Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииВыступление на педсовете «Родительское собрание как одна из форм работы с родителями (из опыта работы)»

Выступление на педсовете «Родительское собрание как одна из форм работы с родителями (из опыта работы)»

Скачать материал
библиотека
материалов
Родительское собрание как одна из форм работы с родителями Учитель начальных...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Родительское собрание как одна из форм работы с родителями Учитель начальных
Описание слайда:

Родительское собрание как одна из форм работы с родителями Учитель начальных классов школы «Морозко» Цветынина В.С.

2 слайд «Семьи бывают хорошие и семьи бывают плохие. Поручиться за то, что семья вос
Описание слайда:

«Семьи бывают хорошие и семьи бывают плохие. Поручиться за то, что семья воспитывает как следует нам нельзя, говорить, что семья может воспитывать как хочет, мы не можем. Мы должны организовать семейное воспитание”. А.С.Макаренко

3 слайд 1. Молодец! 13. Именно этого я давно ждала. 25.Отлично! 37. Красота! 2. Хорош
Описание слайда:

1. Молодец! 13. Именно этого я давно ждала. 25.Отлично! 37. Красота! 2. Хорошо! 14. Это трогает меня до глубины души. 26. Уже лучше. 38. Как в сказке. 3. Удивительно! 15. Сказано здорово - просто и ясно. 27. Брависсимо! 39. Очень ясно. 4. Гораздо лучше, чем раньше. 16. Остроумно. 28. Потрясающе. 40. Ярко, образно. 5. Лучше, чем все, кого я знаю. 17. Экстра-класс. 28. Замечательно. 41. Очень эффектно. 6. Великолепно! 18. Талантливо. 30. Поразительно. 42. Прекрасное начало. 7. Прекрасно! 19. Ты - одаренный. 31. Неподражаемо. 43. Я знал, что тебя это по силам. 8. Грандиозно! 20. Ты сегодня много сделал. 32. Несравненно. 44. Ты на верном пути. 9. Незабываемо! 21. Здорово! 33. Я тобой горжусь. 45. Ты в этом разобрался. 10. Ух!!! 22. Умница! 34. Я просто счастлив. 46. С каждым днём у тебя получается всё лучше 11. Поздравляю! 23.  Работать с тобой - просто радость! 35. Тут мне без тебя не обойтись! 47. Научи меня делать также. 12. Ты - просто чудо! 24.  Ты мне необходим. 36. Я горжусь, что тебе это удалось! 48. Я сам не смог сделать лучше

4 слайд Не отнимай чужого, но и свое не отдавай. Попросили – дай, пытаются отнять –
Описание слайда:

Не отнимай чужого, но и свое не отдавай. Попросили – дай, пытаются отнять – старайся защититься. Не дерись без причины. Зовут играть – иди, не зовут – спроси разрешения играть вместе, это не стыдно. Играй честно, не подводи своих товарищей. Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого ничего не проси. Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и на учителя за отметки не обижайся. Старайся все делать вовремя и думай о хороших результатах, они обязательно у тебя будут. Не ябедничай и не наговаривай ни на кого. Старайся быть аккуратным. Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай вместе пойдем домой. П о м н и: ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты – неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей! Не отнимай чужого, но и свое не отдавай. Попросили – дай, пытаются отнять – старайся защититься. Не дерись без причины. Зовут играть – иди, не зовут – спроси разрешения играть вместе, это не стыдно. Играй честно, не подводи своих товарищей. Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого ничего не проси. Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и на учителя за отметки не обижайся. Старайся все делать вовремя и думай о хороших результатах, они обязательно у тебя будут. Не ябедничай и не наговаривай ни на кого. Старайся быть аккуратным. Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай вместе пойдем домой. П о м н и: ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты – неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!

5 слайд Памятки Этапы работы над проектом Правила для учащихся по поиску информации
Описание слайда:

Памятки Этапы работы над проектом Правила для учащихся по поиску информации в библиотеке  Требования к оформлению текстового варианта проектной работы Памятка для подготовки публичного выступления Требования к составлению списка используемых источников  Требования к презентации Требования к буклету

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Анкета для родителей 1. Допишите предложения: Я знаю, что школьная отметка -
Описание слайда:

Анкета для родителей 1. Допишите предложения: Я знаю, что школьная отметка - это... Я говорю своему ребенку, что школьная отметка - это... Когда мой ребенок идет в школу, то я прошу его... Когда мой ребенок идет в школу, то я требую от него... Когда мой ребенок идет в школу, то я желаю ему... Когда мой ребенок получает хорошую отметку, то я... Когда мой ребенок получает плохую отметку, то я...

11 слайд 2. Анкета для родителей Отметьте те фразы, которые Вы чаще всего используете,
Описание слайда:

2. Анкета для родителей Отметьте те фразы, которые Вы чаще всего используете, анализируя учение ребенка: Что ты получил сегодня? Ничего, не расстраивайся, у нас есть время все исправить. Я так и знал! И в кого ты такой родился! Марш в свою комнату, и не показывайся мне на глаза! Ты ведь умница, и в следующий раз учитель в этом убедится Кто-нибудь получил отметку выше, чем ты? Кто еще в классе получил двойки? Давай попробуем разобраться в том материале, который тебя так труден. Вот так и будешь на «двойках» и «тройках» ехать!?

12 слайд Анкета для учащихся Допишите предложения: Если я получаю хорошую оценку, то..
Описание слайда:

Анкета для учащихся Допишите предложения: Если я получаю хорошую оценку, то... Если я получаю плохую оценку, то... Мои родители говорят, что я могу учиться... Если я что-то не понимаю в домашнем задании, то родители.. Если я обращаюсь к родителям за помощью, то они... Я знаю, что школьная отметка - это...

13 слайд Как относиться к отметкам ребёнка? Не ругайте ребёнка за плохую отметку. Ему
Описание слайда:

Как относиться к отметкам ребёнка? Не ругайте ребёнка за плохую отметку. Ему очень хочется быть хорошим в ваших глазах. Если быть таким не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться. Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился, но результат его труда не высок. Объясните, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного упорного труда. Не заставляйте ребёнка вымаливать себе отметку ради вашего душевного спокойствия. Не учите ребёнка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради высокой отметки Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной отметки вашему ребёнку вслух. Есть сомнения – идите в школу, попытайтесь объективно разобраться. Не обвиняйте беспричинно других взрослых и детей в проблемах собственного ребёнка. Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью. Устраивайте праздники по случаю получения хорошей отметки. Хорошее, как и плохое, запоминается надолго и его хочется повторить. Демонстрируйте результаты своего труда, своих успехов, чтобы ребёнку хотелось вам подражать Каждый раз, когда вас хочется отругать своего ребёнка за плохую отметку или неаккуратно выполненное домашнее задание, вспомните себя в его возрасте, улыбнитесь и подумайте над тем, захочет ли ваш ребёнок через много-много лет вспомнить вас и ваши родительские уроки. В конце концов радуйтесь тому, что у вас есть такое счастье – с кем-то делать уроки, кому-то помогать взрослеть!

14 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Как относиться к отметкам ребёнка?

•Не ругайте ребёнка за плохую отметку. Ему очень хочется быть хорошим в ваших глазах. Если быть таким не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться.
•Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился, но результат его труда не высок. Объясните, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результатеежедневного упорного труда.
•Не заставляйте ребёнка вымаливать себе отметку ради вашего душевного спокойствия.
•Не учите ребёнка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради высокой отметки
•Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной отметки вашему ребёнку вслух. Есть сомнения – идите в школу, попытайтесь объективно разобраться.
•Не обвиняйте беспричинно других взрослых и детей в проблемах собственного ребёнка.
•Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью.
•Устраивайте праздники по случаю получения хорошей отметки. Хорошее, как и плохое, запоминается надолго и его хочется повторить.
•Демонстрируйте результаты своего труда, своих успехов, чтобы ребёнку хотелось вам подражать
Каждый раз, когда вас хочется отругать своего ребёнка за плохую отметку или неаккуратно выполненное домашнее задание, вспомните себя в его возрасте, улыбнитесь и подумайте над тем, захочет ли ваш ребёнок через много-много лет вспомнить вас и ваши родительские уроки. В конце концов радуйтесь тому, что у вас есть такое счастье – с кем-то делать уроки, кому-то помогать взрослеть!
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.