23 Разные весы на разных уроках: качели рычажные египетские пружинные
Описание слайда:

Разные весы на разных уроках: качели рычажные египетские пружинные

№ слайда 24 Интеграция и коммуникация Работа проводится не только на уроках окружающего м
Описание слайда:

Интеграция и коммуникация Работа проводится не только на уроках окружающего мира, но и на уроках математики, технологии, в проектной деятельности с использованием различных видов коммуникации между детьми. Организация работы в парах, в группах. Организация дискуссий, конференций, защиты проекта.

№ слайда 25 Изучают четыре составляющие погоды: температура, облачность, осадки, сила вет
Описание слайда:

Изучают четыре составляющие погоды: температура, облачность, осадки, сила ветра. Наблюдение за погодой

№ слайда 26 Наблюдение за погодой
Описание слайда:

Наблюдение за погодой

№ слайда 27 Лаборатория удобна для использования на уроках окружающего мира, так как она:
Описание слайда:

Лаборатория удобна для использования на уроках окружающего мира, так как она: компактна (в чемоданчике сложены практически все приборы, необходимые для наблюдений за погодой); имеет небольшой вес, что позволяет выносить лабораторию на школьную площадку; для организации работы в группах – достаточное количество термометров, мензурок для сбора осадков.

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Использование лабораторного полотна и карточек позволяет давать характеристик
Описание слайда:

Использование лабораторного полотна и карточек позволяет давать характеристику погоды на каждый день.

№ слайда 30 Дети работают: с различными видами термометров, измерителем осадков, прибором
Описание слайда:

Дети работают: с различными видами термометров, измерителем осадков, прибором, определяющим силу ветра – анемометром. Результаты измерений учащиеся записывают на карточки с магнитной основой. Данные характеристики погоды используются в теме “Погода и наблюдение ее изменений” в любом учебно-методическом комплекте.

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 В программе курса запланированы экскурсии наблюдений за природой по сезонам г
Описание слайда:

В программе курса запланированы экскурсии наблюдений за природой по сезонам года. Во время экскурсий учащиеся: c помощью простейших лабораторных приборов осваивают способы наблюдения, выполняют инструкции учителя по измерению и регистрации различных погодных характеристик.

№ слайда 33 Экскурсия «Изучение силы ветра» Установка анемометра на штативе. Изучение шка
Описание слайда:

Экскурсия «Изучение силы ветра» Установка анемометра на штативе. Изучение шкалы прибора. Выбор наиболее подходящего места для регистрации силы ветра.

№ слайда 34 Фильтрация воды
Описание слайда:

Фильтрация воды

№ слайда 35 Фильтрация воды Комплект лабораторного оборудования Экологический практикум в
Описание слайда:

Фильтрация воды Комплект лабораторного оборудования Экологический практикум в начальной школе знакомит: с проблемой загрязнения природной воды, влиянием этих загрязнений на окружающую среду, способами очистки воды.

№ слайда 36 В процессе экспериментов учащиеся узнают: через какой тип почвы вода просачив
Описание слайда:

В процессе экспериментов учащиеся узнают: через какой тип почвы вода просачивается быстрее, что может и не может отфильтровать почва, как очищают воду коллекторы, почему водонапорные башни часто расположены на холме.

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39 Ассистенты наливают воду.
Описание слайда:

Ассистенты наливают воду.

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41 Так работает фонтан!
Описание слайда:

Так работает фонтан!

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45 Вода очень хорошо просачивается. А вот очищается плохо… Для растений такая во
Описание слайда:

Вода очень хорошо просачивается. А вот очищается плохо… Для растений такая вода подойдёт, а вот людям пить эту воду нельзя. А как же очищают воду для людей?

№ слайда 46 Использование школьных переносных лабораторий на уроках и во внеурочной деяте
Описание слайда:

Использование школьных переносных лабораторий на уроках и во внеурочной деятельности позволяет осуществлять деятельностный подход в обучении и превратить учебный процесс в увлекательное занятие.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров92
Номер материала ДВ-391645
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх