Внеклассное мероприятие "Игры нашего детства"

ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ «Игры нашего детства»

Цель: прививать детям интерес к истории возникновения игрушек, расширять кругозор детей; развивать сообразительность, творческие способности; воспитывать терпение, аккуратность.
Задачи: 
- познакомить детей с историей появления на земле первых игрушек, с их ролью в жизни человека;
- познакомить детей с приемами росписи русской матрешки;
- развивать внимание, логическое мышление, координацию движений, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу;
- воспитывать доброжелательное отношение к соперникам по конкурсным заданиям.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Песня «Ужасно интересно все то что неизвестно»

Учитель: Далеко за горами, за морями, за дремучими лесами есть огромная Страна детства. Туда нельзя приехать на машине, приплыть на пароходе, даже на ракете прилететь нельзя. Но туда можно просто перенестись на крыльях фантазии, вообразить этот мир, придумать его самим. В этой стране побывали все дети Земли, и даже ваши родители, и бабушки, и дедушки, когда они были маленькими. Они были там со своими первыми друзьями – игрушками.

 1: Чтобы вас, друзья, развлечь,

От учебных дел отвлечь,

Попытаюсь сей же час

Я увлечь игрою вас!

2:   Будем громко веселиться,

Всем на месте не сидится!

Барабанщики, придите,

Праздник наш оповестите!

Звучит барабан

3:Если в чудеса вы готовы поверить

И в страну игр и игрушек хотите попасть,

Приходите в гости к нам поскорее!

Здесь очень рады будут видеть вас!

4:Встретят всех приветливо куклы - милашки,

Мягкие игрушки в свой дом отведут,

С ветерком прокатят коняшки - лошадки,

И честь солдатики вам отдадут.

Ведущий 1: Наш праздник сегодня посвящается нашим любимым играм. Игры издавна служили средством самопознания, здесь проявляли свои лучшие качества: доброту, благородство, взаимовыручку, самопожертвование ради других. После тяжелого трудового дня взрослые с удовольствием принимали участие в играх детей, обучая их, как надо развлекаться и отдыхать. К сожалению, многие игры забыты. И сегодня мы отправимся в путешествие, в котором познакомимся с новыми играми и поиграем в игры, которые вы уже знаете. Но сначала нужно разделиться на четыре команды.

Деление команд (дети получают листочки с буквами четырех цветов, из которых собирают названия команд). Выбирают капитанов, получают маршрутные листы.

Учитель: В путешествии вас будут встречать бабушки, мамы и ваши одноклассники. Они с вами будут играть. И тем, кто весело и дружно будут играть получат листы со словами.  А в конце вы соберете пословицу.

1.      Игра «12 палочек»

Как играть: Игра напоминает классические прятки. 12 небольших палочек укладываются на «рычаг» (например, на дощечку и положенный под нее камушек) так, чтобы, наступив на рычаг, можно было разбросать палочки. Задача водящего — собрать палочки, сложить их на рычаг, произнести с закрытыми глазами считалочку и отправиться на поиски спрятавшихся игроков. Как только водящий обнаруживает игрока, бежит к «рычагу» и разбивает палочки, называя имя найденного. Игрок становится водящим. Если найденный успевает опередить водящего и добежать до палочек первым, водящий не меняется.

Что развивает: умение грамотно прятаться и быстро бежать при первой необходимости.

2.      Игра «Колечко – колечко»

Как играть: Игроки садятся в ряд и складывают ладони лодочкой. Водящий держит в кулаке или сложенных ладонях мелкий предмет, например монетку, пуговицу, колечко. По очереди обходит каждого игрока, вкладывая в его «лодочку» свою и произнося считалку: «Я ношу-ношу колечко и кому-то подарю». Задача водящего — незаметно вложить «колечко» одному из игроков и произнести «Колечко-колечко, выйди на крылечко!» После этого игрок, которому достался предмет, вскакивает и пытается убежать. Задача остальных участников — задержать убегающего.

Что развивает: способность следить за манипуляциями окружающих, действовать быстро и решительно.

3.      Игра «Резиночки»

Как играть: Главный атрибут этой игры для девочек — бельевая резинка. Идеальное количество играющих — 3–4 человека. Каждая участница выполняет прыжковые фигуры и комбинации на разной высоте: от уровня щиколоток (прыгают «первые») до уровня шеи (прыгают «шестые»). Прыжки через резиночку, натянутую на уровне бедра, носили таинственное название «пожэпэ». Как только прыгунья ошибается, на ее место встает другая участница, а допустившая ошибку девочка надевает на себя резинку. Если игроков четверо, пары меняются местами, когда оба игрока из одной пары поочередно допускают ошибки.

Что развивает: вестибулярный аппарат, координацию, внимательность. Учит тренироваться, побеждать, достойно проигрывать, прыгать выше всех и дружить с девочками, даже если в данную минуту они соперницы.

4.      Игра «Море волнуется»

Как играть: Ведущий отворачивается от игроков и произносит считалочку: 
Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три,
Морская фигура на месте замри!
Пока он говорит, участники хаотично двигаются в любом порядке, изображая руками движения волн. Как только водящий замолкает, нужно замереть в какой-нибудь фигуре. Водящий подходит к одному из игроков и дотрагивается до него. Игрок изображает свою фигуру в движении, а водящий угадывает, что это такое. Игрок, чью фигуру не удалось угадать, сам становится водящим.

Что развивает: воображение, спонтанность и артистичность.

5.      Игра «Съедобное – несъедобное»

Как играть: Все игроки садятся или встают в ряд. Водящий кидает мяч одному из участников и одновременно называет какой-нибудь предмет. Если предмет «съедобный», игрок ловит мяч. Если нет — отбивает. Задача водящего — запутать игрока, например, в цепочке «яблоко-дыня-морковь-картошка» неожиданно произнести: «утюг». Если игрок ошибается и «съедает» «несъедобное», то сам становится водящим. Чем быстрее водящий кидает мяч и называет предметы, тем азартнее и интереснее играть.

Что развивает: чувство юмора, умение внимательно слушать и быстро реагировать.

6.      Игра «Чехарда»

Чехарда очень полезная игра для детей. Она развивает ловкость, координацию движений, смелость, уверенность в себе и мышечную силу. Кроме того, игра поможет многим научиться прыгать на уроках физкультуры через козла.Для игры в чехарду нужно не меньше двух человек: кто прыгает и через кого прыгают.
Существует несколько вариантов этой увлекательной игры:В начале игры выбирается водящий, который становится козлом. Все участники игры начинают прыгать через него. Тот, кто не сумел перепрыгнуть через козла, или его свалил, или упал после прыжка, становится на место козла, а бывший водящий идет прыгать.Все играющие встают друг за другом на расстоянии 5 шагов, около 3 м. Голову надо пригнуть и самим согнуться, опираясь на согнутую в колене ногу. Играющий, стоящий последним, разгибается и по очереди перепрыгивает через каждого стоящего впереди способом, который называется "ноги врозь", опираясь руками о его спину.Потом он сам становится впереди (шагов за десять).
Играющие постепенно выпрямляются, увеличивая высоту прыжка. Каждый перепрыгнувший становится впереди. Кому прыжок не удастся, выбывает из игры.Участники игры встают в круг на расстоянии примерно в десять шагов, поворачиваются в затылок друг другу и принимают позу для игры в чехарду. Затем любой игрок разбегается и начинает прыгать. Первый, через кого перепрыгнули, тоже разбегается и начинает скакать за ним вдогонку. Таким образом, все играющие перепрыгивают всех и становятся на свои места. Но если кто-то кого-то не сумел перепрыгнуть, он все равно должен бежать и прыгать дальше, а затем встать на свое место.

7.      Игра «Жмурки»

Жмурки - детская игра, в которой один из участников с завязанными глазами ловит других.

Для игры потребуется платок, чтобы завязать глаза игроку (жмурке), который будет всех ловить. Далее его крутят несколько раз вокруг своей оси, чтобы он немного потерял ориентацию в пространстве.
Он должен поймать кого-нибудь из игроков и опознать.
Если он правильно опознал игрока, то они меняются местами.
Если жмурка близко подходит к каким-либо выступающим предметам, то игроки должны крикнуть "Огонь!", но нельзя так делать чтобы отвлечь жмурку от игрока. Ещё как вариант жмурок можно играть в пятнажки, только без платка.
Правила игры
1. Жмурке завязывают глаза платком (шарфом и тп).
2. Отводят на середину комнаты (если действие происходит в помещении).
3.Жмурку крутят несколько раз вокруг своей оси, чтобы он(а) немного потерял ориентация в пространстве.
4. Жмурка должен поймать кого-нибудь из игроков и опознать.
5. Если жмурка правильно опознал игрока, то игроку завязывают глаза и он становится жмуркой, а жмурка становится обычным игроком (меняются местами).
6. Игрокам нельзя вырываться, когда они пойманы.
7. Игрокам нельзя ставить подножки или как-то толкать жмурку - это может привести к травмам.
8. Если жмурка близко подходит к каким-либо выступающим предметам, то игроки должны крикнуть "Огонь!", но нельзя так делать чтобы отвлечь жмурку от игрока.

8.      Игра «Кондалы»

Как играть: Участники этой старинной русско-народной игры делятся на две равные команды и становятся друг напротив друга шеренгами, взявшись за руки, на расстоянии 10–15 м. Команды двигаются навстречу, произнося по очереди длинную речовку: «Бояре, а мы к вам пришли, дорогие, а мы к вам пришли...» Диалог заканчивается словами: «Бояре, отворяйте ворота, отдавайте нам невесту навсегда». Тот, кого выбирают невестой, должен после этого разбежаться и прорвать цепь противника. Если попытка оказывается удачной, игрок возвращается в свою команду, если нет — остается в другой. Следующий кон начинает проигравшая команда. Цель игры — собрать в команде как можно больше участников.

Что развивает: умение быть в команде и выигрывать в ситуации «один против всех».

9.      Игра «Вышибалы»

Как играть: «Вышибалы» — два игрока — встают с двух сторон площадки. Остальные игроки находятся в центре. Задача «вышибал» — бросая мяч друг другу, попасть в любого из «центральных» игроков. Задача игроков – увернуться от летящего мяча. Тот, в кого попали, выходит из игры. Другие участники могут «спасти» выбывшего игрока, поймав мяч в воздухе (главное условие — не от земли, иначе тоже вылетаешь). Когда в команде «центральных» игроков остается один участник, он должен увернуться от мяча столько раз, сколько ему лет. Если ему удается это сделать, все выбывшие возвращаются на прежние места.

Что развивает: умение уворачиваться от быстро летящих предметов, думать о ближнем и терпеть боль.

После прохождения всех игр ребята собираются в классе, собирают пословицу и объясняют ее пословицу.

Учитель: Ребята, вы поиграли во многие игры. Наши мамы и бабушки познакомили вас с играми, в которые они играли, когда были маленькими. А в какие игры вы играли первый раз? Какая игра вам больше всего понравилась? В какие игры вы будете играть?

     Давайте скажем спасибо нашим мамам, бабушкам и ребятам, за то, что они помогли нам познакомиться с новыми играми и вспомнить старые.

П	А
И	Л
Р	Ь
А	Ф
Т	А
Г	О
Е	М
Р	Е
О	Г
Й	А

Начинай

новую

жизнь

не  с

понедельника,

а

с

утренней

зарядки

1: Чтобы вас, друзья, развлечь,

      От учебных дел отвлечь,

      Попытаюсь сей же час

      Я увлечь игрою вас!

2:   Будем громко веселиться,

      Всем на месте не сидится!

      Барабанщики, придите,

     Праздник наш оповестите!

Звучит барабан

3: Если в чудеса вы готовы поверить

    И в страну игр и игрушек хотите попасть,

    Приходите в гости к нам поскорее!

    Здесь очень рады будут видеть вас!

4: Встретят всех приветливо куклы - милашки,

    Мягкие игрушки в свой дом отведут,

    С ветерком прокатят коняшки - лошадки,

    И честь солдатики вам отдадут.

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ команды «ПИРАТЫ»
КАБ. 25	«Резиночки»	Татьяна Владимировна
КАБ. 27	«12 палочек»	Наталья Михайловна
КАБ. 28	«Колечко-колечко»	Евгения Вячеславовна
КАБ. 29	«Море волнуется»	Ксюша
КАБ. 30	«Съедобное-несъедобное»	Кирилл
коридор у 29 кабинета	«Чехарда»	Раиса Григорьевна
Коридор у 28 кабинета	«Жмурки»	Ольга Захаровна
Коридор у 25 кабинета	«Кондалы»	Надежда Викторовна
Игровая	«Вышибалы»	Ульяна

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ команды «АЛЬФА»
КАБ. 28	«Колечко-колечко»	Евгения Вячеславовна
КАБ. 29	«Море волнуется»	Ксюша
КАБ. 30	«Съедобное-несъедобное»	Кирилл
коридор у 29 кабинета	«Чехарда»	Раиса Григорьевна
Коридор у 28 кабинета	«Жмурки»	Ольга Захаровна
Коридор у 25 кабинета	«Кондалы»	Надежда Викторовна
Игровая	«Вышибалы»	Ульяна
КАБ. 25	«Резиночки»	Татьяна Владимировна
КАБ. 27	«12 палочек»	Наталья Михайловна

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ команды «ОМЕГА»
КАБ. 30	«Съедобное-несъедобное»	Кирилл
коридор у 29 кабинета	«Чехарда»	Раиса Григорьевна
Коридор у 28 кабинета	«Жмурки»	Ольга Захаровна
Коридор у 25 кабинета	«Кондалы»	Надежда Викторовна
Игровая	«Вышибалы»	Ульяна
КАБ. 25	«Резиночки»	Татьяна Владимировна
КАБ. 27	«12 палочек»	Наталья Михайловна
КАБ. 28	«Колечко-колечко»	Евгения Вячеславовна
КАБ. 29	«Море волнуется»	Ксюша

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ команды «ГЕРОИ»
Коридор у 25 кабинета	«Кондалы»	Надежда Викторовна
Игровая	«Вышибалы»	Ульяна
КАБ. 25	«Резиночки»	Татьяна Владимировна
КАБ. 27	«12 палочек»	Наталья Михайловна
КАБ. 28	«Колечко-колечко»	Евгения Вячеславовна
КАБ. 29	«Море волнуется»	Ксюша
КАБ. 30	«Съедобное-несъедобное»	Кирилл
коридор у 29 кабинета	«Чехарда»	Раиса Григорьевна
Коридор у 28 кабинета	«Жмурки»	Ольга Захаровна