Вступительная
часть: Здравствуйте,
уважаемые родители! Приветствуем вас на нашей встрече. Всех нас присутствующих
объединяет одно: все мы родом из детства. Но в то же время все мы разные. Не
только внешне отличаемся друг от друга, но у каждого свой внутренний мир,
который и определяет жизнь человека, его поведение, успехи и неудачи. Да! Ведь
главное – это когда тебя понимают. Поэтому люди и объединяются в группы по
интересам – и дети, и подростки, и молодежь, и взрослые, и даже убеленные
сединами старики. В зависимости от того, какие интересы положены в основу
организации, возникают и различные типы объединений. Вот сегодня мы и поведем
разговор о молодежных субкультурах. Существует ряд молодёжных общественных
организаций позитивной направленности. Все они имеют большие воспитательные
возможности, но в последнее время резко возросло число неформальных детских и
молодёжных объединений самой различной ориентации (политической, экономической,
идеологической, культурологической); среди них немало структур с ярко
выраженной антисоциальной направленностью. За последние годы в нашу речь
влетело и укоренилось в ней теперь уже знакомое слово "неформалы".
Пожалуй, именно в нем аккумулируются ныне подавляющее большинство так
называемых молодежных проблем. Сориентироваться в сложном для взрослого
понимания мире молодежных субкультур родителям поможет Столярова О.П.. В
максимально доступной форме мы расскажем вам о том, какие существуют
неформальные движения, какие из них должны вызывать опасения и каковы первые
тревожные звоночки в поведении детей, на которые вы должны незамедлительно
реагировать.
СЛАЙД 1.
Рассмотрим на слайде схему, в чем чаще молодежь выражает себя? В музыке,
одежде, хобби. Чтобы не быть одинокими они объединяются по своим интересам в
группировки, которые бывают формальные или неформальные.
СЛАЙД 2 Формальные – детские
и молодежные организации, деятельность которых регулируется государством,
законами и правовыми документами (уставом, положением, планом работы и т.д.)
Виды: политические, правозащитные, спортивные, досуговые, экологические,
религиозные. В нашем городе такие объединения действуют на базе спортивной
школы, музыкальной школы, дома творчества, дома дружбы ….
Неформальные
–
отличаются от других своими взглядами, принципами, убеждениями. Имеют свой
имидж, имеют свою символику и атрибуты, обязательно есть лидер. Видов
неформалов существует великое множество (панки, металлисты, хиппи,
байкеры, готы, эмо и т.д.) эти виды как правило составляет молодежь. В
последнее время всё чаще можно встретить молодого человека который является
участником того или иного неформального объединения.
СЛАЙД
3
Попробуем разобрать причины, которые толкают нашу молодежь к вступлению в
подобные группировки.
Причины:
* непонимание в семье;
* возможность общаться с близкими себе по духу людьми
* формирование взглядов и норм, вступающих в противоречие с общепринятыми
взглядами и нормами. (нежелание быть как все).
* желание утвердится в новой среде
*социальная несправедливость;
* социальное неравенство;
* не разработанность систем социального воспитания;
* плохая организация досуга;
* разочарование молодежи в нравственных идеалах и ценностях общества;
СЛАЙД 4 Рассмотрим
самые популярные неформальные субкультуры, такие как хиппи, панки, скинхеды,
рокеры, реперы, эмо, готы.
СЛАЙД 5 Без
кайфа нет лайфа –
таков девиз хиппи.
Хиппи -
фактически самая первая неформальная молодежная субкультура. Именно она дала
старт всем другим молодежным течениям, таким как панки, рокеры, металлисты.
Некоторые определяют этих людей как наркоманов и фанатов рок-н-рола, потому что
их поведение отличается от общественных норм.
СЛАЙД 6 -Хиппи
отрицают общество, основы государства. Для них не существует законов. У них нет
морали. В принципе, у них ничего нет. Особенно у них нет денег.
СЛАЙД 7
Одним из популярных молодежных движений являются ПАНКИ.
Их
лозунг: "Все мы разные, все мы равные!" Понятие "панк" уже
давно стало синонимом антифашизма.
Панк
– это не только стиль музыки и внешний вид, но и определенные идеи бунтарского
содержания.
–
Каковы отличительные черты панков? (Панки – внешне неприглядны. Обращают на
себя внимание прически: гребень, чуб, ирокез. Одежда панков: кожаный пиджак на
голое тело, одежда из холщовой ткани. Серьги на лице и в ушах.
Их
отличает грубый жаргон, непристойное поведение, они беспредельники. Там, где
появляются панки, происходят драки, грабежи, насилие. Они употребляют
наркотики, спиртные напитки.
СЛАЙД
8
Скинхеды. Есть молодежные группировки, говорить о которых
больно и стыдно. Есть молодые люди, которые и сегодня кричат: “ Хайль Гитлер”,
носят свастику, ненавидят людей других национальностей и используют вполне
фашистские методы.
Их
называют еще и бритоголовые. В прежнем русском понятии – уличная шпана,
мальчишеская шайка. Большинство нераскрытых преступлений против нерусских в
общественном сознании связывается с этими самыми бритоголовыми.
–
Как вы думаете, что их объединяет?
Скинхедов
объединяет отсутствие внутренней культуры, образования, желание проявить свои
способности в совершении насильственных действий по отношению к более слабым.
Основой идеологии является воинствующий национализм и расизм. Культовым
политическим деятелем для них является Адольф Гитлер.
СЛАЙД 9
Эмо
(от emotional –
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ).
Эмо-киды – представители молодежной субкультуры образовавшийся на базе
поклонников одноименного музыкального стиля. Выражение эмоций - главное правило
для эмо-кидов. Их отличает самовыражение, противостояние несправедливости,
особенное, чувствительное мироощущение. Эмо-кид - часто ранимый и депрессивный
человек. Выделяются из толпы ярким внешним видом, ищут сообщников и мечтают о
счастливой любви. Основные цвета в одежде розовый и черный – радость и траур.
СЛАЙД 10 Эмо
слишком увлекающиеся и ранимые могут возводить в культ страдание и душевную
боль, решаясь на крайний шаг. Заигравшись в несчастного ребенка, они решаются
порезать вены или прыгнуть с крыши, и это решение кажется им оправданным и
единственно верным.
СЛАЙД 11
Рокеры Безудержные фанаты тяжелого рока не признают других
видов музыки. Внешний вид рокеров: размалеванные в черные тона лица, цепи на
желательно рваных джинсах, пирсинги, серьги и множество аксессуаров из металла.
Бросается в глаза небрежность внешнего вида. Одни рокеры просто слушают музыку,
другие владеют музыкальными инструментами. Отрицательные черты рокеров – это
сильное пристрастие к наркотикам алкоголю и накатину (сигаретам).
СЛАЙД
12 Готы – члены этой субкультуры одеваются чернее
черного, с большим количеством серебряных украшений, черные волосы и выглядят
настолько худыми и бледными, насколько это возможно. Они собираются, чтобы
почитать поговорить о том, каково быть вампиром и о конце света.
СЛАЙД
13
Негативные черты данного направления: есть опасность подчинения, существуют
сатанисты, идиалогия готов – идиалогия эпатажа и бунт против
церковно-традиционалистской стстемы. Именно люди из такой субкультуры могут
пойти на осквернение церковных предметов, жертвоприношение и прочие действия
основанные на поклонении сатане.
СЛАЙД
14 Нами был проведен небольшой социологический опрос
среди подростков, вот некоторые из них. Кто такие неформалы? – 46%
учащихся считают что «Это те, кто выделяется из толпы, то есть люди, непохожие
на всех», 26 % считают - «Это тот, кто мыслит несколько по другому», 20% дали
ответ - «Это люди с нарушенной психики», 14% считают - «Это люди выступающие
против основной части общества».
СЛАЙД
15 Следующий вопрос: Как вы относитесь к тем или иным
неформальным объединениям? 38% - «Мое отношение зависит от того, какой
человек, а не от того в какую тусовку он входит», 24% ответили - «Считаю их
людьми, которые не нашли себя в жизни» , 12% «Ничего в
этом страшного нет, с возрастом прейдет»12% - «Боюсь и стараюсь держаться от
них подальше», 12% - «Мне кажется это интересные и неординарные люди» ,
СЛАЙД
16 Следующий вопрос. Какие причины, на Ваш взгляд,
вынуждают молодых людей объединяться в неформальные группы?
34%
опрошенных считают что это «нежелание быть как все»,
23% считают - вызов семье, непонимание в семье, 22% считают «вызов обществу»,
протест, отсутствие цели в жизни – 13%, , желание утвердится в новой среде –
6% , не развитая сфера организации досуга для молодежи в стране - 2% ,
СЛАЙД
17 Мог бы ты по любопытству посетить ту или иную неформальную группировку?
. да с другом – 12%, нет никогда – 80%, возможно – 8%.
СЛАЙД
18 Причисляете ли Вы себя к какому-либо молодежному течению? нет
– 90%, да – 2% (реперы, граффити), нет, но интересуюсь – 8%.
2%
учащихся ответили что причисляют себя к молодежному течению реперы (графити)
СЛАЙД
19. Реперы. Среди множества других субкультурных
форм, основанных на музыкальных стилях, широкий размах получил рэп (англ. rap -
легкий удар, стук). Манера исполнения ("чтение"). Внешний вид. Носят
широкую, на несколько размеров больше одежду, предпочитают спортивную
обувь. Любимый вид спорта - баскетбол. Из украшений носят значки и серьги.
Волосы коротко стрижены. Многие рэперы не пьют спиртных напитков, даже пива, но
некоторые склонны к употреблению психотропных веществ. Рэперы - не только те,
кто слушает музыку в стиле "рэп", но и люди, пишущие рэп, проникнутые
его идеей. В основной массе рэперы не агрессивны.
СЛАЙД
20 Граффити
как вид особого настенного рисунка. В граффити очень важно самовыражение
и поиск своего собственного стиля.
СЛАЙД
21. На заданный вопрос подросткам «Чем вы
предпочитаете заниматься в свободное время» большее число отвечают - проводить
время в интернете (45%), заниматься самообразованием – 19%, общаться с друзьями
– 24%, проводить время с семьей – 12 %. Что не является положительным
показателем.
Атаку на
душу ребенка можно отбить только сообща. (Слайд 1)
Начиная свой
доклад хочется подчеркнуть, что наступил момент, когда о деструктивных
религиозных организациях и молодежных субкультурах нужно говорить открыто и на
широкую родительскую аудиторию.
В современном мире
проблема с воспитанием детей встает практически перед всеми семьями вне
зависимости от их экономического достатка.(Слайд2 ) Большую
часть времени родители уделяют работе, решению материальных проблем.
Современные мамы и папы плохо знают, чем живут их дети. Поговорить с ребёнком
по душам некогда. В силу этого досугом детей во многом ведают неформальные
молодежные организации, которые не столь безобидны как кажется на первый
взгляд.
(Слайд 3)
Самая главная задача у таких организаций и структур – изолировать детей от
родителей, лишить их родительской помощи, заботы и наставлений, превратить
детей в своих послушных рабов. И, к сожалению, с такими задачами они часто
справляются. Ведь нередкость, что многие родители вкусы и увлечения ребенка не
контролируют, не хотят в них разобраться и придерживаются принципа "чем бы
дитя ни тешилось, лишь бы не плакало". И как показывает опыт жертвами
субкультур и их пленниками часто становятся те дети и подростки, чьим прихотям
родители потакают, но не уделяют при этом должного внимания, от которых "откупаются"
подарками и карманными деньгами (Слайд 4 ) Нужно понимать, что
чем больше внимания уделяется ребенку в семье, чем больше у него
ответственности и обязанностей перед близкими, тем меньше вероятность, что он
будет искать самореализацию среди неформальных группировок. Поэтому
мы не должны пускать на самотек все тенденции в подростковой и молодежной моде,
интересоваться, какую литературу наши дети читают, какие сайты в интернете
смотрят, какую музыку слушают. Задача родителей и педагогов – быть чуткими,
интересоваться кругом общения подростков. Особое внимание следует обращать на
собеседников в так называемых социальных сетях Интернета.
(Слайд 5 )Те люди, которые разрабатывают технологии
вовлечения молодежи в неформальные субкультуры, они постоянно совершенствуются
в своих методах работы с молодежью. И у них даже есть понятие – самововлечение
в ту или иную субкультуру. Как это происходит? Да через тот самый компьютер,
который вы купили своему ребенку. Это так называемое общение в социальной сети.
Подростки общаются между собой, некоторые сами себя накручивают до такой
степени, что готовы резать вены. Они никому не верят – ни родителям, ни
учителям – и доходят до такого состояния, что авторитетов для них не
существует. На встречах с родителями нам часто говорят: «наши дети не такие, им
интернет нужен только для учебы». Такие родители не берут во внимание то, что
ребенок может попасть на негативный сайт совершенно случайно. Если, например,
ввести в поисковике «смысл жизни», казалось бы, невинный запрос, то есть большие
шансы, что ребенок попадет на сайты скрытых сект, поскольку они продвигаются в
Сети именно по такого рода запросам. Это же касается и молодежных деструктивных
субкультур. Недавно по одному из каналов рассказывали про виртуальные клубы
самоубийц – целые сообщества молодых ребят, которые советуют друг другу, как
лучше покончить жизнь самоубийством. Сейчас нет статистики, сколько именно
подростков свели счеты с жизнью «благодаря» таким сайтам, но есть показатели
посещаемости подобных ресурсов – десятки тысяч! Десятки тысяч потенциальных
молодых самоубийц в стране! Какие же еще нужны примеры, чтобы схватиться за
голову и начать осознавать проблему?! Поэтому, всем родителям я советую начать
«просыпаться» и открывать глаза на что происходит.
(Слайд 6)
Детьми манипулируют с помощью телевизора, журналов, газет. На что рассчитаны
нынешние мультфильмы и фильмы, передачи, которые мы называем детскими-
подумайте, как незаметно подменяются ценности в нашем сознании на
те, которые выгодны производителям кровавых боевиков, бессмысленных
сериалов. Если сто раз показать какой-то образ в выгодном свете - человек
начинает бессознательно считать это нормой. И поэтому откровенная жестокость,
безнаказанность, становятся нормой поведение, а семья Букиных или Симпсоны -
это уже считается обычным и приемлемым явлением. Посмотрите не
прилавки канцелярских магазинов, где большинство дневников и тетрадей с
эмовской и готической символикой. Задумайтесь над этим, нередко вы же
сами их и покупаете вашим детям. Эпизод за эпизодом разыгрывается
грандиозная по своему масштабу трагедия необратимого угасания нравственного и
морального самосознания молодежи. В человеческий мозг вбивается культ насилия,
предательства, пьянства, наркомании, словом всякой безнравственности. Из года в
год расшатываются порядочность, духовность и честность людьми, имеющими в этом
свои приоритеты наживы и алчности. И только все вместе, сообща мы сможем
выстроить правильный вектор духовно-нравственного становления нашей молодежи,
что бы не сожалеть об необратимости таких вот явлений,. Слайд 8-34)
Как помочь
подростку? (Слайд 34) Как оградить подростка от деструктивного
влияния неформальных объединений? (Слайд 35) Очевидно, что
склонны вступать в неформальные объединения все подростки, но вот степень этой
склонности повторюсь еще раз,определяется именно семьей. Если у подростка
хорошие отношения с родителями, то он, в принципе, свободен от влияния любых
сообществ, и наоборот, если связь с родителями нарушена, то любые «неформалы»
могут захватить ребенка «с головой».
Проверяйте,
смотрите своему ребенку в глаза, тестируйте его, наконец. Надо строить
отношения с детьми так, чтобы они были основаны на доверии. А мы часто хотим
переложить ответственность на детей. Ведь скинхедами не рождаются.
Вот основные
немаловажные советы родителям.
(Слайд 36)Прежде всего Самое важное
Для родителей – это вовремя понять, что дети выросли.
(Слайд37)Важно
учить ребенка не избегать трудностей, а справляться с ними». Нам стоит
признать, что мы не можем уберечь сына или дочь от ошибок, защитить от всех
опасностей, но мы можем научить их справляться с жизнью самостоятельно.
Повзрослеть дети могут, только опираясь на опыт собственных ошибок и побед.
А чтобы на нем именно научиться, а не пораниться, не потерять веру в
себя, важно, чтобы рядом был кто-то из близких, кто сможет вместе с ребенком
порадоваться и погоревать, кто поддержит, поможет разобраться в ситуации,
успокоит.
(Слайд
38) Не преследуйте ребёнка бесконечными нотациями и критикой.
Давление порождает сопротивление и агрессию. Завоевать авторитет у дочери или
сына поможет ваша искренняя заинтересованность в знаниях подростка. Спросив у
ребенка: «Кто это?», «Что означает это слово?», «О чем они поют?», мы тем самым
даем ему понять, что тоже считаемся с его мнением.
(Слайд 39)Не
будьте категоричны. Не стоит ничего запрещать в жесткой форме.
Можно выкидывать одежду, не давать денег, вытаскивать пирсинг, насильно водить
в парикмахерскую, ломать диски и т.д. – это ни к чему хорошему не приведет.
Кончаются запреты тем, что ребенок вместо посещения концертов начинает бродить
по улицам, прокалывать разные части тела зубчиками от расчесок и прятать
тени-карандаши в подъезде, живя в постоянном стрессе «вдруг кто увидит». Ни
один родитель этого не захочет. Да и ребенок такого не поймет, ведь запретный
плод сладок, а в этом возрасте никто из нас в родительскую мудрость особо не
верит. Поэтому объяснять все надо вежливо и корректно, без всяких криков,
валокординов и ультиматумов.
Увидев ребенка в
черном, не надо сразу клеймить его ярлыками в духе: «Ты сатанист/кошек
ешь/кровь пьешь/по кладбищам гуляешь». Так он еще быстрее убедится, что все
делает правильно, а предки, как всегда, ничего не понимают, и вообще они
непродвинутые.
(Слайд 40) Помните,
что задача родителей не только дать кров и обеспечить своего ребёнка
материально! Главная их «работа» - это социализация ребёнка. Покажите это своим
детям на своем примере и откажитесь от «двойных стандартов».
(Слайд 41)Если
родители позволяют что – то себе, но говорят, что это плохо для ребёнка – то
это двойные сообщения, которые подросток обязательно расценит как
несправедливость или дискриминацию. К примеру, когда мать с сигаретой в руке,
выдыхая дым, говорит «Деточка, курить вредно. Не кури» - это является двойным
стандартом «мне можно – а тебе нельзя», и серьёзно восприниматься ребёнком не
может. Скорее наоборот, чтобы «быть как мама» или «быть как взрослый», он
скорее начнёт курить, чем послушает совета «не курить».
(Слайд 42)Помните,
что дети – это ваше зеркало, которое отражает как сильные красивые стороны, так
и слабости, пороки и всё, что родители или другие члены семьи хотят скрыть от
себя и от других.
(Слайд 43)
Не забывайте о временности всех явлений. просто поймите, что этот период
пройдет и старайтесь не заострять внимание на том, что что- то «не так», а
больше проявляйте веры в его способности.
(Слайд
44) Предотвратить влияние неформальных организаций на подростка можно
только хорошим эмоциональным климатом в семье, справедливым и честным
обращением и уважением к подростку и его личной жизни. Когда человеку дома
психологически тепло и уютно(а это не только чистота и вкусная еда, но и
любовь, уважение и поддержка между родителями и другими членами семьи), то
искать любовь и понимание в других местах уже нет необходимости. Но искать
«свою стаю» юный человек скорее всего всё равно будет. и именно сейчас он
«тренинрует крылья» и «готовит почву» для своей новой, неизведанной и манящей взрослой
жизни, но по какому пути ваш ребенок полетит- зависит уже от вас. Слайд
45)
У речки стоял
удивительный домик.
В том домике жил
удивительный гномик:
До пола росла у
него борода,
А в той бороде
проживала Звезда.
Не знал ни забот,
ни тревог этот гном.
(Слайд 46)
Звезда освещала собою весь дом,
И печку топила, и
кашу варила,
И сказки ему перед
сном говорила...
И гном с
восхищеньем чесал в бороде,
Что было, конечно,
приятно Звезде.
Кормилась она
только крошками хлеба,
(Слайд 47)
И ночью гулять улетала на небо.
Так шли потихоньку
года и века...
Но кончилась в
доме однажды мука.
И гном,
распростившись с насиженной печкой,
(Слайд 48)
С рассветом отправился в город за речкой.
А в городе том не
носили бород.
– Ха-ха, хо-хо-хо!
– стал смеяться народ.
– Вот чучело, –
каждый ему говорил.
(Слайд 49)
И гном испугался. И бороду сбрил.
И на пол упала его
борода.
И тут же его
закатилась Звезда.
(Слайд 50)
У речки теперь есть обычнейший дом.
Живет в этом доме
обычнейший гном.
Опять отросла у
него борода.
Но больше к нему
не вернулась Звезда.
(Слайд
51) Разрешите вашему ребёнку быть самим собой, не вами,чувствовать
себя не похожим на других, но не бросайте его, не оставляйте без вашей любви и
поддержки.
(Слайд 52)
Не забывайте и не стесняйтесь повторять ребёнку, что вы его любите.
* Дайте ему
уверенность, какими бы ни были проблемы, всегда можно найти выход: «Что бы ни
случилось, у тебя есть, мы – твои родители! И мы
всегда придём на помощь!»
* Если в семье
есть любовь, если ребёнок чувствует, что в этой жизни он дорог хотя бы одному
человеку, он не пойдёт на крайний шаг.
(Слайд 53)И помните: «У счастливых
родителей — счастливые дети
Когда ребенок
встречается с негативным пластом субкультур, на его сознание, душу идет такая
атака, которую отбить мы с вами можем только сообща. Как говорится, лишних
бойцов на этом фронте нет.
(Слайд 54)Нет ничего важнее и ценнее, чем жизнь ребенка,
поэтому главная задача и родителей, и педагогов – работать в тесном контакте,
только так возможно уберечь подростка от беды.
БЕЗРАЗЛИЧИЕ
ПОГУБИТ ВСЕX!!! КАЖДЫЙ КОММЕНТАРИЙ сегодня - ЭТО КАПЛЯ. ВСЕ ВМЕСТЕ - ЭТО
ДОЖДЬ. ДОЖДЬ НАПОЛНЯЕТ РЕКИ И РЕКИ ВПАДАЮТ В МОРЕ.(Слайд 55)
Мы НЕ вправе оставить наших детей!!!!!!
Казахстан ИМЕЕТ ДУXОВНОЕ НАСЛЕДИЕ . Духовность ДАЕТ ЧЕЛОВЕКУ СИЛЫ И ЭТОТ
ИСТОЧНИК открыт для всех. Слайд56 Как говорил Олжас Сулейменов «Прошлое принадлежит
тому, кто его знает. Будущее – тому, кто его созидает.» По
сути, мы все с вами делаем одно: воспитывая и обучая сегодня, мы создаём
завтра, ибо сегодняшние дети – завтрашние взрослые, а значит, и лицо страны. (Слайд57)Заботливые
дети – это достойная старость родителей, грамотные специалисты – это
процветающее общество, настоящие граждане страны – это стабильность и
безопасность государства и мира в целом.
-
Отдел
образования Шемонаихинского района
ГУ
«МПСШ №1 имени Н.Островского»
Влияние
неформальных молодежных организаций на нравственное становление личности
Доклад
на районной
родительской
конференции
Подготовила:
педагог-психолог
ГУ «МПСШ №1
имени
Н.Островского»
Соколова
Т.А.
2
марта 2012 год
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.