Внеклассное мероприятие "Час занимательной химии"

Алматинская область

Енбекшиказахский район

с. Х. Бижанова  СШ имени М. Макатаева

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ:

Среди 9 классов

Учитель химии: Амраева М.И.

2016-2017 уч. год.     

Цель: Развивать познавательный интерес к предмету, мыслительную деятельность, эрудицию, логическое мышление, умение формулировать и высказывать свои мысли, применять свои знания на практике.

Воспитывать умение работать коллективно

Игровой момент: определить самый дружный и интеллектуальный класс или участников, который первым завершит путешествие с максимальным количеством баллов, который проявит свою находчивость, сообразительность и организованность 
Учитель: Здравствуйте, уважаемые гости и участники нашего мероприятия! В рамках декады естественных наук мы решили провести этот «Час занимательной химии»

Мне хочется привести слова А.М.Горького : «Химия – область чудес. В ней скрыто счастье человека; величайшие завоевания будущего будут сделаны именно в этой области». И действительно, посмотрите вокруг. Весь окружающий нас мир – сложное сочетание химических элементов, сложных и простых химических и физических процессов. Желтеют и опадают листья на деревьях, а весной вновь возрождается жизнь, люди плавят сталь, строят дома, водят корабли по морям и океанам, покоряют космос и везде, во всем присутствует великая химия, могучая наука – химия!

Все вы в детстве читали немало сказок о добрых феях и могущественных волшебников, но в жизни нет ни тех, ни других. А вот чудеса - они и в самом деле бывают, хотя совершают их вовсе не джинны, а люди, вооруженные знаниями. Наука химия  - вот истинная волшебница!
Предлагаем вашему вниманию выступление, которое подготовили обучающиеся 10 класса нашей школы.

 Внимание! Её Величество Удивительная Химия. 

Королева Химия: Химия-это поистине область чудес! 
Химия - это наука о необыкновенных превращениях веществ! 
Это богатый урожай и дожди! 
Лекарства и строительные материалы! 
Это новые открытия! 
Это то, чему хочется посвятить всю жизнь и может быть даже прославить свою школу. 
Учитель: давайте, ребята, заглянем в  волшебную страну, чем же занимаются волшебники?  «В химической лаборатории» 
(Волшебники по очереди выполняют химические опыты) Химию называют наукой чудес. Чудесные превращения предлагают вам посмотреть волшебники.

Девиз: «Просто знать ещё не всё, знания нужно уметь использовать».

(Гёте)

Волшебник 1: «Превращение воды в кувшине».
(В пяти стаканах бесцветные растворы: 1-уксусная кислота,  2-карбонат натрия, 3-фенолфталеин,  4-дистиллированная вода, 5-карбонат натрия.  При сливании  2,3,4- малиновое окрашивание,  1,2,3,4-обесцвечивание,  1,2,3,4,5- малиновое окрашивание).
Волшебник 2:  «Дым без огня»

Ученик берет два «пустых» цилиндра, закрытых стёклами. Убрав стекла, совмещает их отверстиями. Появляется густой белый дым. Один стакан был смочен 25% раствором NH₄OH, а другой – концентрированной  HCl.

  Волшебник 3: «Химический вулкан» 

На асбестовую пластинку горкой насыпают 2 чайные ложки бихромата аммония (NH₄)₂Cr₂O₇. Стеклянную палочку нагревают над спиртовкой и вставляют её в самую середину горки. После начала реакции палочку вынимают. Происходит бурный выброс зелёного порошка с воспламенением. Эта картина напоминает по внешнему виду извержение миниатюрного вулкана. Эффект можно усилить, если бихромат смешать с набольшим количеством опилок металлического магния. При этом наряду с «лавой»  будут вылетать «раскалённые камни» ((NH₄)₂Cr₂O₇ = Cr₂O₃ + N₂ + 4H₂O)

Волшебник 4: « Фараонова змея »

Учитель: Надеюсь, что волшебные превращения помогли создать атмосферу праздничного настроения. Ребята, поздравляю вас с открытием «Химической декады» 
Девизом нашего мероприятия мы выбрали высказывание Великого Гёте: 
«Просто знать ещё не всё, знания нужно уметь использовать». 

Ход игры:

Приветствие команд.(5 баллов)

       I.            Тур «Разминка» «Есть вопрос – найди ответ» (1 б)

1.     Газ, поддерживающий горение? (Кислород)

2.     Металл, из которого изготавливают нити в лампах накаливания (Вольфрам)

3.     Процесс образования органических веществ из воды и углекислого газа? (Фотосинтез)

4.     Соль фосфорной кислоты? (Фосфат)

5.     Оружейный металл? (Свинец)

6.     Этот элемент содержится в спичках? (сера)

7.     Вещества, ускоряющие химический процесс? (катализатор)

8.     Из чего получают кокс? (из угля)

9.     Огранённый алмаз? (Бриллиант)

10. Цвет лакмуса в кислой среде? (красный)

11. Самый лёгкий газ? (водород)

12. Благородный газ, название которого в переводе с греческого «солнце»7 (гелий)

13. Чему равно число нейтронов  у элемента №22 (26)

    II.            Тур «Угадай-ка» (5 б, каждая подсказка -1 б)

       До открытия эффективных антибиотиков его соединения употреблялись для лечения туберкулеза

1. Из кусочка весом в 1 г можно вытянуть проволоку длиной в 3 км, или фольгу в 500 раз тоньше человеческого волоса

2. Образует сплавы с медью

3. В чистом виде – светло-желтый,       блестящий, мягкий и пластичный металл

4. Очень часто используется в ювелирных изделиях

1. Является самым твердым веществом в природе

2. Его кристаллы бесцветные прозрачные, сильно преломляющие свет

3. Без доступа воздуха превращается в графит

4. При гранении этого вещества образуется бриллиант

5. Его вес измеряется в каратах

1. В буквальном переводе означает «волчья пасть». Он съедает олово, как волк овцу

2. Минералы, содержащие этот элемент, имеют большой вес, по этой причине один из минералов получил название «тунгстен» - «тяжелый камень»

3. Самый тугоплавкий из всех металлов

4. Очень хорошо проводит тепло. Температура нити лампы накаливания превышает 2500°С

5. Его химический знак – W

1.         Очень теплопроводен

2.         Пары этого металла очень токсичны

3.         При попадании на пол образует мелкие шарики

4.         Это достаточно известный, жидкий серебристо-белый металл

5.         Его химический знак – Hg

1. При обычных условиях – твердое кристаллическое вещество. Токсичен (яд)

2. В переводе – фиолетовый

3. Встречается в морской капусте

4. Недостаток этого элемента вызывает заболевание щитовидной железы

5. Ar=127, неметалл I

 III.            Тур «Загадки» (1б)

1        « я жилец квартиры 8.

Я могу зажечь на спор

Спички, печку и костёр.

Кто вам всем дышать даёт-

Атмосферный …(кислород)

2.    Я готова вам признаться:

Вижу я себя на троне

В восьмиатомной короне.

Не парю я в атмосфере,

Тяжко мне живётся,…(сере)

3.      Я всюду есть – но понемножку.

Черню серебряную ложку.

Когда испорчено яйцо,

Я тоже сразу на лицо,

Я отбиваю аппетит

И очень сильно ядовит. (сероводород)

4.      Когда ПИРИТ в печи горит,

То в горле от меня першит.

А мой гидрат планете всей

грозит кислотностью дождей. (диоксид серы)

5.      Я растворю любой металл,

Меня алхимик получал

В реторте глиняной простой.

Слыву я главной кислотой…

Когда сама я растворяюсь

В воде, то сильно нагреваюсь. (серная кислота)

6.      Я светоносный элемент,

Я спичку вам сожгу в момент.

Сожгут меня и под водой

Оксид мой станет кислотой. (фосфор)

7.      Предупреждаю вас заранее:

Я непригоден для дыхания!

Но все как будто бы не слышат

И постоянно мною дышат. (азот)

8.      У меня дурная слава:

Я - известная отрава.

Даже имя говорит,

Что я страшно ядовит. (мышьяк)

9.      Найди меня. Я газ. Я прост.

Я рыжий, словно лисий хвост.

Я образуюсь из нитрата,

А в воздухе – из газа брата.

А если встречусь я с водой,

То стану сильной кислотой.(NO2-бурый газ)

10.  В печи однажды прокалят

Аммония нитрат.

Теперь я газ. Прощай, нитрат!

Признаться я не рад…

Но ни людей, ни печь я в этом не виню;

Наоборот, развеселю и даже опьяню (N2Oвеселящий газ)

  IV.            Тур «Химическая рулетка»  (5 б)

командам нужно составить полные и сокращённые ионные уравнения реакций и назвать все продукты реакций (за каждый правильный ответ 5 баллов).  

1-        Команда.

Сульфат калия+ хлорид бария

Соляная кислота+ карбонат натрия

Азотная кислота+ гидроксид лития

2-        Команда

Хлорид железа (III)+нитрат серебра

Фосфорная кислота+ карбонат натрия

Серная кислота+ гидроксид натрия 

 «Игра со зрителями»

Королева ХИМИЯ: А пока команды  выполняют задание, давайте поиграем со зрителями. Я вам буду задавать шуточные вопросы – загадки по таблице Менделеева. Кто отгадает – тому жетон, кто больше всех наберёт жетонов – тому приз 

Вопросы - загадки: 
1. Какой элемент всегда рад? (Радон) 
2. Какой газ утверждает, что он – это не он? (Неон) 
3. Какой элемент является лесом? (Бор) 
4. Какой элемент – название планеты? (Уран) 
5. Название, какого химического элемента состоит из двух животных. (Мышьяк) 
6. Какой элемент является настоящим гигантом? (Титан) 
7. Названия, каких химических элементов легко превратить в название весёлого зрелища? (Цирконий – цирк, цинк – цирк) 
8. В состав названий, каких элементов входят деревья? (Никель, дубний). 
9. Какой благородный металл состоит из болотных водорослей? (Платина). 
10. Частью, какого химического элемента любят играть на досуге взрослые и дети? (Золото). 
11.В названия каких химических элементов входят названия рек? (Индий, полоний, радон). 
12. В состав названий двух химических элементов входит напиток морских пиратов. Какие это элементы? (Бром, хром). 
13. От какого металла нужно отрезать одну треть, чтобы получить известную кость скелета животного или человека? (Серебро). 
14. Название, какого элемента несёт в себе волшебника? (Магний) 
15. Какие элементы являются музыкальными? (Водород, серебро, рений, резерфордий, кадмий, гольмий, фермий, кобальт, сиборгий) 

Королева ХИМИЯ: Итак, самый сообразительный, самый знающий, самый быстрый на ответы – это…. Он получает приз! 

5. Тур «Сделай сам»

1-     Команда

Задание: проведите реакцию, где будет выделяться газ (5 балла)

2-     Команда

Задание: проведите реакцию, где выпадет осадок (5 балла)

Волшебники! Давайте закончим  наше мероприятие  доброй песней! 

Маленькая страна.

Есть в нашей школе

в лабораторной

Маленькая страна,

Там где приборы и кислоты

ждут все начало дня,

Там чудо химия искрится

В ней зла и горя нет

И Менделеева таблица

Путь осветит как свет.

Припев:

Маленькая страна,

Маленькая страна

Там, где приборы и кислоты

ждут все начало дня.

2. Эта страна мне только снится

Стоит закрыть глаза

Вижу я  колбы и пробирки

Формулы, вещества

Любим мы химию науку

Пусть и она трудна

Есть в нашей школе самой лучшей

Уголок волшебства

Припев:

Маленькая страна,

Маленькая страна

Там, где приборы и кислоты

ждут все начало дня.

Учитель: Ребята, давайте с почётом проводим Королеву ХИМИЮ, и с удовольствием будем ждать её ещё к нам в гости!

 VI.            Подведение итогов

VII.            Награждение победителей