Внеклассное мероприятие "Математика +физкультура=..."

Развивать и волю и смекалку.

 И за то, что в творческом труде

 Выручаешь в трудные моменты,

 Мы сегодня искренне тебе

 Посылаем шквал аплодисментов.

(Звучит веселая музыка.)

Ведущий:

Добрый день, дорогие друзья! Добрый день, уважаемые учителя, родители, гости нашего праздника. Сегодня мы предлагаем вам «посоревноваться» с математикой. Вам будут предложены различные задания, при выполнении которых надо не только уметь быстро и правильно считать, но и бегать, прыгать, бросать мяч в баскетбольную корзину. Готовы ли команды к соревнованию?

5 «А» класс?                                                        5 «Б» класс?

Итак, мы начинаем!

Перед началом соревнований разрешите представить членов жюри.

Представление жюри (учителя физкультуры, учителя математики, члены администрации).

1 конкурс. «Вычислительная эстафета».

Каждый участник команды должен допрыгать на одной ноге до своего стола, решить пример, а последний, решив пример, отдает лист с ответами членам жюри.

100-10                100-77                 200:4                 80:40                  620+190                80-24                                                                                                                   
      *90                       *3                    +70                     *9                            :90                      :7
  +1900                     +51                     *5                    +13                           *20                     *8
     :100                      :12                   -240                    -30                          -180                   +36

2 конкурс. «Математика вокруг нас».

Ведущий:

Посмотрите вокруг. Где бы не остановился наш взгляд, мы можем соотнести увиденное с той или иной фигурой. Например, баскетбольное кольцо напоминает нам окружность. А какие геометрические фигуры видите вы? Напишите.

Спортивный снаряд	Геометрическая фигура

Ведущий:

Хоть ты смейся, хоть ты плач,

 Не люблю решать задач,

 Потому что нет удачи

 На проклятые задачи.

Может быть учебник скверный,

 Может быть, таланта нет,

 Но нашел я способ верный –

 Сразу посмотреть в ответ.

Сколько чашек, сколько ложек?

 Можно проще, без затей.

 Я сложил часы и кошек,

 Перемножил на людей.

Занимайтесь на здоровье,

 Если вам не жалко сил!

 Ну зачем читать условье:

 Раз – умножил, два – сложил.

В общем, не хитра наука,

 Если посмотреть в ответ,

 Только дед моложе внука

 Оказался на пять лет.

Типографская машина

 Выдала семь тонн овса…

 Оказалось у вагона

 Три десятых колеса…

Стал до Марса путь недлинным –

 Двести метров от Земли,

 Два мальчишки с половиной

С полдевчонкой в школу шли.

Вадик – математик бойкий:

 Множит, делит пополам.

 Интересно, сколько двоек

 Стоит лени килограмм?

Но в нашей школе таких учеников нет. И мы вам это сейчас докажем.

3 конкурс. «Ох уж эти задачи!»

Участники команд по очереди добегают до конца спортивного зала, прыгая через скакалку 10 раз, решают математическую задачу. Полученный при решении задачи ответ записывается в таблицу. Бросок мяча в корзину(попадание)- дополнительный балл.

1  Тройка лошадей пробежала 30км. Какое расстояние прбежала каждая  

     лошадь?

2  Шел Кондрат в Ленинград.

    А навстречу 12 ребят,

    У каждого по 3 лукошка,

    В каждом лукошке – кошка,

    У каждой кошки – 12 котят,

У каждого котенка – в зубах по 4 мышонка.

И задумался Кондрат

    Сколько же их шло в Ленинград?

3   Летела стая гусей: один гусь впереди и два позади, один позади и два

     впереди, один между двумя и три в ряд. Сколько всего было гусей?                        

4   К серой цапле на урок

     Прилетели семь сорок,

     А из них лишь три сороки

      Приготовили уроки

     Сколько лодырей - сорок

          Прилетело на урок?        

5   Мы – большущая семья.

     Самый младший – это я.

     Сразу нас не сосчитать:

     Юра, Саша, Шура, Клаша,

     И Наташа тоже наша.

     Мы по улице идем,

     Говорят, что детский дом.

     Сосчитайте поскорей,

     Сколько нас в семье детей?

6   Я, Сережа, Коля, Ванда –

     Волейбольная команда,

     Женя с Игорем пока –

     Запасных два игрока.

     А когда подучатся,

     Сколько нас получится?

7   Сидит кошка на окошке, голова как у кошки, хвост как у кошки, но все же

     это не кошка. Что это за зверь?             

8   Что в арбузах, помидорах и огурцах есть, а в дыне и тыкве нету?    

9   Бревно распилили на четыре части. Сколько распилов сделали?

10 Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

     Рыбак Корней поймал тринадцать окуней,

     Рыбак Евсей – четырех карасей,

    А рыбак Михаил двух сомов изловил.

    Сколько рыб рыбаки натаскали из реки?

Ведущий:

Это Галя, Таня, Вика,

 Витя, Дима… Посмотри-ка,

Даже Игорь с нами вместе.

 Математик он известный.

 Может все пересчитать:

 Раз, два, три, четыре, пять…

 Сколько зерен в помидоре,

 Сколько лодок в Черном море,

 Сколько камня на горе,

 В переулке – фонарей.

 Сколько в комнате углов,

 Сколько лап у воробьев,

 Сколько в скверике скамеек,

 Сколько в пятаке копеек…

 В математику все влюблены:

 Мамы, папы и, конечно, мы!

4 конкурс. «Построй геометрическую фигуру».

Каждой команде предлагается «построить »живую геометрическую фигуру. Учитываются оригинальность, красота, качество, быстрота и точность построения.

Ведущий:

Вот и подходит к концу наше соревнование. Нам хотелось бы надеяться, что оно вам понравилось. А сейчас заключительный конкурс.

5 конкурс. «Умники и умницы».

Каждый участник команды добегает до конца зала, отвечает на один из вопросов кроссворда, бросает мяч в баскетбольную корзину. Учитывается правильность ответов и количество точных бросков в корзину.

Вопросы к кроссворду:

1.     Результат сложения.

2.     Единица времени.

3.     Число, которое на данное делится без остатка.

4.     Компонент действия деления.

5.     Цифры, часто применяемые для нумерации глав в книге.

6.     Наименьшее простое число.

7.     Число разрядов в каждом классе.

8.     Математик, создавший самый знаменитый учебник по математике.

9.     Значение буквы, при котором уравнение обращается в верное числовое равенство.

10. Числа, используемые при счете.

Ведущий:

Школьные дни –                                                                            

Быстры они,

 К финишу мчатся, как птицы.

 Помни всегда,

 Что без труда

 В учебе побед не добиться.

Помни везде –

 Только в труде

 Знанья приходят к тебе.

 Не позабудь –

 Жизненный путь

 Нет, не равнина, а горы.

 Может сейчас

 Здесь, среди нас

 Будущих лет Пифагоры!

Подведение итогов, награждение победителей.