Внеклассное мероприятие «А ну-ка, математики»5 класс

Внеклассное мероприятие математический турнир: «Удивительная наука математика.»6 класс

Цель: способствовать развитию  познавательной и творческой активности учащихся;

− воспитывать чувство юмора и смекалки, интерес к предмету математики.

Задачи:

- пополнение запаса математических знаний и умения применять их в нестандартной ситуации;

- формирование творческих математических способностей, математической смекалки;

- воспитание коммуникативных навыков, ответственности за принимаемые решения.

Ход мероприятия

Ведущий! Сегодня мы приветствуем здесь  команды, которые не только хорошо знают математику, но и умеют петь,   шутить и веселиться. Пора нам с ними познакомиться. На сцену приглашаются участники сегодняшней встречи.

Под звуки музыки  гимна КВН  входят участники.

Уже готово все к сраженью 
Команды лишь сигнала ждут. ..
Одну минуточку терпенья 
Я вам представлю грозный суд.

Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление жюри)

 Приветствуем участников нашей игры. Команда  (название,  приветствие, эмблема)

Для приветствия слово предоставляется

1 команде. Наша команда: «Дважды два».

Наша девиз:

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо твердо на «5» математику знать!

Для приветствия слово предоставляется 2 команде.

 Наша команда Наша команда – «ПУПС»

Наш девиз: Пусть ум победит силу!

Конкурс1 Разминка (Команды получают по одному баллу за верный ответ).

1.                 Какая цифра, если перевер­нуть сверху вниз, уменьшится на 3? (Цифра 9.)

2.                 Какие часы показывают верное время только 2 раза в сутки? (Часы, которые останови­лись.)

3.                 Когда мы смотрим на число 3, а говорим «пятнадцать»? (Когда смотрим на часы.)

4.                 В известной сказке «Поди туда - не знаю куда, принеси то - не знаю что» царь послал стрел­ка Андрея «за тридевять земель». Внимание, вопрос! Тридевять - это сколько? (Тридевять — это 27.
В Древней Руси считали девятками: тридевять - это 9 ∙3 =27.)

5.                 Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина до того, как он поймал золотую рыбку? («Ровно тридцать лет и три года», то есть 33 года.

6.                 Сколько раз старик ходил к морю в «Сказке о рыбаке и рыб­ке» А.С. Пушкина, чтобы рыбка выполнила желания старухи? (Пять раз.)

7.                 Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? (Нисколько, так как на дубе яб­локи не растут.)

8.                 На грядке сидят 6 воробь­ев, к ним прилетели еще 5. Кот подкрался и схватил одного. Сколько осталось воробьев на грядке? (Нисколько, так как остальные воробьи улетели.)

Конкурс 2 «Конкурс художников». От каждой команды по одному человеку. По команде    ведущего нарисовать с закрытыми глазами квадрат, в середине овал, справа треугольник.

Конкурс 3: «Заморочки из бочки»

(Всего 10 заморочек, среди них «счастливая» –5, за нее 2 балла, не отвечая на вопрос. Верный ответ – 1 балл. По очереди из каждой команды берут задания из бочонка.)

1.                 Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбачков? (11)

2.                 Пять лет назад брату и сестре вместе было 8 лет. Сколько лет им будет вместе через 5 лет? (18)

3.                 У мышиной норки выстроилась очередь. Тяпа ближе к норке, чем Ляпа, но дальше, чем кот Васька. Васька с Буськой не заняли очередь рядом, а Муська не стоит рядом ни с Васькой, ни с Тяпой, ни с Ляпой. Кто за кем стоит? (Васька, Тяпа, Ляпа, Буська, Муська)

4.                 Сегодня у Ани с Ваней день рожденье. Ваня стал вдвое старше Ани, а в прошлом году Ваня был на 5 лет старше Ани. Сколько лет каждому? (10 и 5)

5.                 Счастливая

6.                 Коля и Толя разделили яблоко пополам и увидели, что вместе с ими это яблоко собираются есть еще два червяка. Толя отделил от своего яблока половину и уступил ее червяку. То же самое сделал Коля. Какую часть яблока получил каждый червяк? (1/4)

7.                 Первое – предлог, второе – летний дом. А целое порой решается с трудом. (задача)

8.                 У каких двух натуральных чисел частное равно их разности? (4 и 2)

9.                 Жили – были три натуральных числа: делимое, делитель и частное. Пришел пятиклассник Петя, перемножил эти числа и получил 36. Чему равно делимое? (6)

10.             Одно уравнение увидело в зеркале свое отражение: 81=88-х. Чему равен корень уравнения, посмотревшегося зеркало, и чему равен корень его отражения? (7 и 106)

Конкурс 4 «Ребусы».

А) ПА 3 ОТ   Б) ВИ 3 НА               В) ПО 2 Л                  Г) 100 Л         Д) 7 Я АК 3 СА

Конкур5 « Конкурс с капитанами»

Капитану 1-ой команды. Шла баба в Москву и повстречала трёх мужиков. Каждый из них  нёс по мешку, в каждом мешке -  по коту. Сколько существ  направлялось в Москву? (1)

Капитану 2-ой команды. Пять ламп тускло горели в люстре. Хлопнули двери – и две перегорели. Сделать нужно вам малость: сказать, сколько ламп оста – лось. (5)

Конкурс 6 « Циферблат». . Задание дается обеим командам сразу:

Разделить круглый циферблат часов так на 6 частей, чтобы в каждой части находилось 2 числа, причем, суммы этих двух чисел в каждой из шести частей были бы равны между собой.

Математика - это орудие, с помощью которого че­ловек познает и покоряет себе окружающий мир. Чтобы сделать в математике открытие, надо любить ее так, как любил ее каждый из великих математиков, как любили и любят ее десятки и сотни дру­гих людей. Сделайте хотя бы малую часть того, что сделал каждый! из них, и мир навсегда останется благодарным вам. Полюбите ма­тематику!

Ведущий 1.

Мы сегодня в этом зале

Встречались с шутками, друзья.

Посмеялись с вами, помечтали,

Многое узнали для себя.

Ведущий 2.

Вы еще не раз скрестите шпаги,

И не раз победа к вам придет.

КВНа поднимите флаги,

Бросьте клич:

«К познанию! В путь! Вперед!»

Жюри объявляет результаты КВН. Награждаются команды победу и участие.