Внеклассное мероприятие "День Земли"

 «ДЕНЬ ЗЕМЛИ»

Цели:

Формировать экологическое сознание и чувство уважения к планете Земля, к своей малой Родине.

Ориентация школьников на выполнение экологических правил поведения в окружающей среде - как нормы жизни.

Задачи:
1.Учить детей видеть и слышать, пытливо вглядываться в мир, наблюдать этот мир.
2.Обобщить, закрепить и углубить знания учащихся о природе родного края, полученные на на уроках окружающего мира.
3.Способствовать формированию знаний об экологии.
4.Развивать эмоционально-чувственную сферу личности школьников.

Оформление: экологические плакаты, рисунки, цветы из бумаги,  макет земного шара, , проектор, компьютер, экран, презентация,    

плакат – эпиграф:  

 Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя!

                                             Е.Евтушенко

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, оформление выставки рисунков детей «Берегите эту Землю!».

Ведущий Здравствуйте, дорогие друзья, уважаемые гости! Вы, конечно, все знаете, что у всех людей на Земле есть день рождения! В этот день и дети, и взрослые ждут поздравления и подарки. В этот день звучат песни, добрые слова и даже солнце светит ярче. Сегодня мы собрались здесь на необычный день рождения. Кто сегодня именинник, вы узнаете, отгадав загадку:

 Ни начала, ни конца,

Ни затылка, ни лица.

Но знают все: и млад, и стар,

Что она – огромный шар.    (Земля)

. Все мы – жители одного большого дома под названием планета Земля.    Сколько на ней прекрасного и удивительного: и бескрайние просторы, и горы, уходящие в небо, и синие-синие моря... А жителей на ней - не счесть.

Но часто люди забывают об этом, и тогда дымят трубы, звучат выстрелы, гибнут животные...

День 22 апреля 1994 года был объявлен Всемирным Днем Земли – это праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. Он призван объединять людей планеты для защиты окружающей среды.

2 класс

1.Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защищаться.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни…

2.Земля с высоты красива.

Прекрасен шар голубой.

И сделать её счастливой

Доверено нам с тобой.

Кирилл

Я живу на красивой планете

Под названием добрым Земля

Я закаты люблю и рассветы,

И пригорки люблю, и поля.

Я люблю, когда солнышко в небе,

И когда барабанят дожди,

И когда все окутано снегом,

И когда не смолкают ручьи.

Я люблю серебристые росы

И туманы над светлой водой,

Приглушенные краски под осень

И с небес звездопад золотой.

И, пожалуйста, вы мне поверьте,

Я счастливой считаю себя,

Что живу на красивой планете

Под обычным названьем Земля.

Сценка «Что подарим в  день Земли?»

Учитель:

Ребята вышли погулять во двор,
И вот какой случился разговор:

1 ученик:

Сегодня День Земли, я знаю точно, 
И мы должны придумать что-то срочно!

2 ученик:

Мы в этот день, весенний, тёплый, яркий,
Земле преподнесём свои подарки.

1 ученик:

Ну, вот придумал!
Мы же ещё дети!
А дети – это знают все на свете-
Растут сначала сами, а потом
Полезным занимаются трудом.

3 ученик:

Всё верно!
Вот когда я подрасту,
Исполню главную свою мечту:
Я посажу вот здесь красивый сад,
И каждый отдохнуть здесь будет рад!

4 ученик:

Я специальные построю зданья,
Где очищают воздух для дыханья.

5 ученик:

А я огромную машину соберу,
Чтоб мусор собирала по утру.

Учитель:

Пока ребята спорили о том,
Какой подарок сделать им потом,
Кирилл конфетные бумажки убирал, 
У дерева он сломанную ветку подвязал,
На клумбе насадил он яркие цветы
И выкрасил забор для красоты.

1 ученик:

Ну вот! Опять он занят пустяками,
Когда мы с вами делимся мечтами!

2 ученик:

Кирилл! Тебе заняться что ли нечем?
Весь день прошёл и наступает вечер.

3 ученик:

Мы спорили, кричали! Ты молчал!
И ничего про свой подарок не сказал!

Кирилл:

Я вам скажу:
Земля - наш общий дом!
И кто же позаботится о нём?
Чтобы все звери, люди и цветы
В нём жили по законам красоты?
Мы сами!
Кто со мной, друзья?

1 ученик:  Я! 2 ученик:  Я! 3 ученик:  Я! 4 ученик:  Я!

 1 ученик:

Я понял! Будем каждый день заботиться о том,
Чтоб был прекрасней, чище общий дом!

Учитель:

Вот так договориться все смогли, 
Что лучше нет подарка для Земли.

Ho планета наша огромна. И за целую жизнь не может человек обойти ее всю, от края до края. Но место, в котором родился, должен знать каждый. Только полюбив родную природу, человек сможет полюбить весь мир.

Входит Лесовичок.

-Я люблю гулять по лесу,        

в лес хожу я каждый день.       

Все в лесу мне интересно:       

Каждый куст и каждый пень.      

Я веселый старичок, старичок- Лесовичок

Ребята,Очень опасно стало в лесу,

Отчего я никак не пойму!

Кто бутылки и мусор бросает?

Кто костры без конца разжигает?

 Кто животных и птиц истребляет?

Кто спокойно в лесу жить мешает?

Так, друзья, скоро лес весь погибнет,

И беда всех людей настигнет!

 Вы послушайте только, ребята,

Очень плохо живется зверятам.

Ёж:

Мне сейчас совсем худо. Вздумал со мной охотничий пёс шалить. Свернулся я в клубок, чтобы защититься. Он же так толкнул меня лапой, что я покатился с горки вниз и попал прямо на горячие угли, которые какой-то бездельник оставил в кострище. Едва выбрался, но иголочки и ножки сильно обжёг. Так больно, что плакать хочется…

Сорока:

А в меня стреляли из рогатки. Крыло болит, но хоть как-то летать могу, а вот дятлу не повезло. Его этот рогаточник убил наповал. А за что? Ведь дятлы столько пользы приносят лесу. Они и деревья лечат, и дупла для многих зверей и птиц делают.

Медведь:

Шёл я к воде напиться и наступил на что-то ужасное. Оно вонзилось мне в лапу. Столько крови потерял! Шага ступить не мог. Спасибо цапле, она промыла мне лапу и клювом вытащила острый осколок от бутылки. Нога до сих пор болит, еле хожу. Как это могло произойти?

Бабочка:

Что за слон пришёл к нам в лес,
Только шум стоит да треск!
Все цветочки затоптал,
Крылышко моё сломал!
Наступил на червяка,
Чуть не задавил жука!
Как теперь я полечу,
Нужно мне скорей к врачу!

Лесовичок. Каждый день слышу эти я жалобы

 И не знаю, что сделать мне надобно

Я прошу: «Помогите! Спасите!»

От врагов вы мой лес защитите!

Ведущий взрослый:

-Ребята, а вы знаете,  как себя надо в лесу вести?( ответы детей)

Игра  «Найди пару»

Правила поведения в лесу разрезаны на 2 части. Задача – найти продолжение предложения.

                                          Не убивай  /  лягушек и жаб

Не жги / траву на лугу.

Не оставляй в лесу /  мусор

Не уноси диких /  животных домой

+ ЗНАКИ Для соблюдения правил поведения в природе придуманы свои знаки.

___________________________________________________

Учитель:  Почему мы с лесом дружим,
Для чего он людям нужен?

Лес – это наше богатство!

Лес – это зелёный наряд нашей Земли. Там где лес, всегда чистый воздух.

 Лес – это дом для зверей и птиц.

Лес – это наш друг: задерживая влагу, он помогает человеку выращивать хороший урожай.

 Лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы.

Поэтическая страничка»

1.      (Учащиеся читают стихи о русском лесе, о деревьях.)

. Дл; этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим да", если плохо, то все вместе кричим "нет"!

Если я приду в лесок И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (да)

Если разведу костер, А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю И убрать забуду, (нет)

Если мусор уберу, Банку закапаю? (да)

Я люблю свою природу,Я ей помогаю! (да)

Лесовичок

Ты запомни, дружок, наш полезный урок

Азбуку поведения в природе,

Цветы, деревья, травы охраняйте,

Зверей, букашек, птиц не обижайте –

Они твои друзья

Без них пуста Земля

За них в ответе он и ты и я!  (Уходит)

До свидания, ребята!

  Ведущий: Молодцы!

Жизнь на земле невозможна и без воды. Когда люди покорили космос, они увидели, что наша Планета Земля голубая. ¾ поверхности земного шара занимает вода.

что на Земле много воды, а потому что она всё чаще требует  защиты.

  А  всякая  ли  вода  годится  для  наших  нужд.  Ведь  большую  ее  часть  составляют  моря  и  океаны – это  соленая  вода.  Если  представить,  что  вся  вода  нашей  планеты  умещается  в  трехлитровой  банке,  то  пресная  занимает  всего  лишь  полстакана.  Отобрав  пипеткой  три  капли  из  этого  стакана,  вы  получите  воду  рек  и  озер.

Нет ничего более драгоценного, чем чудесная, самая обыкновенная чистая вода. “Вода дороже золота”, - утверждали бедуины, всю жизнь кочевавшие в песках. “ Вода! Вода, у тебя нет ни вкуса, ни запаха, ни цвета; тебя невозможно описать; тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами …Ты самое большое богатство на свете ”, - писал о воде Антуан де Сент-Экзюпери. Действительно, вода – самое большое богатство, без которого ни один человек не сможет прожить более 3-х – 5-ти дней. Но иногда люди забывают про это богатство и разбазаривают её по пустякам.

2.      Наше счастье – дождь да ненастье.

3.      Вода сама путь сыщет.

4.      Воду варить, вода и будет.

5.      Где гроза там и ведро.

6.      Где нет воды, тут и блоха не живет.

7.      Где снег, там и след.

8.      Масло с водой не смешаешь.

9.      Мокрый дождя не боится.

10.  От жару и вода кипит.

11.  От дождя – не в воду, от огня – не в полымя.

12.  По которой воде плыть, ту воду и пить.

  Ведущий: Природа гибнет и просит у нас защиты. Многие растения и животные стали редкими. Они занесены в Красную книгу. Красной она называется потому, что красный цвет – сигнал опасности.

Международную Красную книгу создали в 1966 году. Хранится она в швейцарском городе Морже. В неё записаны животные и нашей страны. Однако в Международную Красную книгу нельзя записать все виды редких растений и животных, которые нуждаются в охране, поэтому многие страны стали составлять собственные Красные книги.

В 1974 году создана Красная книга и у нас в стране. В неё записаны 52 вида зверей и 65 видов птиц.

250 лет тому назад на берегу Берингова моря обитали морские коровы. Они были доверчивы и не боялись людей, близко подплывали к их лодкам. А люди безжалостно их убивали. С каждым годом их становилось меньше и меньше, так навсегда исчезли морские коровы. Теперь никто, нигде и никогда не увидит этих замечательных животных.

По вине человека исчезло много других зверей и птиц, насекомых и растений.

Красный сигнал смертельной опасности – это призыв к разуму и совести каждого.

Уч.  Земля несравненная! Чудо природы!
Ее населяют зверьё и народы.
Жизнь на Земле беззащитна, хрупка,
Плохо ее защищаем пока.

. Чтоб жизнь на планете родной сохранить,
Надо стараться ее не грязнить!
А сколько уж лет говорят год от году:
«Не надо сорить! Берегите природу!»

Песня «Дети Земли»   Автор В. Ударцев (просмотр клипа)

Наша Земля -
Это шар голубой,
Где посчастливилось
Жить нам с тобой

.Реки и горы,
Леса и моря -
Все подарила

Нам наша Земля.

 Помните, взрослые,
Помните дети,
Мы родились
На прекрасной планете.

Чтоб красоту
На века сохранить,
Надо природу  беречь и любить.  

Подведение итога. Рефлексия.

-Ребята, у вас на столах лежат бумажные фигурки человека. Каждый из вас возьмите фигурку и напишите на ней качества Человека- достойного жителя планеты Земля. Поселите своего Человека на нашу голубую планету.

(дети прикрепляют человечков на плакат с изображением планеты).

Просмотр Видео