Внеклассное мероприятие «Кто возьмет миллион»6 класс

Внеклассное мероприятие математический турнир: «Кто возьмет миллион.»6 класс

Цель: способствовать развитию  познавательной и творческой активности учащихся;

− воспитывать чувство юмора и смекалки, интерес к предмету математики.

Задачи:

- пополнение запаса математических знаний и умения применять их в нестандартной ситуации;

- формирование творческих математических способностей, математической смекалки;

- воспитание коммуникативных навыков, ответственности за принимаемые решения.

Ход мероприятия

Ведущий! Я рада вас приветствовать на нашем празднике . Математика всегда сопровождала человека в жизни. Она способствует развитию у человека таких важных качеств личности, как логическое мышление. А также целеустремлённость, устойчивое внимание, сосредоточенность. Хорошую память, умение логически мыслить, сравнивать, сопоставлять, классифицировать. Умение прикидывать и оценивать результаты,работоспособность, чёткость в своих суждениях и выводах, находчивость и смекалку.
Систематические занятия математикой обогащают человека, Тот, кто хоть раз испытал радостное чувство от решения трудной задачи, познал радость пусть маленького, но всё же открытия, тот будет стремиться познать ещё и использовать полученные знания в жизни.

Девиз нашего мероприятия: « Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий».

Разрешите представить вам  членов жюри.

Приветствуем участников нашей игры. Команда  (название,  приветствие, эмблема)

Для приветствия слово предоставляется

1 команде. Наша команда:

Наша девиз:

Для приветствия слово предоставляется 2 команде.

 Наша команда Наша команда –

Наш девиз:

Конкурс1 «Разминка». Я задаю командам по одной задаче. Если команда не решит свою задачу, за неё эту задачу решает другая команда.

1.      1.Очень плохая оценка знаний. (Двойка.)

2.      Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг железа (они одинаковы)

3.      Наименьшее составное число. (Два.)

4.      Сотая часть числа. (Процент.)

5.      Геометрическая фигура в любовных делах? (Треугольник.)

6.      Количество сторон в квартете. (Четыре.)

7.      Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько нужно варить 5 яиц? (4 минуты) Назовите наименьшее натуральное число. (1)

8.      В семье 5 сыновей у каждого есть сестра.

9.      Сколько это человек? (6 человек)

10.  Какой знак надо поставить между двумя тройками, чтобы получить число больше двух, но меньше трех? (Запятую) [5]

Конкурс 2 «Задачи».

1. Сколько углов у квадрата? 
   А если отрезать два угла, сколько станет углов? (6)
2. Ира – мама Марии, Мария – мама Даши. 
   Кем приходится Даша Ирине? (Внучкой.)
3. У Петра Ивановича 7 дочерей, и каждой из них есть брат. 
   Сколько детей у Петр Ивановича? (8)
4. Как можно разделить циферблат часов на 6 частей так, 
   чтобы во всех частях сумма чисел была одинаковая?

Конкурс3  «Викторина». за каждый правильный ответ – 1 балл.

• Результат сложения  ( сумма)
• Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг железа?  (одинаково)
• Третий месяц летних каникул (август)
• Сколько козлят было у многодетной козы?  (семь)
• Равенство с переменной  (уравнение)
• Несчастливое число  (13 )
• Дюжина это сколько?  (12)
• Используют при построении окружности (циркуль)
• Отрезок, соединяющий центр окружности с любой точкой на окружности (радиус)
• Как найти делимое? (делитель умножить на частное)
• 72 : 8 =  ( 9 )
• Сколько грамм в 1 кг? ( 1000г)
• Первый месяц зимы (декабрь)
• Петух стоя на 1 ноге весит 3 кг. Сколько он будет весить стоя на 2-х ногах ? (3 кг)
• Треугольный платок - ?  (косынка)
• Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)
• Какой месяц короче всех  (май)
• Наименьшее трехзначное число (100)
• Какие сто букв останавливают движение транспорта (сто п)
• Какое число делится на все числа без остатка? (ноль)
• Сколько лет спал Илья Муромец? (33 года)
• Сколько горошин может войти в пустой стакан? (горошины не ходят)

Конкурс 4 «– «Вспоминалки.»

Написать как можно больше пословиц и поговорок в которых упоминаются   числа.

За каждую фразу – 2 балла

• Семеро одного не ждут
• Один в поле не воин
• Семь раз отмерь – один раз отрежь
• Одна голова хорошо, а две лучше
• Семеро одного не ждут
• Один как перст
• За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь
• Семь бед, один ответ
• Один с сошкой, семеро с ложкой
• У семи нянек дитя без глазу

Конкурс 5 «Рассуждалки».Рассуждая, отгадать слово, используя три попытки.

Отгадали с 1 раза – 4 балла. Отгадали со 2 раза – 3 балла. Отгадали с 3  раза – 2 балла

Точка

1. Бывает в предложении, на карте. У некоторых бывает в тетради, на лице.
2. Это основная геометрическая фигура.
3. Ставится в конце предложения.

Отрезок.

1. Прямой, ровный.
2. Бывает длинный и короткий.
3. Имеет начало и конец.

Угол.

1. Бывает у дома, у шкафа, у парты.
2. Там иногда находятся дети. Об него можно ударится и получить синяк.
3. Фигура, которая состоит из точки (вершины) и двух различных лучей.

Треугольник

1. Это мы берем с собой в школу. Им мы пользуемся на уроках. Бывает нескольких видов.
2. Это используем в основном на уроках математики.
3.  Состоит из трех отрезков и трех вершин.

Ведущий. Ах, эта математика –
Наука очень строгая.
Учебник математики
Всегда берешь с тревогою.
Там функции и графики
И уравнений тьма,
А модуль может запросто
Свести тебя с ума.
И правила, и формулы,
Все так легко забыть,
Но все ж без математики
Нам невозможно жить.
Любите математику
И вы поймете вдруг,
Что, правда: “Математика –
Царица всех наук!”

Дорогие ребята! Поздравляю вас с xорошими результатами. Вы все сегодня показали свои знания, смекалку, сообразительность, находчивость.

Вы просто – молодцы!

Желаю вам дальнейших успехов и побед!

Жюри объявляет победителей, идет награждение.