Внеклассное мероприятие "Час веселой математики"

Внеклассное мероприятие «Час весёлой математики»

Цель занятия:  развитие интереса учащихся к математике.

Ход мероприятия:

Ведущий: Есть о математике молва, что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даешь для победы трудностей закалку,

Учится с тобою молодежь развивать и волю, и смекалку.

И за то, что в творческом труде выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе посылаем гром аплодисментов.

Добрый день, дорогие ребята и гости нашего мероприятия! Мы рады приветствовать всех собравшихся сегодня. Приветствуем всех, кто любит математику, кто учит математике, кто занимается и увлекается математикой. Сегодня мы проведем урок веселой математики, а помогут нам в этом две команды 6а класса. Давайте с ними познакомимся поближе.

1) Представление команд (название, девиз)

Команда ____________ девиз:

Команда____________ девиз: 

2) Представление жюри: (учащиеся 7г класса)

1 тур игры:  Разминка  (за каждый правильный ответ – 1 балл команде)

Ведущий по одному вопросу каждой команде по очереди:

1. Если дождь идет в 12 часов ночи, то будет ли ровно через 72 часа солнечная погода? (нет, т. к. это будет ночь)
2. Есть два числа, которые если их перемножить, дают результат, получающийся при их сложении. Какие это числа?(2 и 2)
3. Как правильнее сказать: «Дважды два суть пять» или «Дважды два есть пять».(2*2=4)
4. У крышки стола 4 угла. Если один отпилить, сколько останется?(5)
5. Два землекопа выкапывают двухметровую канаву за 2 часа. Сколько землекопов за 5 часов выкопают пятиметровую канаву?(2)

2 тур игры:  Шифр  (Решить уравнения и расшифровать фразу с помощью ключа.)

1. 756 : (401 – х ) = 6;

2. х + 0,2 = 4;

3. 5,9 - (х + 2,4) = 3,1;

4. (х + 2,1) – 8,3 = 1,7

5. х + 4,9 = 2,01 + 6,09

6. (х – 8) + 6,4 =12,3

7. 4х = 28

Шифр для 1 команды:  7,9 – а; 7 - !; 3,2 – м; 3,8 – й; 275 – А; 13,9 – ы; 0,4 – д

Шифр для 2 команды: 7,9 – н; 3,8 - !; 3,2 – а; 3,8 – р; 275 – У; 13,9 – м; 0,4 - а

(Зашифрованная фраза 1 команды: – Ай да мы!)

(Зашифрованная фраза 2 команды:  – Ура нам!)

А теперь мы немного отдохнем и посмотрим домашнее задание каждой команды

3 тур игры:  Домашнее задание (инсценировка математических сценок)

Сценка в стихах "Треугольник и Квадрат",  Сценка " Среднее арифметическое"

4 тур игры:  Кто первый решит задачку?

1.      Один будильник отстает на 25 минут и показывает 7 часов 40 минут, а другой спешит на 15 минут. Какое время показывает второй будильник?    (8 часов 25 минут)

2.      Волк, козёл, капуста

Крестьянин подходит к речке, возле которой сидят волк, козел и капуста. Задача крестьянина: перевезти всех троих на тот берег. Ограничения перевозки:

·         в лодке кроме крестьянина помещается либо волк, либо козёл, либо капуста;

·         волка нельзя оставлять на одном берегу с козлом ибо съест;

·         козла нельзя оставлять на одном берегу с капустой ибо съест.

Съесть еду животные могут как на этом берегу, так и на другом. В присутствии крестьянина животные не едят. Каким образом крестьянин перевезет их на другой берег?

1. Крестьянин отвозит козла на другой берег и возвращается (Волк, Капуста, Крестьянин ⇔ Козёл).
2. Отвозит волка на другой берег и возвращается с козлом (Крестьянин, Козёл, Капуста ⇔ Волк).
3. Отвозит капусту к волку и возвращается к козлу (Крестьянин, Козёл ⇔ Волк, Капуста).
4. Отвозит козла на другой берег

5 тур игры:  Конкурс капитанов

Задание:  Расставьте числа на числовом луче и прочитайте фамилию ученого – создателя неевклидовой геометрии (балл получает команда, справившаяся с заданием быстрее).

 Е();  С (3,29);  Й (5,37);  Л (-5);  И (5);  Ч ( 0 );  В ();  К ( 3,9 );  О (-3),  А ( -1,02 ), Б (-2).

 (Ответ: Лобачевский)

6 тур игры:  Блиц - вопросы

Вопросы  1  команде «________________».

1. Число на координатном луче. (Координата.)

2. Фигура с четырьмя равными сторонами и четырьмя равными углами. (Квадрат.)

3. Результат при умножении. (Произведение.)

4. Значение буквы в уравнении. (Корень уравнения.)

5. Что образует прямая с одной точкой на ней? (Лучи.)

Вопросы 2  команде «_________________».

1. Прямая с направлением, началом отсчета и единичным отрезком. (Координатная).

2. Результат при сложении. (Сумма).

3. Фигура, соединённая из 3-х отрезков, точек. (Треугольник).

4. Равенство с буквами и числами. (Уравнение).

5. Что образуется два луча, исходящие из одной точки? (Угол).

Вопросы для болельщиков

1.    Пара лошадей пробежала 40 км. Сколько пробежала каждая лошадь?(40 км)

2.    Летела стая гусей: один гусь впереди и два позади; один позади и два впереди; один гусь между двумя, и три в ряд. Сколько было всего гусей?(3)

3.    Слушайте внимательно! Я вошел в автобус и пересчитал пассажиров. Их было 17. Автобус тронулся, затем остановился. На первой остановке вошло 6 человек, вышло 2. На следующей -  вошло 10 человек. На следующейшло 10 человек.ошло 6 человек, вышло 2. я. на а каждая лошадь? -  вошло 3 человека, вышло 8.На следующей -  вошло 4, никто не вышел. Затем, на остановке один гражданин вошел с целой кучей обновок. Сколько ж было остановок? (5)

Подведение итогов. Слово жюри.

           Команды  награждены сладкими призами.