Внеклассное мероприятие. Квест "Юнармейские игры"

Юнармейские игры

1.     Пояснительная записка

1.1 Тематическое направление.

Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности

1.2 Тема воспитательного мероприятия

 Юнармейские игры.    

1.3 Актуальность и обоснование выбора темы

Анализ современной ситуации в нашей стране демонстрирует важность патриотизма как нравственной ценности, оказывающей влияние на формирование личности гражданина. Патриотическое воспитание в период построения гражданского общества несет в себе нравственный аспект, а гражданское воспитание привносит в процесс формирования личности правовую и социальную составляющую.

1.4  Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы

классного руководителя (связь с другими мероприятиями, преемственность)

Мероприятие имеет как образовательную, так и воспитательную направленность, так как способствует формированию у учащихся личностных качеств, гражданской позиции, укреплению авторитета армии, а также развивает общий кругозор.

В нашей школе ведёт активную деятельность юнармейский отряд «Звезда», юнармейцы участвуют в акциях и мероприятиях патриотической направленности. Отряд  принял решение организовать на своей территории первые Юнармейские игры.

      1.5  Целевая аудитория воспитательного мероприятия (с указанием возраста/класса). 5 - 9 классы, 11-15 лет

1.6  Цель:  - воспитание высоких морально-волевых качеств юнармейцев, укрепление здоровья, выносливости, формирование сознательного отношения к основам военной службы и готовности к защите Отечества.

1.7.Задачи:

 -     укрепление  физического здоровья  юнармейцев;

-      вовлечение юнармейцев  в занятия военно-прикладными видами спорта;

 -    выработка у  юнармейцев взаимовыручки и товарищеской поддержки, командного  духа;

 - развитие   мотивации  на  достижения высоких личных результатов.

1.8 Планируемые результаты:

- активирование работы по военно – патриотическому воспитанию школьников в школе;

- сформировать качества, навыки и умения, необходимые для службы в Вооружённых силах РФ;

- развить инициативу и самостоятельность школьников на основе игровой деятельности ;

-  повышение уровня знаний, умений  по основам военной службы, ОБЖ, прикладной физической подготовке.

 1.9  Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора.  

Форма проведения – квест-игра. Квест – это форма обучающих и развлекательных программ, с помощью которой дети полностью погружаются в происходящее, получают заряд положительных эмоций и активно включаются в деятельность. Живой квест не только позволяет каждому участнику проявить свои знания, способности, но и способствует развитию коммуникационных взаимодействий между игроками, что стимулирует общение и служит хорошим способом сплотить играющих

1.10 Педагогическая технология/методы/приемы, используемые для достижения планируемых результатов.

Квест-технология, групповая технология

1.11. Кадровые и методические ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия

Кадровые: игра проходит в четырёх залах, поэтому в каждом зале находится учитель-ответственный за проведения определённых мероприятий, 4 отряда – 4 сопровождающих взрослых; главнокомандующий – учитель-мужчина, ведущий

1.12 Материально-технические: флаг РФ, флаг юнармейцев, военная одежда, цветные кубики, конверты,  кегли - «гранаты», аптечка, рюкзак с набором походных принадлежностей,  обручи, мячи, кегли, 2 макета танка,  таблички с названием этапов, игрушечные пистолеты с пулькой, самолёт(сделанный из пластиковой бутылки), сосновые шишки, мины (упаковки из-под витамин)

и) Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей. Классный руководитель может использовать данное мероприятие непосредственно в своём классе, если класс большой. (Наша школа малокомплектная, поэтому к этой игре мы привлекли учащихся начальных классов, которые показали неплохие результаты.)

2.Основная часть

2.1 Описание подготовки воспитательного мероприятия

Формирование отрядов из детей, с назначением командиров, отряды выбирают стрелков, сапёров, медицинских сестёр; проведение занятий на военную тематику; изготовление атрибутов для военно-спортивной игры (изготовление танков из картона, самолёта из пластиковой бутылки. Гранаты из древесины). Заготовка маршрутных листов (приложение), пакетов с донесением (в донесениях отряды готовят поздравления главнокомандующему)

2.2 Описание проведения воспитательного мероприятия

Сценарий юнармейской игры «Юнармейцы, вперёд!»,

посвященная празднованию 23 февраля

Ход мероприятия:

1.Торжественное открытие квест- игры «Юнармейцы, вперёд!»

Ведущий: 23 февраля – День Защитника Отечества. Этому знаменательному дню посвящается наша игра, которую мы посвящаем памяти нашему земляку Дмитрию Гладышеву, погибшему в чеченской войне.

Сегодня, как в былые времена, наша Армия славится своими воинами. У неё славное прошлое и, надеемся, достойное будущее. А будущей нашей Армии – это вы, сегодняшние наши мальчишки и девчонки. И от того, какими вы вырастите, и зависит мощь нашей Армии. Поздравляю вас и всех присутствующих в этом зале с наступающим днем Защитника Отечества. Военно-спортивную игру «Юнармейцы, вперёд» считать открытой!

Главнокомандующий: Здравствуйте, товарищи юнармейцы!

Дети. Здравствуйте!

Главнокомандующий: Поздравляю Вас с началом юнармейских игр «Юнармейцы, вперёд!».

Дети. Ура! Ура! Ура!

Ведущий: Парад смирно! Равнение на флаг!

Вынос флага (  под барабанную дробь). Звучит Гимн РФ.

Ведущий: Сегодня в нашей игре будут сражаться не только юнармейцы, но и учащиеся начальных классов. Перед вами будут стоять не лёгкие задания, которые вы должны преодолеть, проявив смелость, ловкость, выносливость и взаимовыручку.   Чтобы Родине служить надо сильным, смелым быть! Наша игра проходит под девизом: Тяжело в учение, легко в бою.

    Ведущий: Отряды, равняйсь! Смирно! Командиру юнармейского отряда доложить о готовности, приготовиться к сдаче рапорта

Юнармеец: Отряд ! Равняйсь ! Смирно!

Выход из строя сдача рапорта командиру.

Командир маршевым шагом подходит к командующему и докладывает:

— Товарищ командующий! Отряд «_____________________» для участия в игре  построен!

Наш девиз …………………………………………………………………………

Командир отряда __________________. Рапорт сдан.

Ведущий: Товарищи юнармейцы, я вижу, что вы серьёзно подготовились к военной игре. Сегодня вам предстоит показать свою смекалку, ловкость, взаимовыручку при выполнении боевого задания. Ваша задача: справиться со всеми  заданиями правильно и  доставить в штаб донесение. Ориентируясь по маршрутному листу нужно пройти испытания: пройти полосу препятствий, разминировать минное поле, показать свою меткость, сноровку, выносливость. На каждом этапе, после правильного выполнения заданий, вы будете получать баллы и отмечать их в маршрутных листах будут учителя. Задача отряда собрать как можно больше баллов. Вы должны  правильно, но и быстро выполнить все задания.  Задание понятно?

2. Выдача маршрутных листов командам.

Ведущая: Сейчас каждая из команд получает маршрутный лист, в котором указано направление движения вашего отряда. Двигаться от станции к станции необходимо строго по порядку их номеров. Порядок движения по станциям у каждой команды свой. На всех станциях вас ждут взрослые, которые и будут оценивать вашу подготовку, после выполнения задания команда получит свои баллы. Передвижение разрешено быстрым строевым шагом во главе с командиром отряда и в сопровождении взрослого. Передвижение бегом или по одиночке запрещено, только дружно в колонне по одному! Когда все станции будут пройдены, команда приходит на финиш и отдаёт донесение главнокомандующему.

(Ведущий объявляет старт. Отряды знакомятся с планом, начинают выполнение задания, начинают маршрут со своего участка, выполняя поочерёдно одно задание за другим. Командиры, после выполнения заданий на всех станциях, отправляются в штаб, команды вновь выстраиваются в шеренги по двое)

3. Выполнение заданий по маршрутным листам

АРМЕЙСКАЯ   ПОДГОТОВКА

1. «Рота – подъем!»

 Военная одежда сложена на стуле перед участниками. По сигналу, участники должны одеться за 45 секунд (брюки, ремень, пиджак, туфли). В зачет принимаются игроки, одетые полностью. По окончании конкурса за опрятный внешний вид и осанку добавляется 1 балл. За неопрятный вид – снимается 1 балл

2. «Собрать снаряжение юного бойца» - из набора предметов выбрать необходимые для бойца вещи: рюкзак, сухой паёк, кружка, ложка, оружие, бинокль, компас и лишние предметы. (1 б. за каждую правильную вещь, если положена вещь неправильно минус 1 б.)

3.Курс молодого бойца.

Один делает приседание – 15 раз, второй – отжимание 10 раз, третий – прыжки по 5 раз на каждой ноге и двумя, четвёртый – скакалка 5 раз, шестой – бёрпи (приседание, планка, отжимание, прыжки, скакалка) (за правильное выполнение каждому по 1 б.)

ОГНЕВОЙ РУБЕЖ

1. «Стрельба по мишеням» метание гранаты во вражеские танки. (за каждое попадание 1 б.)

2. Снайпер 1. Стрельба из пистолета пулькой (за каждое попадание 1 б.)

3.Сбить вражеский самолёт.(сбивают сосновой шишкой) (за каждое попадание 1 б.)

СПАСАТЕЛЬНАЯ

 Ведущий:

Вы знаете, наверное, о том, что раненого бойца на поле боя никогда не бросают. С другом и беда не беда. Покажите нам, как вы сможете вынести бойца с поля боя.

1.«Раненый боец» 4 участника держат носилки с «бойцом». По команде участники берут носилки с «бойцом» и несут до пункта мед, помощи. ( 1 б.)

2. Оказание помощи. Наложить повязку на ногу раненому. Оказывают помощь.(правильное наложение – 5 б., если неаккуратно – минус 1 б.)

3. Переправа. (Первый бежит за обручем, возвращается берёт второго, бегут за третьим и т.д. Правильное выполнение 1. За каждого)

ВОЕННЫЕ УЧЕНИЯ

1. «Минное поле»: найти мины в зале, разминировать: снять колпачок, не поднимая с пола, уложить аккуратно в коробку. (за каждое правильное выполнение задание 1 б., если подняли минус 1 б.)

2. «Доставь боеприпасы» Обежать змейкой кегли, взять боеприпас, вернуться и положить. (за каждое правильное выполнение задание 1 б., если уронили минус 1 б. или упала кегля минус 1 б)

3. Снайпер 2. Метание мяча в горизонтальную цель (обруч) с расстоянии 4 м-5 м одной рукой. (за каждое попадание 1 б.)

ШТАБ

Команды приходят к финишу. Командиры собираются в Штабе, сдают рапорт о выполнении заданий.

Команды все в сборе, выстраиваются в колонны для заключительной эстафеты  «Доставь донесение»- Участники бегут змейкой, пролезают в обруч и обратно бегут прямо к своей команде. Последнему участнику в конце дают пакет «донесение», который доставляется в штаб. (В «донесении» было поздравление с праздником Днём защитника Отечества главнокомандующему)

Дети выстраиваются в шеренгу, для отчёта о выполнение заданий.

  Главнокомандующий:  Отряд равняйсь, смирно! Командирам отряда …. сдать рапорт о выполнение задания!

Командиры отряда: Товарищ, главнокомандующий, задание выполнено, донесение доставлено в штаб.

Главнокомандующий: Отрядам объявляется благодарность. Вольно. Молодцы, ребята! Вы без потерь прошли все испытания, справились со всеми заданиями. Вы – настоящие патриоты, патриоты своей Родины. Вот и подошла к концу военно-спортивная игра «Юнармейцы, вперёд!». С задачей игры все ребята справились отлично. Вы показали себя, не только ловкими, сильными, смелыми, быстрыми, но и дружными, умеющими быть единой командой.

Ведущий: «Война войной, а обед по расписанию», всех бойцов приглашаем в полевую кухню.

4. «Полевая кухня» (Пока дети кушают, в штабе подсчитывают баллы, готовят награждения)

5.Построение.

Сообщение результатов игры. Награждения.

6. Рефлексия  по принципу незаконченного предложения

Детям предлагается выбрать листок и закончить следующие предложения:
●«На этой игре меня порадовало…»;
● «Особенно мне понравилось…»;
● «После игры мне захотелось…»;
● «Было интересно…»;
● «Я понял, что…»;
● «Теперь я могу…»;
● «Я почувствовал, что…»;
● «Для меня стало открытием, что…»;
● «Мне показалось важным…»;
● «Меня удивило…»

7. В заключении дети поют песню Юнармии.

3        Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей.

Классный руководитель может использовать данное мероприятие непосредственно в своём классе, если класс большой. (Наша школа малокомплектная, поэтому к этой игре мы привлекли учащихся начальных классов, которые показали неплохие результаты. Все дети приняли активное участие в подготовке к игре и в самой игре, остались очень довольны)

Приложение.

1.    Маршрутный лист

ОТРЯД     2 - 3 классы

№ СТАНЦИИ	НАЗВАНИЕ СТАНЦИИ	Начисленные баллы	Штрафные баллы
1	АРМЕЙСКАЯ   ПОДГОТОВКА (актовый зал)
2	СПАСАТЕЛЬНАЯ (зал 2 этаж)
3	ОГНЕВОЙ РУБЕЖ (спортзал)
4	ВОЕННЫЕ УЧЕНИЯ (зал 1 этаж)
	Всего баллов

Маршрутный лист

ОТРЯД       4 – 5 классы

№ СТАНЦИИ	НАЗВАНИЕ СТАНЦИИ	Начисленные баллы	Штрафные баллы
1	ВОЕННЫЕ УЧЕНИЯ (зал 1 этаж)
2	АРМЕЙСКАЯ ПОДГОТОВКА (актовый зал)
3	СПАСАТЕЛЬНАЯ (зал 2 этаж)
4	ОГНЕВОЙ РУБЕЖ (спортзал)
	Всего баллов

Маршрутный лист

ОТРЯД    6 – 7 классы

№ СТАНЦИИ	НАЗВАНИЕ СТАНЦИИ	Начисленные баллы	Штрафные баллы
1	ОГНЕВОЙ РУБЕЖ (спортзал)
2	ВОЕННЫЕ УЧЕНИЯ (зал 1 этаж)
3	АРМЕЙСКАЯ ПОДГОТОВКА (актовый зал)
4	СПАСАТЕЛЬНАЯ (зал 2 этаж)
	Всего баллов

Маршрутный лист

ОТРЯД   8 – 9 классы

№ СТАНЦИИ	НАЗВАНИЕ СТАНЦИИ	Начисленные баллы	Штрафные баллы
1	СПАСАТЕЛЬНАЯ (зал 2 этаж)
2	ОГНЕВОЙ РУБЕЖ (спортзал)
3	ВОЕННЫЕ УЧЕНИЯ (зал 1 этаж)
4	АРМЕЙСКАЯ ПОДГОТОВКА (актовый зал)
	Всего баллов

2.       Фотографии мероприятия

           

    

Краткое описание документа:

Мероприятие имеет как образовательную, так и воспитательную направленность, так как способствует формированию у учащихся личностных качеств, гражданской позиции, укреплению авторитета армии, а также развивает общий кругозор. В нашей школе ведёт активную деятельность юнармейский отряд «Звезда», юнармейцы участвуют в акциях и мероприятиях патриотической направленности. Отрядпринял решение организовать на своей территории первые Юнармейские игры.