Выступление - Развитие мелкой моторики рук у дошкольников

МБДОУ детский сад №56

Выступление на родительском собрании

на тему:

«Значение пальчиковых игр

для развития речи дошкольников»

                                                                                                           Подготовила:

                                                                                                         воспитатель

Колесникова Г.Н.

Новочеркасск

2015г.

Уважаемые родители!

   1 слайд

Вас, родителей, и нас, педагогов, волнуют вопросы: как обе­спечить полноценное развитие на­ших детей? Как подготовить их к школе?     Сегодня мы собрались, чтобы по­говорить с вами об одном из аспек­тов этой проблемы — о развитии мел­кой моторики и координации движе­ний пальцев рук. Кто-то из вас лишь мельком слышал о значимости разви­тия мелкой моторики, кто-то имеет бо­лее углубленные знания по этой теме. Наша задача — донести до каждого из вас важность развития руки ребенка.

 Вопросы к родителям

• Занимаетесь ли вы со своими детьми  пальчиковой гимнастикой?

• Как часто?

• Для чего вы это делаете?

   2 слайд

    Движение пальцев и кистей рук име­ют особое, развивающее воздействие. На ладони и на стопе находится око­ло 1000 важных, биологически активных точек. Воздействуя на них, можно регулировать работу внутрен­них органов организма. Так, массируя мизинец, можно активизировать работу сердца, безымянный палец — пече­ни, средний — кишечника, указатель­ный — желудка, большой — головы.

    3 слайд

  Обычно ребенок, имеющий высо­кий уровень развития мелкой мотори­ки, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание, связная речь. Вы можете дома само­стоятельно провести такой эксперимент. Если ребенок не умеет доносить в пригоршне воду до лица, не разливая ее, значит, у него отстает в развитии мелкая мускулатура. Попросите ребенка  изобразить движения «ладонь — кулак — ребро». Дети старшего дошкольного возраста должны выполнить это задание без труда. Если у ребенка это задание вызывает затруднение, значит, ваша нужна ваша помощь, а именно:  займитесь с ним пальчиковой гимнастикой, игра­ми и упражнениями для развития руки. Слабую руку дошкольника мож­но и необходимо развивать.

Обратить внимание на выставку литературы

    О значении и содержании пальчи­ковой гимнастики имеется очень мно­го разнообразной литературы. В ней вы можете почерпнуть полезную для себя информацию, различные игры и упражнения, которые вы можете проводить со своим ребенком по дороге в детский сади обратно, а так же в домашних условиях.

    4 слайд

Ежедневно, мы с ребятами, проводим различные пальчиковые игры, их содержание зависит от лексической темы (например, «Овощи» «Зимующие птицы» «Домашние животные» и т.д.). Попросите ваших детей показать вам пальчиковые игры, и они сделают это с большой радостью.  

На этой неделе мы проходим лексическую тему «Семья» и я предлагаю вам сейчас поиграть в пальчиковую игру «Семья»:

Этот пальчик дедушка,

Этот пальчик бабушка

Этот пальчик мамочка

Это пальчик папочка

Этот пальчик я,

Вот и вся моя семья!

   5 слайд

Что же дает пальчиковая гимнасти­ка детям?

• Способствует овладению навыка­ми мелкой моторики.

• Помогает развивать речь.

• Повышает работоспособность коры головного мозга.

• Развивает у ребенка психические процессы: мышление, внимание, па­мять, воображение.

• Снимает тревожность.

6 слайд

    Умелыми пальчики становятся не сразу. Поэтому игры, упражнения, паль­чиковые разминки мы проводим  ежедневно, а вы можете это делать  дома, во дворе, во время выездов на природу. Во время занятий обязательно учитывай­те индивидуальные особенности ва­шего ребенка, настрое­ние, желания и возможности. То, что кажется простым для нас, взрослых, очень сложно и трудно выполнить де­тям. Нуж­но заботиться о том, чтобы деятель­ность ребенка была успешной, — это будет подкреплять его интерес к играм и занятиям. Поэтому обязательно поощряйте его даже самые маленькие успехи, говорите добрые и приятные слова.

   7 слайд

    Развитию кисти и пальцев рук по­могает не только пальчиковая гимна­стика, но и разнообразные действия с самыми различными предметами.

1.     У нас в группе  есть различные мозаики, семена, орешки, фасоль, крупа. Предлагаем детям выложить из них любой рисунок — сол­нышко, домик, цветок. Выкладывание узоров, контуров предметов, букв из различных материалов — серьезное занятие. Оно требует от детей усидчи­вости и терпения, развивает навык вы­полнять действие по образцу, развивает фантазию.

8 слайд

2.     Дети очень любят играть с бу­магой и ножницами, учатся вырезать по контуру и по линиям сгиба. Рабо­та с бумагой отлично развивает мел­кую моторику. Взрослым, нужно обращать внимание на то, как  ребенок держит ножницы и вырезывает.  Развитию сложных дви­жений и памяти помогает так же  оригами – изготовление поделок из бумаги. Предложить родителям сделать фигурку.

9 слайд

    Какие еще пальчиковые игры мы используем?  Упражнения с шестигранными ка­рандашами, бусинками оказывают прекрасное тонизиру­ющее и оздоравливающее действие: • покатать между двух ладоней ше­стигранный карандаш:

Карандаш в руке катаю,

Между пальчиков верчу.

Непременно каждый пальчик

Быть послушным научу

10 слайд

5. Рисование — занятие любимое всеми детьми и очень полезное. Чем чаще ребенок держит в руках каран­даш или кисть, тем легче ему будет в школе выводить первые буквы и слова. Важно следить за тем, чтобы ребенок правильно держал карандаш (обратить внимание родителей, какие  часто встречаются ошибки).  Вы можете предложить  детям разнообразные задания: штриховать фигуры прямыми и волни­стыми линиями, обводить по контуру, срисовывать по образцу, продолжить задуманный узор, дорисовать вторую половинку изображения и т.д. Вы знаете, что сейчас продается много раз­нообразных раскрасок с интересными заданиями. Очень хорошо, если задания в них вы будете выполнять вместе с детьми: учить правильно подбирать цвет, аккуратно закрашивать.

11 слайд

Что еще нам помогает развивать моторику? Резиновые мячи с шершавой поверхностью, прекрасно массажируют и развивают кисти.

Очень интересны и полезны упражнения с пласт­массовыми палочками, соломинками.

12 слайд

Можно также использовать конструк­торы, цветные клубочки ниток для пе­рематывания, веревочки разной тол­щины для завязывания и развязыва­ния узлов, разноцветные кнопки для составления узора на губке и многое другое, что подскажет ваша фантазия. Еще раз подчеркиваем, что работа с мелкими и острыми предметами требу­ет обязательного присутствия взрослых.

 Очень  надеемся, что сегодня мы смогли вас убедить в значимости развития руки для ребенка дошкольного возраста. И в том, что только совместными усили­ями мы поможем каждому ребенку ак­тивно развиваться, тренировать руку, хорошо подготовиться к школе.

13 слайд

Спасибо за внимание!