Внеклассное мероприятие ко дню птиц "Их стихия небо" (1 класс)

Тема: «Их стихия небо»

Цели:

• Закрепить знания учащихся о пользе птиц, о бережном отношении человека к ним;
• Расширить кругозор и  знания учащихся интересными сведениями о жизни птиц;
• Воспитывать любовь, гуманность и бережное отношение к птицам, ответственное отношение к природе;
• Развивать эмоциональную отзывчивость, чувство прекрасного, миролюбие.

Ведущий.

Здравствуйте, ребята! Поздравляем вас с весенним праздником!

А что за праздник вы узнаете, если отгадаете загадку:

Два раза  родится,

А один раз умирает. Кто это?

Верно, птицы.

Песня про птиц. (Из мультфильма « Что услышала медуза)

Слова В.Голованова и А.Тимофеевского 
Музыка И.Ефремова

Птицы часто нам встречаются в природе: 
На озерах, и в пустынях, и в лесах. - 
Если надо, птицы плавают и ходят, 
А не надо – так летают в небесах.

Припев:

Не напрасно, не напрасно 
Так прекрасны щебетанье и полет, - 
Как прекрасно, как прекрасно 
Птица по небу летает и поет!

Птиц по щелканью и свисту различают, 
Их по гомону и пенью узнают, 
И поют они, когда им не мешают, 
Ну а если им мешают – не поют.

Припев.

Каждый год они птенцов своих выводят 
На озерах, и в пустынях, и в лесах, – 
Пусть и эти тоже плавают, и ходят, 
И летают, и щебечут в небесах.

Ведущий. Почему без птиц нам не обойтись?

1 ученик. Птицы — друзья нашего детства.

2 ученик. Птицы — вестники радости.  Каждый год они приносят нам на крыльях весну.

3 ученик.  Птицы — верные наши помощники, защитники лесов и полей, садов и огородов.

4 ученик.  Птицы — это красота и тайна. Недаром о них сложены прекрасные стихи и песни, легенды и сказки.

Ведущий.

Птицы дороги нам как часть чудесной природы нашей Родины. Их мелодичные, веселые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Без птиц природа мертва.

Несомненно, первые мысли о воздухоплавании, стремление научиться летать зародились у людей при взгляде на птиц.

На сцену поднимаются ребята в костюмах, изображающие разных птиц.

Ведущий.

Мы рады, что к нам на праздник пришли пернатые друзья.

Вперёд выбегают  двое ребят  в костюмах сорок.

Птичьи частушки.

1 сорока. - Я веселая сорока.

2 сорока - Я сорока - белобока.

1сорока - Я летала по лесам,

                  Побывала тут и там.

Сороки вместе:

Мы веселые подружки,

Мы сороки- стрекотушки!

Пропоем для вас частушки

Очень замечательно!

А частушки не простые,

Небылицы - золотые.

Слушайте внимательно,

Хлопайте старательно!

1сорока:

К нам ворона прилетела

И на веточку присела.

В синих бусах и косынке -

Хороша, как на картинке!

2 сорока:

 На березе сидит дятел

Книжку вслух читает.

Прилетел к нему медведь

Слушает, вздыхает!

1 сорока:

Под забором две кукушки

Жарили варенье

А скворцы варенье съели

Просто объеденье!

2 сорока: Филин плохо видит днем,

Потому он с фонарем.

Он однажды простудился-

Теплый шарфик пригодился.

Сороки вместе:

мы пропели вам частушки

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Сорока: Все ребята пришли сюда, чтобы узнать побольше о птицах, научиться помогать нам,  беречь нас и охранять.

 Сорока: Давай мы ребят попросим нам помочь! Они много знают о жизни птиц. Вот пусть и расскажут.

 1 ученик – Ежегодно 1 апреля весь мир отмечает Международный день птиц.

2 ученик – В этот день в 1906 году была подписана Международная конвенция об охране птиц.

3 ученик – В этот день мы вспоминаем о наших пернатых друзьях, готовим им новоселье.

Сад без птиц – не сад!

Лес без птиц – не лес!

Птицы уничтожают миллионы вредных насекомых, оберегают

урожай от полевых мышей и других грызунов.

4 ученик – Птиц в природе очень много. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на речке, и в горах.

Ведущий: Посмотрите и послушайте голоса разных птиц. Домашних птиц тоже. 

1 ученик: - А знаете ли вы, что самой крупной птицей в мире является  африканский страус. Его рост достигает 2,75 м до 3 метров, а масса – 90 кг.

2 ученик:  -В нашей  стране , самой крупной птицей можно считать  дрофу, от 7 до 11 кг весит.

1 ученик: -  Самые  маленькие птицы в мире, не больше бабочки  или стрекозы .  Это --колибри. Их вес всего 1,6—1,8 грамма .

2 ученик: -  А есть такие, которые живут только в горах. Горный гусь.

1ученик: -  А другие только на берегу моря.

2 ученик:  Есть хищные птицы, которые поедают других зверей и птиц.

1 ученик: -  А есть «вегетарианцы», которые едят только растительную пищу, в основном   ягоды и семена.

Ведущий:  К сожалению многих птиц истребляет сам человек, охотясь на них. Поэтому на многих птиц охота запрещена и они внесены  в Красную книгу.

7 ученик – Со времён глубокой древности лебедь  служит символом красоты, любви, чистоты и нежности. Лебедь – прекрасная и теперь редкая птица. Охота на лебедя запрещена.

8 ученик – Розовый фламинго уничтожался ради вкусного мяса, пера и пуха. Розовый фламинго занесён на страницы Красной книги. Охота на эту птицу запрещена.

9 ученик: Серый журавль. Ещё 70 лет назад  серого  журавля было много. Сейчас сохранился только в труднодоступных и малопосещаемых людьми местах.

Ведущий:  Птицы везде – над нами, вокруг нас, вдали, рядом. Только в Казахстане  их насчитывается более 500 видов, а у нас в Северо-Казахстанской области около 200 видов птиц, из них 50 видов занесены в Красную книгу. Чтобы посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или в парке неподалеку от дома, надо знать.

10 ученик

Многие птицы на юг улетают,

Многие зиму у нас коротают,

Галка, ворона, снегирь, воробей.

Ну-ка. Ребята, их вспомни скорей! 

Ведущий:

- Птицы,  которые на юг улетают, как называются?  (перелетные)

 -А те, что  зиму у нас коротают? (зимующие)

-Сейчас узнаем, знаете ли вы перелетных и зимующих птиц.

Игра «Перелетные и зимующие птицы»

Если  называю перелётных птиц,  машем руками, как птицы крыльями. Если зимующих, то хлопаем себя по плечам.

 - Ведущий: А почему птицы улетают на юг?

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         (С наступлением холодов птицы собираются в большие стаи и улетают в теплые края, где они зимуют до следующего года, так как им не хватает корма , нет насекомых.)

Ведущий: Отгадайте, ребята, кто же к нам в гости прилетел?

Ворона:

 Во дворе я - королева.
Вон мой дом, на ветке слева.
Птица в перьях серо-черных,
Я умна, хитра, проворна. 

А зовут меня…

Синичка:

Я  зимой  люблю  кормушки,
Как  на ёлочках  игрушки,
Если  поклевать  хочу,
От одной к другой  лечу.
Желтогрудая  я  птичка,
И  зовут  меня…

Воробей:

Я весь день ловлю жучков.
Уплетаю червячков,
В теплый край я не летаю.
Здесь, под крышей обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый ...

Мальчишка бросает в воробья снежок

Ой, спасите! Караул!
Кто в меня снежком пульнул?
Эти скверные мальчишки
Жить мешают воробьишкам.
То снежками, то рогаткой!
А ведь нам и так не сладко!

Синичка:

Бр- р! Какой мороз трескучий!
Где бы спрятаться получше?
Замерзаю на лету!
Может быть, согреюсь тут?     

(Замечает воробья)

Чик-чирикин! Что с тобой?
Ты взъерошенный такой!
Может, кто тебя обидел?
Или ты кота увидел?

Воробей:

Ой, соседка! Тише! Тише!
Видишь там троих мальчишек
Бессердечных, злых и грубых?
Хорошо им в теплых шубах,
В шапках, в куртках меховых!
Еле вырвался от них!

Синичка:

Я, сосед, с тобой согласна!
Птичья жизнь зимой ужасна!
Против нас мороз, бураны,
Да еще и хулиганы!
Нас выслеживают кошки,
И во рту с утра не крошки!
Червячков и мошек нет,
А без них какой обед?
Ой, как трудно жить на свете!
Что нам делать? Кто ответит?

Ворона:

Ну, морозы! Ну морозы!
Нос наружу – ой-ой-ой!
Даже белые березы
В серой корке ледяной.
И голодная синица
Тихо плачет у окна:
«Негде греться и кормиться,
Ни козявки, ни зерна.
День дымится морозной далью
Ночи снежны и темны,
Замерзаю, голодаю, не дожить мне до весны!

-Ведущий:-

- Ребята, разве так можно относится к пернатым? А  как нужно относиться к  птицам?

- Не разорять птичьи гнёзда.

- Не стрелять в птиц из рогаток.

- Устанавливать скворечники.

- Зимой подкармливать птиц.

 Ведущий:   Кто из вас зимой подкармливал птиц и чем? 

- Молодцы! Я рада, что вы заботились зимой о птицах.

-Думаю, что за это птицы вам были очень благодарны.

  К нам ещё гости пожаловали. Милости просим, гости дорогие. Отгадайте, ребята, кто же к нам прилетел?

Грач:

Всех прилетных птиц черней,

Чищу  пашню от червей.

Взад-вперед по пашне вскачь.

А зовут меня все…

Жаворонок:

Гнездо своё  я  в поле вью,
Где тянутся растения.
Мои и песни и полёт
Вошли в стихотворения!

Сова:

Днём сплю, ночью летаю,
Ухаю, людей пугаю.
В темноте горят глаза –
Всем мышам я гроза.

                         Инсценировка сказки «Чья проталина»

 Влетаем Сорока.

Тра-та-та! Никак проталина? Моя! Моя проталина, раз я ее первая увидела!

Прыгнем вокруг, машет крыльями.

-Моя! Моя проталина!

Грач. Здрасьте, уже явилась! И прямо на мою проталину! Некрасиво!

Сорока (возмущенно и быстро)

-           Это почему же она твоя? Я ее первая увидела!

Грач (грозно, рассудительно). 

-           Ты увидала! А я к ней за тыщу верст торопился. Теплые страны покинул. Не будь ее - и меня бы тут не было. Где проталина, там и мы - грачи. Моя проталина!

Влетает Жаворонок.

Жаворонок (тонким голосам, радостно).

- Весна, солнце, небо ясное, а вы все ссоритесь. И где - на моей проталине!

Сорока и Грач  (вместе возмущенно).

-    Почему же она твоя? Наша это проталина, мы нашли. Наша проталина!

 Грач  - Я на ней родился! Значит, моя проталина!

Влетает Сова

-           Что спорите, друзья?

Грач, Сорока,  я,  Жаворонок (вместе).

-    Не знаем, чья проталина.

-    Моя! Нет, моя! Моя проталина!

Сова (рассудительно). Что вы спорите, раз она ваша? Жа­воронок, ты хочешь петь, так пой, А ты, Грач, хочешь марширо­вать - маршируй!

Грач и Жаворонок (хором). Да, а Сорока в это время до зернышка все склюет! Разве так справедливо?

Сова (решительно). Тогда сперва ешьте все. А там видно будет.( И все  вместе начинают клевать и разлетаются в разные стороны.)

Сова. А проталины как скатерти - самобранки одна за другой  появляются, и семена, и зернышки, и жучки-паучки. Все на ней есть - подходи и пируй.

Сорока. Поели, можно и  потанцевать.

Танец птиц.

Ведущий. Кажется мне - жить на нашей планете без птиц было бы ох как скучно! Как веселит глаза дивная расцветка их оперения! Как радует слух их чудесное пение. И как поднимает дух легкий, свободный полет! А волшебное их искусство гнездо-строения «без рук, без топоренка». Ребята, а вы никогда не при­слушивались, о чем говорят птицы? Давайте послушаем. Я при­глашаю вас на «Птичий совет».

Птица 1. Изумляет меня, почему люди так мало обращают внимание на нас - птиц?! Лишают себя такого множества тонких наслаждений, теряют столько прекрасных радостей! Особенно горожан. В деревнях народ присматривается к птицам. Частенько и прозвища дают людям птичьи.

Сколько у нас Орловых, Соколовых, Петуховых, Курочкиных, Лебедевых, Сорокиных, Галкиных, Грачевых, Воробьевых - да разве всех перечислишь!

Иной носит птичью фамилию, а сам и не знает, от какой птицы пошла его фамилия, как эта птица живет, хороша ли, чем кормит­ся? Стыдно прямо!

 Птица 2. Стал я как-то прикидывать в уме, а знают ли люди, какие мы интересные: самая большая и самая малюсенькая, самая красивая и самая искусная в гнездостроении, самая полез­ная и самая вредная, самая милая, самая смешная.

Самая большая на свете птица была в два человеческих роста высотой. Жила в Австралии. Истребили ее люди. И теперь больше птицы африканского страуса нет. И нет птичек мельче колибри.

Птица 3. Стал я раздумывать насчет мастеров строить гнезда - и совсем растерялся. Вспомните иволгино гнездо! Висит в воздухе легкая люлечка из травинок, гибких стебельков, березо­вой кожурки. Ласточкино гнездо посмотришь - тоже удивленье: до чего ловко сплетено из земли и глинки где-нибудь на скале над пропастью! А у дрозда какое гнездо! Глубокая чаша внутри из удивительного цемента: древесной трухи и собственной слюн­ки! А у синички! Настоящий, сказочный теремок! Рукавичка из растительного пуха к тростнику подвешена! Вот такие есть среди нас умельцы!

 Птица 4. Ну, а самая милая и самая смешная из наших птиц? Посмотришь на снегиря, когда сидит на ветке и, весь напыжась, напевает себе под нос мелодичную свою песенку - нельзя удержаться от смеха. Правда, очень смешны, на наш взгляд, не­которые птицы, у одной нос в небо глядит, у другой - в землю, у третьей - в бок, у четвертой - верх и низ перекрещен, у пятой -ноги ходулями, у шестой - хвост разводами.

Вот и думай, кто самый милый, а кто самый смешной. Вот такие мы интересные.

Ведущий. Ребята, давайте докажем гостям, что  мы интересуемся их жизнью.

 Викторина:

Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (Грачи)

Какие птицы выводят птенцов зимой? (Клесты)

 Какая из птиц наших хвойных лесов самая маленькая? (Королек)

Какая птица делает запасы, накалывая добычу на колючки кустарников? (Сорокопут)

У каких птиц самцы красные, а самки зеленые? (У клестов)

 Какая птица к зиме белеет? (Белая куропатка)

Чем сорочье гнездо отличается от вороньего? (Сорочье гнездо плоское, а воронье— круглое с крышкой)

Какие птицы устраивают гнезда в земляных норах? (Береговая ласточка, щурка, зимородок)

Какие наши птицы не садятся ни на землю, ни на воду? (Стрижи)

Какая птица самая большая в мире? (Африканский страус)

Где гнездятся скворцы? (В дуплах, скворечниках)

У какой птицы поют самцы и самки? (У снегиря)

Какая птица не вьет гнезда и не высиживает птенцов? (Кукушка)

Какие птицы живут у нас только зимой?  (Свиристели)

Какая певчая птица — хищник? (Сорокопут)

Какая из наших птиц быстрее всех летает? (Стриж)

У каких птиц самки больше и сильнее самцов? (У хищных)

Какая птица является самой миролюбивой ? (Голубь)

Голубь:

Меня сизокрылым
Все с детства зовут.
Как символа мира
И любят, и чтут.

1 ученик. После окончания Второй мировой войны в 1949 году (20-25 апреля) одновременно в Париже и Праге проходил первый Всемирный конгресс сторонников мира. Эмблема этого конгресса – белый голубь,  несущий в клюве оливковую ветвь (автор: Пабло Пикассо).

Конечно, эмблема не была придумана с потолка. Ещё в древности голубь (лат. Columba) был символом плодородия и мира.

Ведущий.  

Хорошо жить в мирное время, когда ярко светит солнце  и поют птицы. В этом году мы будем праздновать 70-летие  Победы в Великой Отечественной войне.

Песня « Белые птицы»  

Сколько лет прошло после той войны.
Раны глубоки, боль так велика.
На полях войны где-то в тишине
Вдруг поднимут крик птицы белые.
И забыть бы все, да никак нельзя.
От глубоких ран плачет мать земля.
Над землей летят тучи серые,
И кричат им вслед птицы белые.

Птицы белые летели и кричали в высоте
Над полями, городами. Люди, скажем, нет войне!
Вечно в памяти живущих это горе и беда.
Никогда не повторится, НИКОГДА!

Сколько лет прошло после той войны.
Славы монумент имена хранит.
И горит огонь вечной памяти.
И кружат над ним птицы белые!
Как заставить нам ненависть уйти,
Добротой души сердце растопить?
Мертвых оживить, пробудить живых,
В небо отпустить белых птиц своих.

Равнодушие и боль спрячьте люди
Айсберг ледяной растопите в сердце
Белых птиц своих отпустите в небо
Верю счастье на земле будет вечно!

Птицы белые летели и кричали в высоте
Над полями, городами. Люди, скажем, нет войне!
Вечно в памяти живущих это горе и беда.
Никогда не повторится, НИКОГДА!

Ведущий.  Птицы белые летели и кричали в высоте
Над полями, городами. Люди, скажем, нет войне!
И пусть звонкие песни птиц никогда не умолкают на нашей прекрасной  ЗЕМЛЕ.

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие посвященное дню птиц "Их стихия небо", содержит в себе познавательный материал о жизни птиц Казахстана. Использование стихов, песен, загадок, инсценировок, энциклопедического материала расширяет кругозор учащихся о жизни пернатых. Способствует воспитанию бережного отношения к природе. Мероприятие так же приурочено к семидесятилетию Великой победы.