Выбранный для просмотра документ Своя игра 6 класс.docx
Предмет: математика
Класс: обучающиеся 6 классов
Тема: Внеклассное мероприятие по математике для 6 классов «Своя игра»
Цель: повышение познавательной активности учащихся, развитие логического мышления, математической речи, умения объяснять, анализировать, обобщать и делать выводы.
Задачи:
Развивающая: развивать умение рассуждать, выбирать главное, делать выводы.
Воспитательная: воспитывать эстетический вкус, уважение к мнению товарищей, умение работать в коллективе.
Состав ведущих игру: основной ведущий, жюри.
Время реализации: 50 минут
Презентация :
Выполнена в среде программы подготовки презентаций PowerPoint
Оборудование: Мультимедийный проектор, компьютер
Сценарий.
Правила и ход игры:
Игра включает в себя 4 темы: «Весёлые вопросы», «Логические задачи», «Головоломки» и «Ребусы». Каждая тема содержит девять вопросов, уровень сложности которых оценен баллами от 1 до 3.
В игре могут участвовать от двух и более команд по усмотрению учителя. В начале игры между ними проводится жеребьёвка, в результате которой выявляется команда, которая первой начнёт игру. Члены команды выбирают тему игры и номер вопроса. Первой ответ даёт та команда, которая быстрее подняла сигнальный флажок. Допускаются ответы как одного игрока, так и всей команды. Ответы должны быть чёткими и, при необходимости, аргументированными. В случае верного ответа на вопрос количество баллов, которым он оценен, остаётся на счету команды. Дав неверный ответ, команда не только теряет баллы из своей копилки, но и лишается права выбора следующего вопроса. В игру вступают участники другой команды и выбирают тему и вопросы. Игра может быть ограничена по времени или закончиться по истечению всех вопросов. Выигрывает та команда, которая набирает больше баллов.
Содержание игры
Дорогие ребята, начинаем нашу необычную встречу. Ян Амос Каменский сказал:
«Считай несчастным тот день или тот час, в котором, ты не усвоил ничего, ничего не прибавил к своему образованию».
И я надеюсь, что сегодняшняя наша встреча, и
день не будет для вас несчастным и потерянным, т.к. каждый из вас унесёт с
собой, что-то новое, неизвестное, интересное, познавательное.
Сегодня мы с вами поговорим о математике, о математиках, порешаем интересные
шуточные задачи, узнаем интересные эпизоды из жизни великих математиков, и
постараемся определить самую эрудированную команду юных математиков (слайды
1-2).
Итак, мы начинаем! (Представление команд, членов жюри)
1. Первый конкурс - Разминка
Чья команда правильно и быстрее ответит на вопрос, получает 1 балл.
1. Сложили 3 десятка и 2 десятка, сколько получилось десятков? (5)
2. Чему равна одна четвёртая часть часа? (15 мин.)
3. Шла старуха в Москву, а на встречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? (Один)
4. Петух весит на одной ноге 4кг. Сколько весит петух на двух ногах? (4)
5. Бежала тройка лошадей. Каждая пробежала 5км. Сколько км проехал ямщик? (5)
6. Две дочери, две матери, да бабушка с внучкой. Сколько всех? (3)
7. Сколько надо сделать распилов, чтобы распилить бревно на 12 частей? (11)
8. 0,6 округлите до единиц? (1)
9. Число разрядов в классе? (3)
10. У треугольника три угла. 1 угол срезали, сколько углов осталось? (4)
11. Мера измерения из трех букв? (век)
12.Часть геометрии, в которой изучаются плоские фигуры? (планиметрия)
13. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)
14.Какой знак нужно поставить между двумя пятерками, чтобы получилось число больше 5, но меньше 6? (,)
Жюри подводит итоги первого конкурса.
2. 2 конкурс. Команды переходят к математическому рингу.
Болельщики могут помочь своей команде в трудную минуту; когда они дадут неправильный ответ или ответа не будет. Вы так же думаете над своим вариантом ответа, можно совещаться, но так, чтобы ни команда противников, ни их болельщики вас не слышали, так как если вы даете неправильный ответ, то команда противников так же может сказать свой вариант ответа. Если команда сама дает ответ, то она зарабатывает 1-3 бала, если она правильно дает ответ с помощью болельщиков, то команда получает 1 бал. А если правильный ответ дает команда противника, то они зарабатывают 3 бала. В некоторых случаях болельщикам будет предложено другое задание.
Тема I «Весёлые вопросы»
№1 (2 балла) [2]
Часы с боем отбивают один удар за 1 секунду. Сколько времени потребуется часам, чтобы они отбили 12 часов?
Ответ. 11 секунд.
№2 (1 балл) [1]
У меня две монеты на общую сумму 15 копеек. Одна из них не пятак. Что это за монеты?
Ответ. 10 и 5 копеек.
№3 (3 балла) [2]
Прошу подумать в тишине,
Учтите, случай редкий,
Сидела белка на сосне,
На самой средней ветке,
Потом вскочила вверх на пять,
Потом на семь спустилась,
Потом на девять взобралась
И на вершине очутилась.
А сколько веток у сосны –
Вы быстро вычислить должны.
Ответ. 15 веток.
№4 (1 балл) [4]
Мотоциклист ехал в посёлок. По дороге он встретил три легковые машины и грузовик. Сколько всего машин шло в этот посёлок?
Ответ. Ни одной
№5 (3 балла) [4]
Половина – треть числа. Какое это число?
Ответ. 1,5
№ 6 (2 балла) [4]
Почему парикмахер в Женеве охотнее подстрижёт двух немцев, чем одного француза?
Ответ. С двух человек больше выручка.
№7 (3 балла) [4]
В каком случае верно равенство 19+15=10?
Ответ. 19часов+15 часов=10 часов.
№8 (2 балла) [4]
Горело пять свечей, две погасли. Сколько свечей осталось?
Ответ. Две, остальные сгорели.
№9 (1балл) [1]
Чему равно произведение последовательных целых чисел, начинающихся числом -5 и оканчивающихся числом 5?
Ответ. 0
Тема II «Логические задачи»
№1 (1 балл)
Какую фигуру следует исключить?
Ответ. Лишняя 3 фигура
№2(3 балла)
Какое число пропущено?
Ответ. 24. Найти часть от площади прямоугольника; 28:14·5=10, 54:9·4=24
№3 (2 балла)
Вставьте пропущенное число и рисунок.
12 4 4
 |
18 ?
24 ? 16
Ответ. На первом рисунке закрашено 2 части фигуры из 6 (12:6∙2=4), на втором – 3 (18:6∙3=9). Значит, на третьем будет закрашено 4 клетки из 6.
 |
№4 (3 балла)
Вставьте
пропущенное число
3x+2=17 4x-2=6
 |
9x+8=89
5x+6=26
Ответ. Корни
верхних уравнений 5и 2, 5:2=2
. Корни нижних 9 и 4. Значит, вместо
вопроса 2
№5 (2 балла)
Какая фигура отсутствует?
?
24 12 36
Ответ. Отсутствующая фигура – шестиугольник (24:8=3, 12:3=4, 36:6=6)
№6 (1 балл)
Вставьте пропущенное число.
Ответ. НОД (20, 45, 35)=5. Находим НОД(72, 45, 27)=9
№7 (2 балла)
Вставьте пропущенный рисунок.
Ответ. 30º+90º=120º,значит, 1800 - 124º = 56º
№8 (1 балл)
Вставьте пропущенное число.
Ответ. Выберите наибольшее число 23/5.
№9 (3 балла)
Вставьте пропущенные слова.
Ответ. Корень уравнения – порядковый номер буквы в слове. 1 – корень уравнения №3, убираем в слове спуск 1 букву и получим пуск. Аналогично из «тропка» получаем «тропа»
Тема III «Головоломки»
№1 (1 балл) [1]
Какое целое число делится (без остатка) на любое целое число, отличное от 0?
Ответ. 0
№ 2 (2 балла) [4]
Во сколько раз километр длиннее миллиметра?
Ответ. В миллион раз.
№3 (3 балла) [4]
Как нужно разрезать циферблат часов на 6 частей так, чтобы сумма чисел была одинакова?
Ответ.
№4 (3 балла) [1]
Какие знаки арифметических действий
нужно поставить вместо знаков вопроса в записи 5? 
, чтобы получилось 8?
Ответ. 5+
№5 (1 балл) [1]
Сколько цифр вы знаете?
Ответ. 10
№6 (2 балла) [1]
Дочери в настоящее время 8 лет, а матери 38. Через сколько лет мать будет втрое старше дочери?
Ответ. Через 7 лет.
№7 (2 балла) [3]
Из 4 спичек сложено число семь. Как можно переложить две спички так, чтобы получилось число пять?
 |
|||
 |
|||
Ответ.
№8 (3 балла) [2]
Сколько концов у 3,5 палок?
Ответ. 8
№9 (1 балл)
Сумма каких двух натуральных чисел равна их произведению?
Ответ. 2+2=2∙2
Тема IV «Ребусы» [2]
№1 (2 балла)
Расшифруй ребус.
,,
Три батон
Ответ. Тритон.
№2 (1 балл)
Расшифруй ребус.
 |
Ответ. Восемь.
№3 (3 балла)
Расшифруй ребус.
Перевернув репу, получим – апер и убираем первую букву (пер), в слове пень убираем последнюю букву (пен). Затем, заменив в слове кит букву т на д и перевернув его, получим дик. В слове стул убираем две первые буквы (ул) и добавляем яр.
Ответ. Перпендикуляр.
№4 (1 балл)
Расшифруй ребус.
На рисунке – луна. В слове луна убираем первую букву, получим уна
Ответ. Трибуна
№5 (3 балла)
Расшифруй ребус.
Ответ. Пятница.
№6 (2 балла)
Расшифруй ребус.
 |
2 Л
На рисунке – пол, убираем последнюю букву, получим по. Добавляем слова два и букву л.
Ответ. Подвал.
№ 7 (3 балла)
Расшифруй ребус.
На рисунке – юла. Убираем первую букву (ла). Далее сто, а на втором рисунке – ручка. Убираем две первые буквы, остаётся точка.
Ответ. Ласточка.
№8 (2 балла)
Расшифруй ребус.
Ответ. Советы.
№9 (1 балл)
Расшифруй ребус.
Ответ. Загар.
3. Игра со зрителями после 5 вопросов, пока команды выполняют дешифровку.
Предлагается зашифрованное высказывание о математике, которое необходимо быстро и правильно расшифровать.
4.
Ключ: 
Ответ: Математика-царица всех наук
Игра со зрителями
«Сравнение
математических фигур и величин служит материалом для игр и обучения Мудрости» - сказал Песталоцци И.Г.
Посмотрите в течение 10 секунд на нарисованные фигуры, постарайтесь запомнить
их порядок, а сейчас попытайтесь воспроизвести у себя на листочке эти фигуры
(за правильно изображенные фигуры бал).
5. Продолжение выбора задания .
Через 6 вопросов Конкурс капитанов
«ЗАГАДАЛКИ»
Условия конкурса: капитанам нужно будет угадать о чем пойдет речь в предложенных мной текстах. Если угадывается с 1 подсказки- получает 3 балла, со второй- 2 балла, с третьей -1балл.в которой что-то не знаешь, а потом вдруг
1) –это такая штука, в которой что-то не знаешь, а потом вдруг
узнаешь;
- иногда задачи решаются только с его помощью;
- не знаю есть ли у него листья стебли, но корни у него есть. Может и один. И только у некоторых корней нет. (уравнение)
2) – Это такая фигура, интересная, красивая, у которой нет начала и нет конца;
- Эта фигура используется и применяется в быту, в технике, архитектуре.
- Его можно увидеть на корабле. Называется он спасательным… (круг)
3) – С помощью ее можно разделить угол пополам.
- это крыса которая бегает по углам….
- Луч, делящий угол на два равных угла. (биссектриса)
6. Продолжение игры 7 вопросов
7. Игра со зрителями (шутка)
Я докажу, что в течение
целого года вам почти некогда учиться в школе. В году 365 дней. Из них 52
воскресенья и, по крайне мере, 10 других дней отдыха, поэтому отпадает 62 дня.
Летние и зимние каникулы продолжаются не менее 100 дней. Следовательно, уже 162
дня. Ночью в школу не ходят, а ночи составляют половину года, следовательно,
ещё 182 дня отпадает. Остаётся 20 дней, но ведь не весь день продолжаются
занятия в школе, а не более четверти дня, поэтому ещё 15 дней отпадает.
Остаётся всего-навсего 5 дней. Многому ли тут можно выучиться? Где ошибка в
рассуждениях?
Заключительный конкурс . «Кто больше» (командам задаются 10 вопросов, оцениваются по 1 баллу)
9. Прямоугольник с равными сторонами? (квадрат)
10. Горело 5 свечей, 2 свечи погасло. Сколько свечей осталось? (2)
1.Сколько концов у 3,5 палок? [8]
2.Значение переменной при решении уравнения [корень]
3.Какой угол опишет минутная стрелка за 5 минут? (З0 градусов)
4. Сколько в году месяцев по 30 дней? (4: апрель, июнь, сентябрь, ноябрь)
5.Одна двадцать четвёртая часть суток [час]
6.Какими двумя нотами измеряется морской путь? [ми, ля]
7.Как называется сотая часть числа? [процент]
8.Наименьшее простое число. [2]
9.Площадь квадрата 49 см2. Чему равен его периметр? [28 см]
10. Какая дробь меньше 1? (правильная)
Учитель: Вот окончилось наше состязание.
8. Жюри озвучит результаты игры.
Итог игры: Подсчёт очков, определение победителя.
Список литературы:
1.Аменицкий Н.Н., Сахаров И.П. Забавная арифметика. – Москва.: «Наука», 1991
2. Игры и развлечения.- Санкт-Петербург .:Валерия СПб Сфинкс СПб, 1998
3. Калугин М.А. После уроков: кроссворды, викторины, головоломки – Ярославль.: «Академия развития», 1998
4. Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С. Математическая шкатулка. 5-е изд. - Москва.: Просвещение, 1988
Приложение:
Ключ:
Ключ:
Ключ:
Лист оценивания:
|
№ п/п |
Конкурсы |
Команды |
||
|
Синие |
Красные |
Желтые |
||
|
1) |
Разминка( по 1 баллу) |
|
|
|
|
2) |
Вопрос-ответ |
|
|
|
|
3) |
Дешифровка (3 балла) |
|
|
|
|
4) |
Игра со зрителями (1 балл) |
|
|
|
|
5) |
Вопрос-ответ |
|
|
|
|
6) |
Конкурс капитанов (1-3 балла) |
|
|
|
|
7) |
Игра со зрителями (2 балла) |
|
|
|
|
8) |
Вопрос-ответ |
|
|
|
|
9) |
Кто больше(по 1 баллу) |
|
|
|
|
|
Итог |
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Своя игра 6 класс.ppt
Скачать материал "Внеклассное мероприятие для 6ых классов "Своя игра""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Своя игра
Внеклассное мероприятие
по математике
для 6 классов
Автор Липская Ирина Евгненьевна
МБОУ Кировская СОШ №2
2 слайд
Темы игры
Весёлые вопросы
Логические задачи
Головоломки
Ребусы
3 слайд
Темы игры
Логические задачи
Ребусы
Головоломки
Весёлые вопросы
4 слайд
№ 4
№ 6
№ 7
№ 9
№ 8
2 балла
3 балла
2 балла
3 балла
1 балл
3 балла
1 балл
1 балл
2 балла
5 слайд
№ 1 (2 балла)
Часы с боем отбивают один удар за 1 секунду. Сколько времени потребуется часам, чтобы они отбили 12 часов?
6 слайд
№ 1 (2 балла)
Часы с боем отбивают один удар за 1 секунду. Сколько времени потребуется часам, чтобы они отбили 12 часов?
11 секунд
7 слайд
№ 2 (1 балл)
У меня две монеты на общую сумму 15 копеек. Одна из них не пятак. Что это за монеты?
?
?
8 слайд
№ 2 (1 балл)
10 и 5 копеек.
(если одна не пятак, то другая может быть пятаком)
5
10
копе
копеек
?
?
9 слайд
№3 (3 балла)
Прошу подумать в тишине,
Учтите, случай редкий,
Сидела белка на сосне,
На самой средней ветке,
Потом вскочила вверх на пять,
Потом на семь спустилась,
Потом на девять взобралась
И на вершине очутилась.
А сколько веток у сосны –
Вы быстро вычислить должны
10 слайд
№3 (3 балла)
15 веток
11 слайд
№4 (1 балл)
Мотоциклист ехал в посёлок. По дороге он встретил три легковые машины и грузовик. Сколько всего машин шло в этот посёлок?
12 слайд
№4 (1 балл)
Ни одной, все машины ехали навстречу мотоциклисту.
13 слайд
№5 (3 балла)
Половина – треть числа. Какое это число?
14 слайд
№5 (3 балла)
Половина – треть числа. Какое это число?
Это число 1,5
15 слайд
№6 (2 балла)
Почему парикмахер в Женеве охотнее подстрижёт двух немцев, чем одного француза?
16 слайд
№6 (2 балла)
Почему парикмахер в Женеве охотнее подстрижёт двух немцев, чем одного француза?
С двух человек больше выручка.
17 слайд
№7 (3 балла)
В каком случае верно равенство 19+15=10?
18 слайд
№7 (3 балла)
В каком случае верно равенство 19+15=10?
19 часов+15 часов=10 часов
19 слайд
№8 (2 балла)
Горело пять свечей, две погасли. Сколько свечей осталось?
20 слайд
№8 (2 балла)
Горело пять свечей, две погасли. Сколько свечей осталось?
2 свечи,
остальные три сгорели
21 слайд
№9 (1 балл)
Чему равно произведение последовательных целых чисел, начинающихся числом -5 и оканчивающихся числом 5?
22 слайд
№9 (1 балл)
Чему равно произведение последовательных целых чисел, начинающихся числом -5 и оканчивающихся числом 5?
-5∙(-4)∙(-3)∙(-2)∙(-1)∙0∙1∙2∙3∙4∙5=0
23 слайд
№ 4
№ 6
№ 7
№ 9
№ 8
2 балла
3 балла
2 балла
3 балла
1 балл
3 балла
1 балл
1 балл
2 балла
24 слайд
Какую фигуру следует исключить?
№1 (1 балл)
25 слайд
Какую фигуру следует исключить?
№1 (1 балл)
26 слайд
№2 (3 балла)
Вставьте пропущенное число
4
7
6
9
10
?
27 слайд
№2 (3 балла)
Вставьте пропущенное число
4
7
6
9
10
?
24
28 слайд
Вставьте пропущенное число и рисунок.
12
4
18
?
24
16
?
№3 (2 балла)
29 слайд
Вставьте пропущенное число и рисунок.
24
16
4
?
?
18
12
9
№3 (2 балла)
30 слайд
3х + 2 =17 4х – 2 = 6
9х + 8 = 89 5 х + 6 = 26
2
1
2
-
?
Вставьте пропущенное число
№4 (3 балла)
31 слайд
Вставьте пропущенное число
3х + 2 =17
4х – 2 = 6
9х + 8 = 89
5х + 6 = 26
2
1
-
2
?
5
2
9
4
2
1
-
4
№4 (3 балла)
32 слайд
Какая фигура отсутствует?
?
24
12
36
№5 (2 балла)
33 слайд
Какая фигура отсутствует?
24
12
36
?
№5 (2 балла)
34 слайд
Вставьте пропущенное число.
20
45
35
72
45
27
5
?
№6 (1 балл)
35 слайд
Вставьте пропущенное число.
20
45
35
72
45
27
5
?
9
№6 (1 балл)
36 слайд
Вставьте пропущенный рисунок.
30
о
120
о
180
о
124
о
?
№7 (2 балла)
37 слайд
Вставьте пропущенный рисунок.
30
о
120
о
180
о
124
о
?
90
о
56
о
№7 (2 балла)
38 слайд
Вставьте пропущенное число.
4,
4 ,
-
3
23 ,
-
-
5
15
5
?
№8 (1 балл)
39 слайд
Вставьте пропущенное число.
4,
4 ,
-
3
23 ,
-
5
-
15
5
?
23
-
5
№8 (1 балл)
40 слайд
Вставьте пропущенные слова.
(7-2) · х = 20
56 : х = 28
(16 – х) :3 = 5
Х · 9 = 45
норка
срок
спуск
тропка
нора
сок
?
?
№9 (3 балла)
41 слайд
Вставьте пропущенные слова.
(7-2) · х = 20
56 : х = 28
(16 – х) :3 = 5
Х · 9 = 45
ок
пуск
троп
нора
сок
?
?
4
2
1
5
нор
к
а
с
р
с
к
пуск
а
тропа
№9 (3 балла)
42 слайд
№ 4
№ 6
№ 7
№ 9
№ 8
2 балла
3 балла
2 балла
3 балла
1 балл
3 балла
1 балл
1 балл
2 балла
43 слайд
№1 (1 балл)
Какое целое число делится (без остатка) на любое целое число, отличное от 0?
44 слайд
№1 (1 балл)
Какое целое число делится (без остатка) на любое целое число, отличное от 0?
Число 0
45 слайд
№ 2 (2 балла)
Во сколько раз километр длиннее миллиметра?
46 слайд
№ 2 (2 балла)
Во сколько раз километр длиннее миллиметра?
В миллион раз
47 слайд
№3 (3 балла)
1
12
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Как нужно разрезать циферблат часов на 6 частей так,
чтобы сумма
чисел была
одинакова?
48 слайд
№3 (3 балла)
1
12
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Как нужно разрезать циферблат часов на 6 частей так,
чтобы сумма
чисел была
одинакова?
49 слайд
№4 (3 балла)
Какие знаки арифметических действий нужно поставить вместо знаков вопроса в записи
,чтобы получилось 8?
50 слайд
№4 (3 балла)
Какие знаки арифметических действий нужно поставить вместо знаков вопроса в записи
,чтобы получилось 8?
5
5
5
5
5
?
?
?
+
+
+
51 слайд
№5 (1 балл)
Сколько цифр вы знаете?
52 слайд
№6 (2 балла)
Дочери в настоящее время 8 лет, а матери 38. Через сколько лет мать будет втрое старше дочери?
53 слайд
№6 (2 балла)
Дочери в настоящее время 8 лет, а матери 38. Через сколько лет мать будет втрое старше дочери?
Через 7 лет
54 слайд
№7 (2 балла)
Из 4 спичек сложено число семь. Как можно переложить две спички так, чтобы получилось число пять?
55 слайд
№7 (2 балла)
Из 4 спичек сложено число семь. Как можно переложить две спички так, чтобы получилось число пять?
56 слайд
№8 (3 балла)
Сколько концов у 3,5 палок ?
57 слайд
№8 (3 балла)
8 концов
58 слайд
№9 (1 балл)
Сумма каких двух натуральных чисел равна их произведению?
?
+
?
=
?
?
∙
59 слайд
№9 (1 балл)
Сумма каких двух натуральных чисел равна их произведению?
?
+
?
=
?
?
∙
2
2
2
2
60 слайд
№ 4
№ 6
№ 7
№ 9
№ 8
2 балла
3 балла
2 балла
3 балла
1 балл
3 балла
1 балл
1 балл
2 балла
61 слайд
№1 (2 балла)
,,
3
62 слайд
№1 (2 балла)
,,
3
ТРИТОН
ТРИ
БАТОН
63 слайд
№2 (1 балл)
7
64 слайд
№2 (1 балл)
7
семь
в
о
65 слайд
№3 (3 балла)
ЯР
,
,
Т=Д
,
,
66 слайд
№3 (3 балла)
ЯР
,
,
Т=Д
,
,
Р
Е
П
А
ПЕНЬ
К
И
Т
Д
СТУЛ
ЯР
67 слайд
№4 (1 балл)
3
Б
,
68 слайд
№4 (1 балл)
3
Б
,
ТРИБУНА
ТРИ
Б
ЛУНА
69 слайд
№5 (3 балла)
5
,
Н
.
.
.
.
.
.
,
70 слайд
№5 (3 балла)
5
,
Н
.
.
.
.
.
.
,
ПЯТ
Н
ИЦА
Л
Ь
71 слайд
№6 (2 балла)
2 Л
,
72 слайд
№6 (2 балла)
2 Л
,
ПОДВАЛ
ПОЛ
ДВА Л
73 слайд
№ 7 (3 балла)
74 слайд
№ 7 (3 балла)
ЛА
Ю
СТО
ЧКА
РУ
75 слайд
№8 (2 балла)
100
Т
Т
Ы
76 слайд
№8 (2 балла)
100
Т
Т
Ы
Т
В
Е
Т
Ы
С
О
77 слайд
№9 (1 балл)
АР
Г
78 слайд
№9 (1 балл)
АР
Г
ЗАГАР
79 слайд
Спасибо за игру.
МОЛОДЦЫ!!!
80 слайд
Список литературы:
1.Аменицкий Н.Н., Сахаров И.П. Забавная арифметика. – Москва.: «Наука», 1991
2. Игры и развлечения.- Санкт-Петербург .:Валерия СПб Сфинкс СПб, 1998
3. Калугин М.А. После уроков: кроссворды, викторины, головоломки – Ярославль.: «Академия развития», 1998
4. Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С. Математическая шкатулка. 5-е изд. - Москва.: Просвещение, 1988
81 слайд
Игра со зрителями
время на раздумывание: 10 секунд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Игра предназначена для повышение познавательной активности учащихся 6ых классов, развития логического мышления, математической речи, умения объяснять, анализировать, обобщать и делать выводы.
Задачи игры:
- развивать умение рассуждать, выбирать главное, делать выводы;
- воспитывать эстетический вкус, уважение к мнению товарищей, умение работать в коллективе.
6 668 189 материалов в базе
«Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Больше материалов по этому УМК
Настоящий материал опубликован пользователем Липская Ирина Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.