Выступление на тему "Правила взаимоотношений с детьми и родителями"

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Меня зовут Журавлева Евгения Андреевна. Я учитель английского языка в школе №5 и мой педагогический стаж 5 лет , не такой большой, но кое-что мне давший, и позволивший определить для себя некоторые правила в работе с детьми и родителями.

Как и любая из вас я сталкивалась с различными проблемами.  Самые основные и частые, на мой взгляд – проблемы во взаимоотношениях детей, детей и учителей, учителей и родителей.

Став классным руководителем, я задумалась, «А как мне сократить дистанцию между мной и родителями, и как работать с ними в тандеме? ».  Я нашла очень удобный способ общения – по средством приложения «WhatsApp». Так мои сообщения о наших успехах или неудачах доходят до родителей быстрее, чем решившие удрать с внеурочки  дети!  Таким образом, родители видят мою заинтересованность, дети чувствуют контроль, а я улавливаю настоения родителей (на случай конфликтных ситуаций). Таким образом,  одно из правил успешной работы с родителями «Стань своим». К своему учителю родители с большей вероятностью пойдут решать проблемы.

Правило№2 «Стань доброжелательным – а значит привлекательным!».  Никогда не забывайте делиться с детьми и родителями улыбкой, и она рано или поздно к вам вернется! Дети и родители приходят к вам, как к аккумулятору – зарядится не только знаниями и информацией, но и эмоцией! И то, чем вы их зарядите, станет залогом ваших будущих отношений.

Правило №3 «Стань интересным».  Ни для кого не секрет, что явка на родительские собрания далеко не всегда высокая. Любой родитель, даже самый ответственный, будет относиться к собраниям формально, если такое же чисто формальное отношение он будет видеть со стороны классного руководителя. Наша сверхзадача за эти час-полтора полностью завладеть вниманием родителей и заручиться их поддержкой. Нудную и недружелюбную «училку», читающую очередную лекцию, они вряд ли «добавят в друзья». Я предлагаю использовать один из новых форматов проведения родительского собрания – квест. Нестандартный подход дает возможность  не только заинтересовать, но и обучить, информировать родителей в игровой форме. Чтобы узнать, как это работает, давайте рассмотрим на практике одно из моих родительских собраний на актуальную тему «Школьный портал – благо или вселенское зло?».

Итак, наша работа была поделена на 3 блока: 1) то, как я работаю с сайтами, 2) то, как родители работают с сайтами, 3) рефлексия (е).

Я продемонстрировала, что, работая с сайтом, я , как классный руководитель всегда в курсе:

·        Посещаемости учеников,

·        Их среднего балла по предметам

·        Их рейтинга

·        Рейтинга класса на школьном уровне

·         Активности детей  на сайте

·        Активности родителей на сайте

Затем  мы  выбрали  «Героя дня»,  который разрешил нам попасть в просторы «школьного портала» через его страничку.  Далее, выбрали 2 секретарей, чья задача была  поэтапно записать ответы на поставленные вопросы: 1) Зачем родителям заходить на сайт школьного портала ? 2) какую информацию можно узнать со страниц сайта 3) «Школьный портал» - благо или вселенское зло?   После родители приступили к выполнению заданий, записывая полученные ответы в таблицу.

Задания:   Выясните

1.      Сколько раз за неделю дети приходят к Иванову Ивану Ивановичу? (…)

2.      Сколько раз Евгения  Андреевна не задавала домашнее задание? (…)

3.      Посчитайте разницу в минутах между началом 1 урока и концом 2 урока и вычти 1 (…)

4.      Какого числа прошло мероприятие «Экофест 2017» в котором отлично выступили наши ребята? (…)

5.      Сколько детей «Классного класса» красуются на фото с открытками ко «Дню Матери» ? (…)

6.      Сколько дней ваш ребенок сможет получать полноценный обед , если вы дадите ему 150р?

7.      Сколько лет заместитель директора по воспитательной работе Адаменко Елена Анатольевна напоминает вам и вашим детям о необходимости ношения школьной формы?

Далее последовало командное обсуждение ответов на поставленные вопросы и выступление секретарей, сделавших вывод, что «Школьный портал» - все же благо для родителей и зло для нерадивых учеников.

Из ответов к заданиям, кстати, получился мой номер телефона, для тех родителей, кто не смог разрешить проблемы с помощью портала, чтобы они в первую очередь обращались ко мне.

И последнее на сегодня правило «Обогащайтесь и обогащайте». Здесь мне хотелось бы использовать фрагмент из моего конкурсного выступления :

Образование не только для детей –

Плох тот учитель, кто не развивается!

Не сможет увлекать и вдохновлять

Тот, кто отстал и ничему не удивляется!

Интересуйтесь, создавайте, применяйте, и вы непременно добьетесь успеха! Удачи и спасибо за внимание!