Внеклассное мероприятие Искореним детский труд

Средняя школа №55

Классный час по правам ребенка:

«НЕТ!»   ЭКСПЛУАТАЦИИ   ДЕТСКОГО   ТРУДА !

Провела:

Классный руководитель:Карбаева А.С.

2017 год г.Астана

Сценарий классного часа на тему

«Нет»  эксплуатации   детского   труда !»

  Задачи: 

·         Сформировать понятие « детский   труд  и его наихудшие формы»

·         Развивать умения работы в команде, коллективного творческого труда, анализа первоисточника.

Ключевые понятия:  детский   труд , наихудшие формы  детского   труда ,  эксплуатация 

Оборудование: литература, листы бумаги, маркеры, фломастеры, проектная доска, демострационные доски

1. Организационный момент. Введение в замысел.

А)Эмоциональный настрой на работу

 Б) Беседа по вопросам: 
   -Труд. Это слово вы слышите с ранних лет. Что оно означает?

- Когда и в связи с чем появился труд?

- Эксперты выделяют понятие « детский   труд » и « эксплуатация   детского   труда ». Что означают данные понятия?

- В чем особенность  детского   труда ?

Учитель: На сегодня согласно международной статистике более 132 млн детей от 5 до 14 лет охвачены разнообразными формами труда. ( на проектной доске демонстрируются слайды, иллюстрирующие  детский   труд ). Чаще всего  детский   труд  используется в сельском хозяйстве и в мегаполисах, где не требуется квалифицированных специалистов. Причины использования  детского   труда  различны. Отношение к данному явлению неоднозначно. Но все-таки развитые государства стремятся к искоренению такого явления, как  детский   труд .

В связи с этим Международная Организация Труда (МОТ) с 2002 года проводит Всемирный день борьбы с  детским   трудом . Его цель привлечение внимания к проблемам  детского   труда . К этому движению подключились представители правительств, организаций работодателей и профсоюзов, представители НПО   и других институтов гражданского общества. В нашем регионе охраной прав детей, в т.ч и на труд, занимается Областной департамент по защите прав детей. Сегодня у нас в гостях _Ольга Владимировна Черепанова, начальник отдела духовно-нравственного воспитания департамента. А тема нашей встречи «Нет»  эксплуатации   детского   труда ».(название кл. часа на проектной доске)

В мае т.г. было проведено анкетирование учащихся школ города Петропавловска. В социологическом исследовании приняли участие 4 школы и 73 учащихся 10-11 классов. Целью исследования было получение информации о фактах использования  детского   труда  в регионе. Проведенный анализ показал, что 97 % опрошенных знакомо понятие « детский   труд », 28 % - работают либо в каникулярное время, либо совмещают работу с учебой.Эти данные подтверждают, что в нашей области есть такое явление как « детский   труд ».Наша задача сегодня выяснить насколько эта проблема развита у нас, в условиях сельской местности, причины появления  детского   труда  и его последствия, познакомиться с международным и национальным законодательством в области ДТ и выдвинуть свои предложения по решению данной проблемы.

Работа будет строиться в группах. Каждой группе дано индивидуальное задание. Для работы на столах имеются тексты законов международных и РК, справочники, словари, СМИ. Ответ должен поместиться на листе бумаги. С выполненным заданием вы должны будете познакомить класс. В результате у нас должна получиться Памятка для детей и взрослых о  детском   труде  (демонстрируются образцы). Я заготовила титульный лист, а вы наполните ее содержанием.(титульный лист демонстрируется на проектной доске) 

Задание 1 группе

1.Найти в источниках и дать определения следующим терминам:

·         Труд (Трудовой кодекс, стр 21)

·          Детский   труд  (ксерокопия статьи о дт стр 1)

·         Наихудшие формы  детского   труда  (там же)

·         Ребенок (Закон «О правах ребенка в РК». Ст1)

·         Закон (энциклопедический словарь. Стр 451)

·          Детская   эксплуатация  (энциклопедический словарь. Стр 1559 или « Детский   труд » стр 406)

·         МОТ (« Детский   труд » стр 410)

·         НПО (« Детский   труд » стр 410)

·         Права ребенка («Гражданственность», стр 70)

·         Детский трафик(«Торговля людьми в современном мире , с 32)

2. Используя полученную информацию, оформите страницу «Тезаурус» для памятки

Задание 5 группе

1.         Ознакомьтесь с предложенной литературой по  детскому   труду  в современных условиях.(ксерокопии статей из СМИ стр 39-40, 216-217, 148-153)

2.         Оформите страничку «Нет»  эксплуатации   детского   труда !», на которой должны найти отражение ваши предложения о том, какие меры по искоренению  детского   труда  должны предпринять на ваш взгляд:

o    Органы власти

o    Школа

o    Родители

o    Дети

Участники групп отчитываются о выполнении заданий. Из листов с выполненными заданиями формируется Памятка.
Заключительное слово учителя : Проблема  детского   труда  существует во всем мире.  Детский   труд , его наихудшие формы наносят непоправимый вред здоровью детей, их нравственному состоянию, психоэмоциональному развитию. На уровне государства ратифицированы международные документы, направленные на решение данной проблемы. На их основе построено национальное законодательство в искоренении  детского   труда . Решить эту проблему одномоментно и одними запретами невозможно. Необходимо, чтобы объединили свои усилия местные органы власти, неправительственные организации, департамент по защите прав детей, школы. Мы сегодня замечательно поработали и внесли свой вклад в эту работу, составив памятку «Нет»  детскому   труду !.

Большое спасибо за участие и внимания.!

Краткое описание документа:

На сегодня согласно международной статистике более 132 млн детей от 5 до 14 лет охвачены разнообразными формами труда. ( на проектной доске демонстрируются слайды, иллюстрирующие детский труд ). Чаще всего детский труд используется в сельском хозяйстве и в мегаполисах, где не требуется квалифицированных специалистов. Причины использования детского труда различны. Отношение к данному явлению неоднозначно. Но все-таки развитые государства стремятся к искоренению такого явления, как детский труд .