Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Выступление Шайкиной Е.В. на тему "В чём отличие стандарта 2004 года и ФГОС второго поколения."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Выступление Шайкиной Е.В. на тему "В чём отличие стандарта 2004 года и ФГОС второго поколения."

библиотека
материалов



«Ели мы будем учить сегодня так,

как мы учили вчера,

мы украдём у детей завтра»

Джон Дьюи


В чём отличие стандарта 2004 года и ФГОС второго поколения.

1 часть



Федеральный Государственный Образовательный Стандарт — это совокупность трёх систем требований:


  • требований к результату освоения основной образовательной программы основного общего образования;


  • требований к структуре основных образовательных программ (то, как школа выстраивает свою образовательную деятельность);


  • требований к условиям реализации стандарта (кадры, финансы, материально-техническая база, информационное сопровождение).

Перейдём к отличиям двух стандартов:


1.В стандарте 2004года детально описывается содержание образования-темы, дидактические единицы. В новом стандарте заданы общие рамки для решения вопросов, связанных с обучением, воспитанием и развитием обучающихся,чётко обозначены требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования:


  • ЛИЧНОСТНЫМ;

  • ПРЕДМЕТНЫМ

  • МЕТАПРЕДМЕТНЫМ;

В качестве основного результата образования выступает овладение набором Универсальных Учебных Действий.



Новый образовательный стандарт разрабатывался в зависимости от задач, с которыми предстоит столкнуться непосредственно школьнику и выпускнику во взрослой жизни.


2.Стандарт 2004 года был основан на отборе нового содержания образования, в нём не было ни слова о воспитании. Новый стандарт нацелен на возраждение воспитательной работы; на формирование активной гражданской позиции.


3.Отличие стандартов -это возможность реализовать его только во взаимодействии с семьёй,СМИ, учреждениями культуры, религии.


2 часть

Предмет изменений

Традиционная деятельность

учителя

Деятельность учителя,работающего

по ФГОС

Подготовка к уроку.

Учитель пользуется жёстко

структуированным

конспектом урока.






1.Организация начала урока

2.Проверка д.з.

3.Постановка цели урока

4.Подготовка учащихся к восприятию нового материала,т.е.актуализация знаний,практических и умственных умений

5.Изучение нового материала (объяснение)

6.Закрепление материала, изученного на данном уроке и ранее прйденного, связанного с новым

7.Обобщение и систематизация знаний и умений

8.Подведение итогов

9.Задание на дом

Главное:учитель даёт знания и организует действия.


Учитель пользуется сценарным планом урока, предоставляющим ему свободу в выборе форм, способов и приёмов обучения.


1.Мотивация к учебной деятельности

2.Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии

3.Выявление места и причины затруднения

4.Построение проекта выхода из затруднения.

5.Реализация построенного проекта

6.Первичное закрепление с прговариванием во внешней речи

7.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

8.Включение в систему знаний и повторение.

9.Рефлексия учебной деятельности.


При подготовке к уроку учитель использует учебник и методические рекомендации.

При подготовке к уроку учитель использует учебник и методические рекомендации, интернет-ресурсы, электронные приложения к урокам .(Диск к учебникам по чтению)

Главная цель учителя на уроке.

Успеть выпонить всё, что запланировано.

Организовывать деятельность детей:

  • по поиску информации;

  • обобщению способов действия;

  • определению имени урока, темы его ;

  • постановке учебной задачи;

  • учит проверять правильность действий по эталону (по учебнику)

Формулирование заданий для обучающихся (определение деятельности детей)

Формулировки: решите,спишите,сравните,найдите,выпишите, выполните и т.д.

Формулировки:проанализируйте,докажите (объясните,обоснуйте свой выбор),сравните,выразите символом, создайте схему или модель, продолжите,обобщите(сделайте вывод), выберите решение или способ решения, исследуйте, оцените, измените, придумайте.

Форма урока

Преимущественно фронтальная.

Фронтальная, в парах, групповая, индивидуальная.(У нас всё это было с...года (Бакалавриат)

Нестандартные уроки

-

Уроки проектной деятельности.(У нас всё это было с...года (Бакалавриат)

Взаимодействия с родителями обучающихся.

Происходит в виде лекций на родительских собраниях, родители не включены в образовательный прцесс.

Общение учителя с родителями школьников осуществляется при помощи Интернета.

Обязательно- ведение электронных дневников.Родители полностью информированы об образовательном процессе(Знают темыуроков,виды работ и их содержание, видят отметку своего ребёнка и комментарии ошибок)

Образовательная среда.

Создаётся учителем.Выставки работ учащихся.

Создаётся обучающимися (дети изготавливают учебный материал, проводят презентации.

Зонирование классов,холлов.

Результаты обучения.

Предметные результаты.

Не только предметные результаты, но и личностные,метапредметные;определение УУД,которые формируются в процессе изучения конкретной темы, всего учебного курса.

Нет портфолио.

Создаём учебный портфолио обучающегося с первого класса+портфолио учителя.

Основная оценка-оценка учителя

Ориентир на самооценку обучающегося,формирование адекватной самооценки.

Важны положительные оценки учеников по итогам контрольных работ.

Учёт динамики результатов обучения детей относительно самих себя. Оценка промежуточных результатов обучения.

И главное:

учитель всегда помнит,что ребёнок(обучающийся) должен чувствовать себя УСПЕШНЫМ!




















2 ЧАСТЬ

(Характеристика обучающихся 4 «А» класса



ПРЕДМЕТЫ

МАТЕМАТИКА

РУССКИЙ ЯЗЫК

ЧТЕНИЕ (Х.Т)

ЧТЕНИЕ (Н-П.Т.)

п/п

Фамилия,имя

Общий

балл

%

от

заданий

базового

уровня

Уровень

достижений

Общий

балл

%

от

заданий

базового

уровня

Уровень

достижений

Общий

балл

%

от

заданий

базового

уровня

Уровень

достижений

Общий

балл

%

от

заданий

базового

уровня

Уровень

достижений


Даутов

Тимур

74%

80%

Повышен.

91%

93%

Высокий

86%

86%

Повышен.

90%

86

Высокий


Демьянчук

Иван

70%

80%

Повышен.

62%

87%

Повышен.

82%

79%

Повышен.

90%

93

Высокий


Кириченко

Илья

52%

80%

Базовый

53%

67%

Базовый

64%

79%

Повышен.

86%

86

Повышен.


Погожева

Татьяна

48%

47%

Понижен.

35%

73%

Базовый

55%

71%

Базовый

57%

64

Базовый


Попов

Андрей

65%

80%

Базовый

38%

80%

Базовый

55%

64%

Базовый

81%

86

Повышен.


Репина

Софья

70%

80%

Повышен.

74%

87%

Повышен.

95%

93%

Высокий

86%

93

Повышен.


Хидиров

Яведин

61%

80%

Базовый

65%

87%

Повышен.

68%

71%

Повышен.

81%

79

Повышен.

Среднее значение по

классу

57,00%

70,00%

67,00%

57,00%

81%

100%

70%

76%

100%

77%

82

100%

Среднее значение по

региону

67,00%

76,00%

79,00%

62%

79%

90%

71%

80%

89%

69%

75

88%



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров732
Номер материала ДВ-387825
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх