ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ "МАТЕМАТИЧЕСКИЙ УТРЕННИК"

Математический утренник «В день знаний - мир математических знаний».

Этот конкурс знатоков математики и других школьных предметов проводится для учащихся 5- 7 классов.

1.Вопросы для знатоков первой команды.

1)Наступил 1961 год.А чем занимательна эта цифра?

(Число 1961 не изменится , если его перевернуть).

2)Число 18 надо разделить пополам , но так , чтобы в ответе получилось не 9, а 1.

(число 18 нужно разделить чертой пополам , в результате чего в числителе и знаменателе  образуется число 10).

3)Когда было совершено первое кругосветное путешествие Фернана Магеллана?

(1519-1522 г.)

4)Сколько человек отправилось в эту экспедицию и сколько вернулось?

(265, 18).

5)Какова наибольшая толщина слоя  льда в Антарктиде?

(4,3 км).

6)Существует ли пункт с координатами 0⁰широты и 0⁰долготы ?

7)Как можно написать число 100 пятью тройками?

(33*3+3/3=100)

2. Логическая пауза (миниатюра) .

На сцене 2 ученика.

Младший спрашивает старшего: « Что такое точка?»

Старший берет карандаш и на листе бумаги грифелем оставляет слабый след.

Второй ученик с помощью лупы рассматривает его и говорит : «Это несколько молекул графита, да?»

«Нет!»- говорит старший ,берет циркуль и на листе бумаги острием делает прокол.

Младший рассматривает через лупу и радостно восклицает: «Точка- это маленькая дырочка!».

Старший : «Да нет, неправильно!» Потом он обращается к залу : «А как вы думаете, ребята, что же такое точка?»

Ответ из зала: «Понятие точки в геометрии не определяется.»

3.Вопросы для знатоков второй команды.

1)Когда мы смотрим на два, а говорим десять, ясно видим два, а считаем четырнадцать ?

(Когда минутная стрелка часов указывает на цифру два, мы говорим: 10 минут. Когда днем часовая стрелка стоит на цифре два, следует считать и говорить : 14 часов.)

2)Три, да три, да три- что получится?

(получится дырка)

3)Когда греческий ученый Демокрит утверждал, что вещества состоят из отдельных маленьких частиц?

(Около 2500 лет назад).

4)Сравните размеры молекулы, яблока и земного шара

(М:Я=Я:З )

5)Сколько весит на Луне автомобиль, масса которого 600 кг ?

(1000н)

6)Как можно написать число 100 пятью единицами?

(111-11=100)

(В июле 1988г. советский спортсмен С. Бубка взял высоту 606 см).

7)Пассажир в г. Уфе перед регистрацией авиабилета отметил, что на его наружных часах было 8ч. утра. Через 40 минут самолет взлетел и преодолел расстояние 1500км со скоростью 1000 км/ч. Через 20 минут после посадки пассажир был в здании аэровокзала «Домодедово». Какое время показывали часы, расположенные на здании этого аэровокзала?

(8ч 30мин)

4.Логическая пауза (миниатюра).

На сцене двое учеников и доска.

Младший спрашивает старшего:

-Ты умеешь делить?

-Да.

-Тогда раздели девять на три.

-_Пожалуйста. (пишет на доске: де-вя-ть!)

5.Примерные задания для болельщиков .

1)Все за одного,…..за всех.

2)Не имей …рублей, а имей …друзей.

3)…раз примерь, …раз отрежь.

4)За…..зайцами погонишься , ни …не поймаешь.

5)Ум хорошо, а……лучше.

Прочти правильно текст вслух и отгадай загадку:

1)7 братьев:  годами равные , именами разные.

(дни недели).

2)5 чуланов, 1 дверь.

(перчатки).

3)1 говорит, 2 глядят, 2 слушают.

(язык, глаза, уши).

4)У 2 матерей по 5 сыновей , все на одно имя.

(пальцы рук).

5)2 головы, 2 руки, 6 ног.Кто это?

(всадник на лошади).

6.Логическая пауза (миниатюра).

7.Выступление учителя о роли математики в изучении школьных предметов.

8.Задание для присутствующих.

По имеющимся учебникам составить математические задачи по материалу биологическому, географическому и т.д. Провести конкурс по сотавлению задач.

9.Логическая пауза (миниатюра).

10.Итоги.Награждение победителей.