Внеклассное мероприятие "День народного единства в России" (5 класс)

Внеклассное мероприятие

«Дню народного единства в России».

Цель: воспитание духовно-нравственных качеств личности.

Задачи:

- формирование патриотизма, гражданского самосознания;

- способствовать социализации личности учащихся;

- развивать интерес к истории России.

Форма: познавательное мероприятие

Аудитория: учащиеся 5 класса

Основная часть проведения мероприятия.

1. Актуализация знаний учащихся о государственных праздниках

Ведущая:  Сегодня мы  поговорим о важном государственном празднике,  который  наша страна отмечает с ноября 2005 года. Перед вами  карточки с названиями государственных праздников и их датами. Задание соотнести даты и названия.

12 декабря	День Конституции
12 июня	День независимости России
4 ноября	День народного единства
23 февраля	День защитника Отечества
9 мая	День Победы
1 мая	Праздник Весны и Труда
1 января	Новый год
8 марта	Международный женский день
7 января	Рождество Христово

2. Определение темы мероприятия.

Ведущая: - Так какой праздник отмечает в ноябре вся наша страна?

- Кто из вас знает, что символизирует этот праздник?

3. Выступление ученика

Русские люди всегда любили свою Родину. Во имя ее они совершали подвиги, слагали песни и былины, сочиняли стихи...

Широко ты, Русь, по лицу земли

В красе царственной развернулася!

У тебя ли нет богатырских сил,

Старины святой, громких подвигов?

Уж и есть за что, Русь могучая,

Полюбить тебя, назвать матерью,

Стать за честь твою против недруга,

За тебя в нужде сложить голову!

Ведущая: Какие чувства вызвало у вас это стихотворение? (Чувство торжества и гордости за свою Родину — Россию, за ее могучий и славный народ)

4. Пословицы о Родине.

Ведущая:  Какие пословицы о своей Родине и ее главных городах вы знаете?

• Без корня и полынь не растет.

• Всяк  кулик своё болото хвалит.

• Родимая сторона — мать, чужая — мачеха.

• Новгород — отец, Киев — мать, Москва — сердце, Петербург — голова.

• Москва всем городам мать.

5. Из истории праздника.

Ведущая:  Родина и единство... Расскажите, как вы понимаете эти слова. В чем смысл сегодняшнего праздника?

Но откуда мы с вами все это знаем? Правильно, из истории! Россия много раз подвергалась испытаниям. Когда страна слабела, на нее набрасывались соседи, спеша урвать кусок побольше, да пожирнее. Эти времена назывались у нас смутными, а еще — кровавыми. Внутренние и внешние бури потрясали страну до самого основания, да так, что менялись не только правители, но и сами формы правления. Но страна снова и снова восставала из пепла. После каждой трагедии она становилась лишь сильнее.

Ведущая:  Давайте перенесемся на 400 лет назад в начало XVII века, когда Россия имела примерно такой вид.

 - Кого вы здесь видите? (Людей, которые населяли Россию, дома, дворцы и православные храмы.)

6. О Минине и Пожарском.

- Одним из жителей Руси  того времени были Кузьма Минин, обычный продавец мяса и рыбы, земский староста. Он  считался в Нижнем Новгороде «излюбленным человеком» за честность и «мудрый смысл».

 -  А ещё Князь Дмитрий Пожарский. Он  был очень  скромным  и простым  в обращении и  никогда не стремился к исключительному влиянию на людей и события.

  - Именно такие простые русские люди встали во главе ополчения, когда на русскую землю напали польские интервенты и повели в бой русских воинов.

 -  И 4 ноября 1612 году Москва была освобождена от польских интервентов, конечно же,   под  предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского.

Такой подвиг свидетельствовал о народном героизме, единстве и силе народа Руси, независимо от национальностей, вероисповедания и классовой принадлежности. 

   - Кузьма Минин за свой подвиг получил в 1613 г от царя Михаила Фёдоровича Романова звание «думного дворянина» и стал получать жалование 200 рублей в год. А также царь пожаловал ему село Богородское с деревнями и дом казны на соборной площади Нижегородского Кремля. А Дмитрий Пожарский был награждён чином боярина. В Москве Минину и Пожарскому поставлен памятник, на  постаменте которого начертаны слова: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия».

   - Чтобы ваше представление об этих людях стало полнее, прослушаем отрывок из пьесы А.Н.Островского «Козьма Захарьич Минин» в исполнении девочек 5 класса.

    - Итак, осенью 1611 г. в Нижнем Новгороде земский староста Кузьма Минин начал собирать народное ополчение...

              Инсценировка отрывка из пьесы.

Народ: — Эко рыдание во всем соборе!

— Да и было отчего!

— Гибнет, говорят, наше государство! Гибнет вера православная!

— Мы за веру православную должны до смерти стоять!

— А кто же прочь?

— Подожди малость, Кузьма Захарьич говорить хочет!

Минин. Друзья и братья! Русь святая гибнет! Поможем, братья, родине святой! Что ж, разве в нас сердца окаменели? Не все ль мы дети матери одной?

Народ. Мы все, Кузьма Захарьич, все хотим помочь Москве и вере православной.

Минин. И еще, братья, коли хотим помочь, не пожалеем наших достояний! Не пощадим казны и животов! Мы продадим дворы свои и домы! А будет мало — жен, детей заложим!

Голоса. Заложим жен! Детей своих заложим!

Минин. Что мешкать даром? Время нас не ждет! Нет дела ратного без воеводы: изыщем, братья, честного мужа, которому то дело за обычай, — вести к Москве и земским делом править. Кто воеводой будет?

Народ. Князь Дмитрий Михайлович Пожарский! Князь Пожарский! Другого нам не надо!

Минин. Воля Божья! Пожарского мы избрали всем миром, ему и править нами! Глас народа — глас Божий! Теперь, друзья, несите, кто что может, на дело земское, на помощь ратным. Я, — Господи, благослови начало! — свои скопленные и трудовые — все, до единого рубля кладу!

Народ   (кладут деньги кто сколько может).

— Мы все за тобой готовы отдать копейку трудовую.

— Что деньги? Деньга — дело наживное!

— Все отдадим! Теперь не до нарядов!

— Вот наши деньги из квасного ряду!

— Из рукавичного!

— От ярославцев!

— Костромичи собрали — принимайте!

— Стрельцы Колзакова, Баима сотни!

— Вот праздник, так уж праздник!

Минин. И я смотрю, душа во мне растет. Не явно ли благословенье Божье! Теперь у нас и войско, и казна, и полководец. Недалеко то время, когда, вооружаясь и окрылатев, как непоборные орлы, помчимся на врагов. Пусть лютый враг, как лев, зияет; не страшен нам злохитрый рык его!

Ведущая: -  Как называет Минина народ?

- Можно ли утверждать, что народ горячо любит свою Родину? Из каких слов и дел это видно?

-  Кого поставили во главе ополчения?

- Каким вам представился образ Кузьмы Минина?

- Какими качествами характера обладал Кузьма Минин?

-  Каким же был по  характеру Минин, выбрав нужные слова (Спокойный, решительный. Бескорыстный, сильный. Ответственный, преданный Родине и любящий ее.  Самоотверженный, мужественный, авторитетный, умеющий  воодушевить людей и повести их за собой).

   -  Как вы думаете, приходилось ли Кузьме Минину сражаться с врагами или он предпочитал руководить опасными предприятиями из тиши кабинетов? 

 -  Минин и Пожарский  настоящие герои. Они сумели объединить народ вокруг идеи служения Отечеству. Среди злобы, корыстолюбия и отчаяния, охвативших народ, они напомнили о том, что нет больше подвига, как отдать жизнь за брата своего... Выходец из народа Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский! Все их помыслы, вся воля были устремлены к спасению Родины и веры отцовской. И они совершили невозможное, победили врага, полонившего страну.

  - День освобождения Москвы от захватчиков празднуют как День народного единства. Это не только праздник изгнания интервентов, несущих чуждые нам ценности, это праздник дружбы и объединения, праздник любви и согласия, веры в то, что Бог в правде, а не в силе. Знаете лозунг победителей? «Держаться вместе, любить и помогать друг другу. Уметь искренне прощать обидчика»

- В заключение возьмемся за руки и все вместе произнесем эту клятву: Главное – вместе. Главное – дружно. Главное с сердцем, горящим в груди. Нам равнодушие не нужно. Злобу, обиду почь отгони.

  - Запомните это чувство единения и удивительной приподнятости и сохраните его на всю жизнь. Будьте достойны своих славных предков. И всего доброго!

Список  использованной  литературы:

1.     Лаптева Л.Ф. «За землю русскую, за Москву», // Преподавание истории в школе, №7, 2006.

2.     Сукиасян Э.Р. «Толерантность – это только начало», //  «Час ноль», № 6, 2005 г.