Байсарина
К.Е. учитель истории высшей категории
МБОУ
«Октябрьская средняя общеобразовательная школа №2»
Урок толерантности в 8 кл. «Что такое толерантность?»
Форма проведения: «круглый стол» с
сюжетно-ролевыми задачами и проблемными вопросами.
Цель: Познакомить учащихся с понятием
«толерантность», с основными чертами толерантной и интолерантной личности;
развить способности адекватно и полно познавать себя и других людей.
Задачи:
I.Образовательная:
1.Помочь учащимся понять, почему так важно
уважать окружающих.
2.Обьяснить ученикам, почему важно уметь
решать проблемы мирным путем.
II.Развивающая:
1.Развивать речь, обогащать словарный запас
учащихся.
2.Развивать умения формулировать и
высказывать свое мнение, владеть собой, уважать чужое мнение.
III.Воспитательная:
1.Воспитывать положительное отношение к
себе, друзьям, одноклассникам, желание и умение прощать.
Китайская притча. «Ладная семья»
Жила-была на свете семья. Она была непростая.
Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и
жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств
на свете. Но дело в том, что семья была особая - мир и лад царили в той семье
и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров.
Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду
ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота,
достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать,
как жители села добились такого лада ,пришел к главе семьи; расскажи, мол, как
ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и
стал что-то писать, писал долго-видно ,не очень был силен в грамоте. Затем
передал лист владыке.…..
-как вы думаете, что написал старик?
Продолжение притчи… Тот взял бумагу и стал
разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были
начертаны на бумаге:
Любовь
Прощение
Терпение.
И в конце листа: сто раз любовь, сто раз
прощение, сто раз терпение. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и
спросил:
И все?
Да,- ответил старик, это и есть основа жизни
всякой хорошей семьи. И, подумав,
добавил: - И мира тоже.
Учитель: Какие три слова стали законом в
семье, где царили мир и согласие?
Дети: Любовь, терпение, прощение.
Учитель: Как вы думаете, о чем будем
беседовать на занятии?
Дети: Дружбе, доброте, терпению, любви, уважении.
Учитель: Все то, о чем вы сейчас говорили, предполагали,
можно объединить, назвать одним словом -«толерантность». Вам понятно значение
этого слова?
Задание на определение что такое
толерантность. Работа со словами………..(необходима доска, магниты)
Знакомство с новым понятием.
Толерантность - (лат) терпение - это
способность терпеть что-то или кого-то. Понятие «толерантность» для обычного
российского сознания непривычно. Нам ближе наше российское слово-«терпимость»
Терпимость - способность и умение терпеть, быть
терпеливым, мириться с чужим мнением.
Дать определение толерантности трудно из-за
того, что в разных языках оно трактуется
по - разному. И сейчас мы в этом убедимся.
Толерантность - способность признавать
отличные от своих собственных идеи или мнения (испанский).
Толерантность - готовность быть терпимым, снисходительным
(английский).
Толерантность - позволять, принимать, быть по отношению
к другим великодушным (китайский).
Толерантность – прощение, снисходительность, мягкость,
милосердие, сострадание, терпение (арабский).
В русском - способность терпеть что-то или
кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием
чего- либо, кого-либо).
Какое из определений, вам импонирует более
всего?
Почему так актуальна толерантность в настоящее
время?
Ответы детей.
Набирает обороты третье тысячелетие. Прогресс
неумолимо движется вперед.
В сегодняшнем обществе, к сожалению,
происходит активный рост агрессивности, расширение зон конфликта. В
подростковой и молодежной среде наблюдается катастрофический рост всевозможных
форм асоциального поведения. Продолжает увеличиваться подростковая
преступность. Растет количество антиобщественных молодежных организаций
радикального толка, вовлекающих неискушенную молодежь в экстремистские
группировки. Любой человек совершает в жизни разные поступки,
в одних ситуациях он поступает правильно и
проявляет свои хорошие качества,
но иногда бывает и наоборот.
Есть 2 пути развития личности - толерантный и
интолерантный.
Задание: прочитать и определить качества,
характерные для толерантной и интолерантной личности.
ТОЛЕРАНТНАЯ
ЛИЧНОСТЬ ИНТОЛЕРАНТНАЯ ЛИЧНОСТЬ
Доброжелательность
Эгоизм
Желание
помочь Равнодушие
Уважения мнения других
Нетерпимость
Чуткость
Непонимание
Понимание
других Раздражительность
Агрессивность
Вывод: интолерантный путь характеризуется
представлением человека о собственной исключительности, низким уровнем
воспитанности, чувством дискомфортности существования в окружающей его
действительности, желанием власти, неприятием противоположных взглядов,
традиций и обычаев.
Толерантный путь-это путь человека, хорошо
знающего себя, комфортно чувствующего себя в окружающей среде, понимающего
других людей и готового всегда прийти на помощь, человека с доброжелательным
отношением к иным культурам, взглядам, традициям.
Обращение к ребятам: какие черты толерантной
и интолерантной личности вы нашли у себя?
Учитель: Непросто быть толерантным, давайте
попробуем поучиться толерантности.
Вот вам задание. Нам понадобятся 2 участника для
нашего небольшого эксперимента.
Выходят 2 ученика, им предлагается выйти за
дверь. Остальным учащимся зачитывается ситуация.
Анализ ситуаций.
Задание: Высказать предположения о том, как бы
поступили в этой ситуации ваши одноклассники, которые только что вышли за дверь.
Ситуация 1. На улице или в транспорте им
наступили на ногу. Их реакция …
1) с возмущением посмотрит на обидчика.
2) сухо, без эмоций сделает замечание.
3) выскажется, не стесняясь в выражениях.
Ситуация 2. В классе начался спор на
повышенных тонах. Их реакция…
1) не примет участия.
2) лишь кратко выскажется в пользу той точки
зрения, которую считает правильной.
3) активно вмешается в спор и «вызовет огонь
на себя».
Вам пришлось проявить чуткость, тактичность,
уважение к чужому мнению, умение понять другого, то есть то, что мы относим к
понятию толерантности.
Легко ли вам было поставить себя на их место?
А представляете себе, как было бы хорошо, если
бы все стремились воспитывать в себе черты толерантной личности. Для этого
надо, конечно, приложить немало усилий, но вместе мы вполне можем с этим
справиться. И для начала я предлагаю вам посадить символическое дерево
толерантности.
«Дерево толерентности».
Ученики на листочках бумаги в форме листа
какого-либо дерева пишут, что надо сделать, чтобы школа стала «Пространством
толерантности», листочки прикрепляют на символический рисунок дерева без
листьев.
Мои
пожелания:
Ребята, поступайте с другими так же, как хотите,
чтобы они поступали с вами.
Будьте добрыми,
любящими, внимательными, терпеливыми, заботливыми, милосердными, прощайте.
Будьте надёжными,
честными, правдивыми, имейте чистое сердце, выполняйте свои обещания.
Будьте заботливыми,
вежливыми, внимательными, любезными.
Будьте щедрыми,
бескорыстными, великодушными, готовыми помочь.
И всё это вам поможет жить в мире.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.