Внеклассное мероприятие
«Давайте жить
дружно».
Цель:
1.Способствовать развитию навыков
выразительного чтения, умения выступать, творческих способностей детей.
2.Воспитывать чувство доброты, дружеских
отношений.
Развивать личностные, познавательные ,
регулятивные УУД.
Дети под музыку заходят в класс, садятся.
Учитель: -Здравствуйте...Мы собрались в этом
зале, чтобы поговорить о дружбе.
Какое прекрасное слово «дружба».
Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно
играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о чём-то своем, личном
Произносишь слово «дружба» - и сразу
вспомнишь веселых героев мультфильмов. Мир кино, мир книги, наш мир, в котором
мы живем, дарит нам прекрасное общение с другом.
Друг - это любимая книга, которую читаешь и тебе
интересно с ней,
друг - это мама, которая обязательно поможет
тебе в трудную минуту,
друг - это школьный учитель, который поможет
тебе заглянуть в тайны знаний,
друг - это старый плюшевый медвежонок с
оторванным ухом, который выслушает тебя, когда тебе будет плохо.
Настоящий друг везде
Верен: в счастье и в беде;
Грусть твоя его тревожит.
Ты не спишь – он спать не может,
И всегда, без лишних слов,
Он помочь тебе готов.
Учитель: А как вы думаете, с чего же все началось?
Как возникло само слово «друг»? Давайте послушаем стихотворение, которое так и
называется «Слово друг!»
Когда еще никто не знал ни слова,
Ни «здравствуйте»,
ни «солнца»,
ни «корова»,
Соседям древний человек привык
Показывать кулак или язык
И корчить рожи (что одно и тоже).
Но словом стал гортанный резкий звук,
Осмысленней лицо, умнее руки,
И человек придумал слово «друг»,
Стал друга ждать и тосковать в разлуке.
Ему спасибо за друзей моих
Как жил бы я, что делал бы без них?
Друзей - людей, которых я люблю,
Я никогда ничем не оскорблю.
Не для того наш предок шел сквозь мрак,
Чтоб, встретив друга, я кричал: «Дурак»
Показывал язык или кулак
И корчил рожи (что одно и тоже).
Учитель: К сожалению, грубые слова иногда можно
слышать и от ребят нашего класса, а иногда бывает так, как в стихотворении «Два
козла». Может быть, прослушав его, кто-то узнает себя, а узнав, постарается
не быть похожим на этих персонажей.
Однажды на лужайке подрались два козла,
Подрались для забавы не то что бы со зла.
Один из них тихонько приятеля лягнул,
Другой из них тихонько приятеля боднул,
Один лягнул приятеля немного посильней
Другой боднул приятеля немного побольней,
Один разгорячился, лягнул что было сил,
Другой его рогами под брюхо зацепил.
Кто прав, а кто виновен - запутанный
вопрос,
Ну уж козлы дерутся не в шутку, а всерьез
Я вспомнил эту драку когда передо мной
На школьной перемене такой же вспыхнул
бой.
Учитель: Да, такие отношения дружескими
не назовешь. Лучше, если все происходит, как в песне «Все мы делили
пополам».
1 куплет:
Как положено друзьям
Все мы делим пополам
И дождинки и снежинки
Пополам, пополам 2 раза
Пополам - лам-лам
2 куплет:
Как положено друзьям
Все мы делим пополам
И смешинки и слезинки
Пополам, пополам 2 раза
Пополам - лам-лам
3 куплет:
Как положено друзьям
Все мы делим пополам
Приключенья, огорченья.
Пополам, пополам 2 раза
Пополам - лам-лам
4 куплет:
Как положено друзьям
Все мы делим пополам
Даже песню, делим честно
Пополам, пополам 2 раза
Пополам - лам-лам
Учитель: Спасибо нашим артистам. Мы надеемся,
что не только в песне наши ребята умеют дружить. Дружба помогает справится с
любым делом.
Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет,
А если и споткнется вдруг,
То встать ему поможет друг!
Всегда в беде надежный друг
Ему протянет руку.
Ели есть
друзья на свете
-Все
прекрасно, все цветет.
Даже
самый сильный ветер,
Даже
буря не согнет.
Мы и в дождь, и в снег, и в стужу
Будем весело шагать.
При любой погоде дружим -
Дружбы этой не порвать.
И любой из нас ответит,
Скажут все, кто юн и смел:
Мы с тобой живем на свете
Для хороших, славных дел.
Песня «Если добрый ты»
1 куплет:
Дождик босиком по земле прошел
Клены по плечам хлопал
Ели ясный день, это хорошо 2 раза
А когда наоборот плохо
2 куплет:
Слышно, как звенят в небе высоко.
Солнечных лучей струны
Ели добрый ты, то всегда легко 2
раза
А когда наоборот трудно
3 куплет:
С каждым поделись радостью своей
Рассыпая смех звучно,
Если песни петь, с ними веселей
2 раза
А когда наоборот, скучно.
Учитель: Умению дружить, общаться с людьми, надо
учиться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя равнодушным к чужому горю,
нужно всегда помнить, что человек живет один раз на Земле, поэтому нужно каждый
день творить добро.
Как аукнется, так и
откликнется
Действующие лица: Волк, Еж,
Медведь. На лесную поляну выходит Волк.
Волк. Что-то рано я сегодня встал, никого в лесу
нету. Спеть что ли? Может быть, кто и проснется...
Волк тихонько воет, ему вторит
эхо.
Волк (пугаясь). Ой, кто это со мной
разговаривает? (Смотрит по сторонам.) Никого не видно... Наверное, показалось.
(Начинает выть и опять слышит эхо.) Ой, ой, ой! Как страшно! Может, в
кустах кто-то спрятался?.. (Ищет в кустах.) Никого! Точно. Показалось!
Спою еще раз, теперь-то уж точно кто-нибудь проснется.
Волк вновь начинает выть, на
поляну выходит Еж.
Волк. Это ты, Ежик, мне отвечаешь?
Еж. Нет, это эхо с тобой говорит.
Волк. Эхо... А что это такое?
Еж. Эхо живет в горах, в лесу и даже в большой пустой комнате.
Что ты ему скажешь, оно все повторит.
Волк. В лесу?.. Где оно? Что-то не вижу... А увидеть
его можно?
Еж. Можно, но только в делах.
Волк. Как это – в делах?
Еж. Это, если ты кому-нибудь сделаешь доброе
дело...
Волк (перебивая Ежа). Да чтоб я сделал
доброе дело?! Да ни за что!
Еж. Тогда давай я сделаю кому-нибудь доброе дело.
Волк. Да, ты можешь сделать доброе дело.
Еж. И ему тоже захочется сделать для меня доброе
дело.
Волк. Ну ты скажешь! Такого не бывает!
Медведь (выходя на поляну). О чем спорите,
молодые люди?
Еж. Да вот объясняю Волку, что такое эхо.
Медведь. Молодец, Еж, если ты это знаешь. Видишь, Волк,
какой Еж у нас умный. А еще он у нас трудолюбивый. Посмотри, какое он яблоко
красивое на спине несет. Ежик, где ты взял такое яблоко?
Еж. Далеко, вон за тем оврагом.
Медведь. Да, далеко... Мне не дойти. Старый я, ноги
болят, а так хочется яблока...
Еж. А идти, дедушка, и не надо. Берите,
угощайтесь.
Медведь. Спасибо, Ежик! Порадовал, пожалел старика. (Медведь
довольный уходит.)
Волк (смеется). Ну, Ежик, насмешил ты меня!
(Передразнивая Медведя.) «Спасибо, Ежик! ...пожалел старика». А
спасибо ведь в карман не положишь! Теперь давай иди за овраг, если тебе
заняться нечем.
Еж. Вот и пойду! Я молодой, а медведь старенький,
у него ноги болят.
Ежик направляется к лесу, издалека
слышен голос Медведя.
Медведь. Ежик, Ежик, ты еще здесь? Подожди, не уходи!
Смотри, какие я тебе грибы принес! Возьми, на зиму себе засушишь.
Еж. Вот тебе, Волк, и пример эха в добрых делах:
я Медведю яблоко дал, а он мне – грибов.
Волк (обиженно). Яблоки, грибочки...
Ерунда все это! (Кидает от досады в кусты палку.)
Голос из-за кустов. Ой! Больно!
Волк. Ура! Попал! (В этот момент из-за кустов в
Волка летит дубинка, попадает ему в голову.) Ой-ой-ой!!! Как
больно-о-о-о!!!
Еж. А это тебе пример эха в плохих делах!
Медведь. Волк, разве ты не знаешь пословицу «Как
аукнется, так и откликнется»?!
Волк. Нет, не знаю-ю-ю...
Еж. Теперь знай! Если ты будешь делать другим
только хорошее и приятное, то и они будут тебе отвечать всегда тем же.
Песня «Неприятность эту мы переживем»
1 куплет:
Я иду и пою обо всем хорошем
И улыбку свою я дарю прохожим.
Если в сердце своем не найду ответа
Неприятность эту мы переживем
Между прочим это мы переживем.
2 куплет:
В небесах высоко ярко солнце светит.
До чего ж хорошо жить на белом свете
Если вдруг грянет гром в середине лета
Неприятность эту мы переживем
3 куплет:
Мелкий дождь бьет в окно
Хмурится природа
Но
известно давно нет плохой погоды.
Все
желтеет кругом и уходит лето
Неприятность
эту мы переживем
Между
прочим, это мы переживем.
Учитель: Хорошо, когда у человека, хорошее
настроение, и он делится им с другими. Хорошо, когда есть рядом надежный верный
друг, с которым можно поиграть, поговорить или просто погулять.
А сейчас послушайте стихотворение и
ответьте: можно ли назвать этого героя настоящим другом?
Друг напомнил мне вчера,
Сколько делал мне добра.
Карандаш мне дал однажды,
Я в тот день забыл пенал,
В стенгазете, чуть не в каждой,
Обо мне упоминал.
Я упал и весь промок,
Он мне высохнуть помог,
Он для милого дружка Не жалел и пирожка.
Откусить мне дал когда-то,
А теперь представил счет
Не влечет меня, ребята,
Больше к другу, не влечет.
Учитель: Итак, можно ли назвать настоящим другом
этого героя? Нет? Почему? (Напоминает о своих добрых делах) Настоящий друг
делает добро и не говорит об этом. Послушайте еще одно стихотворение.
Мы уроки вместе делаем, играем,
угощаем друг друга, а когда Бориса чуть не побили, так я полез его спасать,
потом, правда, его стукнул, чтобы он не дрался. Так скажите мне, ребята, мы с
Борькой живем дружно или нет, И дружба между нами или что?
(дети высказывают свои мнения, предложения)
Песня «Ты да я, да мы с тобой»
1 куплет:
Ты да я, да мы с тобой - 2 раза
Здорово когда на свете есть друзья
Если б жили все в одиночку
То давно уже на
кусочки 2 раза
Развалилась бы наверное земля
2 куплет:
Ты да я, да мы с тобой - 2 раза
Землю обогнем, потом махнем на Марс.
Может у Оранжевой речки
Там уже грустят человечки 2
раза
Оттого что слишком долго нету нас.
3 куплет:
Ты да я, да мы с тобой - 2 раза
Нас не разлучит ни что и никогда
Даже если мы расстаемся
Дружба все равно
остается 2 раза
Дружба остается с нами навсегда.
Учитель: Какое надежное и емкое слово «Дружба».
Дружить можно со всеми и с кем-то одним, дружить можно и в классе и вне класса.
Но все-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья - это начало
нашей жизни, мы здесь родились, растем и взрослеем.
Со Светкой соседкой
Не буду водиться
-Оно то смеется, то плачет,
То злится. Но мама сказала,
Что так не годится,
Что с девочкой нужно
Уметь подружиться.
Что с папой они еще в детстве дружили,
И вместе играли,
И рыбу удили
С такою девчонкой,
Как мама моя,
Конечно, бы мог
Подружиться и я!
Учитель: Предоставляет выставку сочинений «Мой
друг - мама!»
Раздаются порой голоса,
Что чудес никаких не имеется
Есть на нашей Земле чудеса,
Но их надо найти, разумеется.
Дружба - главное чудо всегда,
Сто открытий - для всех подходящие
И любая беда не беда,
Если рядом друзья настоящие.
Друг не будет смотреть свысока,
Наизусть он характер твой выручит.
Нужно верить, что друга рука
В трудный час обязательно выручит.
Игра «Рукопожатие»
Два человека стоят рядом с завязанными
глазами. Им предлагается сделать 3 шага вперед, повернуться спиной друг к друг,
а затем отойти на 5 шагов в разные стороны, повернуться вокруг себя, сделать 5
шагов на встречу друг друга и обменятся рукопожатием.
Чтец: «Что такое дружба»
Что такое дружба? –
Спросила я у птицы.
Это когда коршун
Летает вместе с синицей
Спросила я, у зверя:
– Что такое дружба?
Это, когда зайцу
Лисицы боятся, не нужно
А после спросила я у девочки:
Дружба – что такое?
Радостное большое.
Это когда ребята все сразу,
Все вместе играют,
Это когда мальчишки
Девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете:
Взрослые, звери и дети!
Так давайте, дружить
Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.
Если дружба всегда дорожить
То любое желанье исполнится.
Песня «Девчонки и мальчишки»
1 куплет:
Ровесники, ровесницы
Девчонки и мальчишки
Одни поем мы песенки
Одни читаем книжки.
Припев:
Девчонки, мальчишки.
Мальчишки, девчонки
Мы учимся вместе друзья
Всегда у нас весело в классе
Да здравствует дружба, ура!
2 куплет:
Идут по общей лестнице
Звонок
услышав звонкий
Ровесники,
ровесницы
Мальчишки
и девчонки.
Припев:
Девчонки, мальчишки.
Мальчишки, девчонки
Мы учимся вместе друзья
Всегда у нас весело в классе
Да здравствует дружба, ура!
3 куплет:
Ровесники, ровесницы
Мальчишки и девчонки
Пусть будет дружбы вестником
Припев вот этот звонкий.
Припев:
Девчонки, мальчишки.
Мальчишки, девчонки
Мы учимся вместе друзья
Всегда у нас весело в классе
Да здравствует дружба, ура!
1 чтец:
Встаньте, дети, встаньте в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Пусть будет шире Дружбы круг,
В кругу стоят друзья твои,
Ты им свою улыбку подари,
(дети улыбаются друг другу)
2 чтец:
Слева друг и справа друг,
А вместе это дружбы круг,
Другу справа руку ты пожми,
Передай ему тепло руки.
(дети пожимают руку тому кто справа)
3 чтец:
Много в мире нужных вещей,
Но друга иметь – намного важней.
Имей друга всегда и два, и три,
И другу слева подари.
(Дети дарят друг другу что-то по
кругу в левую сторону)
4 чтец:
Нет пословицы, ребята, верней,
Той, что гласит «Имей сто друзей»
Пусть растет и ширится Дружбы круг,
Чтобы рядом был верный друг.
(Песня «Когда мои друзья со мной»)
Учитель: А теперь давайте встанем в круг, давайте
никогда не будем ссориться. И скажем друг другу слова известного героя
терпеливого и добрейшего кота Леопольда:
«Ребята, давайте жить дружно!» И мне думается, что этот праздник даст
начало такой большой дружбе, которую мы пронесем через всю школьную жизнь. И в
честь нашей дружбы я предлагаю провести салют.
Круг разбивается на 3 команды: красный,
желтый, зеленый. По команде «Красный» - хлопает 1-я команда,«Желтый»- 2-я
команда, «Зеленый»- 3-я команда (Сначала по очереди, затем общий салют)
Учитель:
Жизнь
порой не сказка,
Не всегда
легка,
Радужные
краски
Блекнут
иногда...
Дружба,
мир, согласие,
Радость и
добро,
И большое
счастье
Все любви
дано.
Пусть же
вам сияет Радуга любви,
Дружба
помогает
К счастью
путь найти.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.