Мероприятие, посвященное Дню Конституции для учащихся
1-4 классов
I. Вступительная часть
1.
Стихотворение «Моя
маленькая Родина» (читает ученик)
Тихая улица посреди
села,
Домик деревянный,
Рядом
тополя.
Два куста сирени,
Вишня
под окном…
Здесь провёл я детство
С
матерью, отцом.
Бегал
на рыбалку,
По
грибы ходил,
У
костра ночного
Комаров
кормил…
Часто
вспоминаю
Я
милые места,
Детство
беззаботное,
Мать
свою, отца.
Два
куста сирени,
Вишню
под окном
И
друзей-товарищей
В
том селе родном…
Всё
что сердцу дорого-
В
памяти храню.
Маленькую
Родину
Я
помню и люблю.
2. Наша Родина - Россия, страна, в которой мы родились,
живём, учимся. Наша страна большая и очень красивая.
Мы начинаем наше мероприятие, посвящённое празднику - 12
декабря, Я думаю, многие знают, какой праздник отмечает наша страна?
Да, День Конституции. Но прежде чем узнать, что же такое
Конституция, мы поговорим о символах нашего государства. Мы - жители России и
обязаны знать их. Напомним друг другу, какие государственные символы имеет наша
страна.
3. ГЕРБ (рассказ ученика) - это главный символ
любого государства. На фоне щита красного цвета изображён двуглавый орёл.
Правой лапой орёл сжимает скипетр, левой - державу. Над головами орла - три
короны. На груди орла помещено изображение всадника на фоне красного щита. Это -
святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развевается синий
плащ, в правой руке у него серебряное копьё, которое помогло ему победить
чёрного змея - воплощение зла. Герб России символизирует красоту и
справедливость, победу добра над злом.
ФЛАГ (рассказ ученика)- Трёхцветный флаг России
был учреждён первым российским императором Петром Великим ещё в 1693году. Эти
цвета символизируют: белый - мир и чистоту устремлений, синий - веру, верность
и постоянство, красный - отвагу, силу и кровь, пролитую за Отечество. 21
августа- День возрождения флага России.
ГИМН (рассказыз ученика)- Это торжественная песня
или мелодия, которая исполняется в особых случаях: во время национальных
праздников, подьёма государственного флага, торжественных собраний, во время
проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна
любой страны, люди слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так
проявляется уважение к стране, чей гимн звучит. Каждое утро в нашей стране
начинается с исполнения Государственного Гимна, который звучит по радио. В нём
выражены любовь к Родине, гордость её историей, надежды на будущее.
4. О символах мы с вами поговорили. Сейчас я предлагаю поговорить о
другом. Давным-давно тысячи лет назад на Земле появились люди, одновременно с
ними появились главные вопросы:
- Что люди могут делать и чего не могут?
- Что они обязаны делать и чего не обязаны?
- На что они имеют право и на что не имеют?
Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и
неразбериху. Очень долго решались эти вопросы, когда их решили, появились
законы, которые помогали устранить эти неразберихи.
- Что же такое - законы?
ЗАКОНЫ - это правила, которые устанавливает
государство. Их должны выполнять все граждане нашей страны. Законы бывают
разные, но главный (основной) закон нашей страны называется Конституцией. Наша
Конституция была принята 12 декабря 1993года. С тех пор этот день является
государственным праздником нашей страны.
II.
Знакомство с Конституцией
Итак, Конституция (показываю брошюру)- основной
закон, по которому мы с вами живём. В Конституции записаны права наших граждан,
такие как: право на образование, охрану здоровья, отдых и труд и другие. (Зачитываются некоторые права и обязанности из Конституции).
Если представить себе многочисленные законы,
действующие в стране, в виде определенного организованного и взаимосвязанного
целого, некоей системы, то конституция Российской Федерации — это основание,
стержень и одновременно источник развития всего права. На базе конституции происходит
становление всех прав.
III.
Путешествие по стране
Правознайке
Мы с вами отправимся в путешествие по стране
Правознайке. Мы отправимся в путь, чтобы найти и узнать, какие герои сказок
нарушают права других героев, уничтожают и обижают их.
Вопросы учащимся:
- В какой сказке и кто нарушил право на свободу и
свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве? ( «Приключения Буратино».
Карабас-Барабас)Конституции записаны права наших
граждан, такие как: право на образование, охрану здоровья, отдых и труд и
другие. ны.
Констит
- В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался
попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съедобным? («Колобок»)
- Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное
перемещение на метле? (Баба Яга)
Мы с вами сказали, что в Конституции записаны не только права, но и
обязанности. Какие же обязанности у школьника? Обязанности: уважать взгляды,
свободу других людей, культурно вести себя в классе, школе и за их пределами,
ходить опрятными, выполнять устав школы.
А сейчас давайте послушаем стихотворение об учёбе.
1.
Открыты все пути у нас
Без
края, без преграды,
Но
школьникам сейчас
Пока учиться надо.
2. Учёба- очень интересный труд,
Нам
силу, радость
Знания
несут.
3. К тому же мы прекрасно понимаем:
Кто
с детства трудности преодолевает,
Судьбой своей тот управляет.
И
тот, кто учится отлично в школе,
Характер
закаляет свой и волю.
IV.
Заключительная часть
Вот и подходит к концу наше занятие,
посвящённое Дню Конституции. Давайте подведём итог.
- Итак, где записаны права и обязанности
граждан России?
- Когда была принята новая Конституция?
- Зачем нужна Конституция?
В заключение нашего мероприятия послушаем
стихотворения:
1. Мы знаем о законе мало,
Не
больше всех иных,
Мы
знаем, делать нужно то,
Что
благо для других.
2.
Человеку много нужно,
Чтобы
счастливо прожить!
Нужен
дождь и даже лужи,
Нужно
с кем-нибудь дружить.
Нужен
ветер, нужно море.
3.
Нужно море и леса,
Нужно
счастье, нужно горе
И
родные голоса.
Невозможно
без природы,
Без
синеющих небес.
4.
Хорошо иметь свободу,
Мир
загадок и чудес.
Чтобы
жить на белом свете,
Чтоб
остался рядом друг,
Надо
главное заметить,
Всё
почувствовать вокруг.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.