Внеклассное мероприятие "Моя читающая семья"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №22

                            им. Н.Острякова

                       Конкурсная

           программа

«Моя –читающая семья»

                                      Подготовила:

                             Куприенко  Ольга Владимировна

                            учитель начальных  классов

                              г.Севастополь

 «Моя – читающая семья»

(литературный праздник-игра для детей и их родителей)

Цель: сплотить коллективы детей и родителей, помочь им лучше узнать друг друга; обратить внимание взрослых на то, чем интересуются их   дети, что они читают.

 Задачи: изучить читательскую ситуацию в семьях, круг детского чтения;

расширить социальное партнерство, привлечь детей и родителей к чтению;

развивать творческие способности;

оказать семье информационную помощь;

выявить самую читающую семью.

Оформление: рисунки на тему «Моя любимая книга», выставка                         «Круг семейного чтения», плакаты с высказываниями о книге, чтении.

Участники: обучающиеся 4-х классов, их мамы и бабушки, гости.

Девиз праздника: « Чтение – вот лучшее учение» (А.С. Пушкин).

Кабинет празднично оформлен. На доске – стихотворение  Е.Федорина:

Я знаю клад. Там сундуков с богатствами не счесть

Из стран из всех, из всех веков всё лучшее в них есть.

Клад на виду, да только взять непросто всё – гляди:

Везде ряды замков висят снаружи и внутри.

И связками ключей звеня, тут не помочь мечте.

Один лишь ключ, что у меня, замки откроет те.

Бери мой ключ! С ним можешь ты своим весь клад считать,

Ведь сундуки те – книг ряды, мой ключ – уметь читать.

 Представление команд (семей) и членов жюри.

1 конкурс «Разминка»

·       Участники должны вспомнить и назвать пословицы и поговорки о чтении, о книге (кто больше).

Например:

                    Книга – зеркало души.

                      Книга для ума что тёплый дождик для всходов.

                      Книга поможет в труде, выручит в беде.

                      Кто много читает, тот много знает.

                      Прочёл новую книгу – встретился с другом.

·       Без пословицы речь не молвится. Продолжите пословицы:

(Участники продолжают предложенные пословицы)

1)              Лучше синица в руках…

2)              Делу время…

3)              Тише едешь…

4)              Не имей сто рублей…

5)               У семи нянек…

6)               Без труда не вытянешь…

7)               При солнышке тепло…                 

8)               Волков бояться…                                 

9)               Чем дальше в лес…

10)                       Долог день до вечера…

11)                       Глупа та птица, которой…

12)                       Грамоте учиться…

(За каждый правильный ответ – 1 балл)                                                 

2 конкурс «Моя первая книжка»

Давайте вспомним, как вы читали первую книгу. Где вы её взяли? Каково её название? О чём она?

На обдумывание – 1-2 минуты. От каждой команды 2 выступающих: взрослый и ребёнок. Учитывается последовательность изложения, правильность речи, эмоциональность.

(Максимально можно набрать 3 балла.)

Игра со зрителями

Приглашаются 2 человека из числа зрителей. Им надо произнести фразу                                  «Я очень люблю читать!»

- с восторгом,

- с вопросом,

- с нежностью,

- разочарованно,

- радостно,

- с удивлением.

3 конкурс  «Ромашка»

На больших лепестках – названия произведений, на маленьких – их авторы. Нужно верно совместить лепестки. Кто быстрее?

Задания на ромашке для родителей:

Н.М. Карамзин                      «История государства Российского»

А.С. Грибоедов                     «Горе от ума»

А.С. Пушкин                          «Евгений Онегин»

М.Ю. Лермонтов                 «Герой нашего времени»

Н.В. Гоголь                            «Мёртвые души»

С.А. Есенин                            «Отговорила роща золотая»

А.П. Чехов                             «Человек в футляре»

А.М. Горький                        «Мать»

А.С. Пушкин                           «Я помню чудное мгновенье»

Задания на ромашке для детей:

Г.Х. Андерсен                       «Снежная королева»

М. Твен                                   «Приключения Тома Сойера»

И.А. Крылов                          «Ворона и Лисица»

К.И. Чуковский                      «Мойдодыр»

Братья Гримм                         «Бременские музыканты»

Ш. Перро                                  «Красная шапочка»

А. Волков                                   «Волшебник изумрудного города»

К.И. Чуковский                         «Федорино горе»

М. Ю. Лермонтов                     «Ашик – Кериб»

(За каждый правильный ответ – 1 балл)

4 конкурс «Скороговорки»

Кто быстрее и правильнее произнесёт скороговорку?

- Шесть мышат в камыше шуршат

- Баран-буян залез в бурьян                                     

- Проворонила ворона воронёнка

- Три сороки - тараторки тараторили на горке

- Купила бабуся бусы Марусе.

(Максимально можно набрать 3 балла)

5 конкурс «Угадай цвет»

Командам даются кружки чёрного, синего, красного цвета. Нужно их верно разместить. Кто быстрее?

Сказка Ш. Перро                                        « ……………… Шапочка»

Сказка Ш. Перро                                        « ………………. борода»

Волшебная повесть А.Погорельского        «……………….. курица»

Сказка   М. Метерлинка                           «………………… птица»

Рассказ Д. Мамина – Сибиряка              «……………….. шейка»

Рассказ В. Осеевой                                    « ………………. Листья»

(За каждый правильный ответ – 1 балл)

6 конкурс «Буриме»

Каждой команде даётся листок с рифмой. Слова менять местами не разрешается. Надо написать стихотворение с заданной рифмой.

________________________________________________дело

________________________________________________класс

________________________________________________ смело

_________________________________________________раз

(Максимальное количество баллов -3)

7 Игра со зрителями

Приглашаются 2 человека из числа зрителей. Им надо прочитать стихотворение «Наша Таня громко плачет…»

- торжественно на банкете,

- испытывая страх и ужас,

- как 3-летний ребёнок,

- как робот.

8 Блиц-  опрос для команд -  участниц.

(кто быстрее ответит на вопрос, то получает 1 балл)

·       Что можно попросить у солдата из сказки Г.Х. Андерсена? (Огниво)

·       Кто говорил волшебные слова «По щучьему веленью, по моему хотенью…..» (Емеля)

·       Кто главная героиня произведения «Унесённые ветром»? (Скарлет)

·       Продолжите стихотворные строки А.С. Пушкина  «Я вам пишу…..» («чего же боле…..»)

·       Кто главный герой произведения М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» (Печорин)

·       Продолжи пословицу: «Делу время, ………» («потехе час») и т.д.

9конкурс. ( Стук в дверь) входит Почтальон Печкин.

- Узнали меня.  Из какой я книжки? (Э. Успенский, «Дядя Федор, пес и кот»)

- У нас на почте недавно открылось бюро находок. Мы здесь храним вещи, оставленные посетителями. Я решил навести порядок и отдать вещи их владельцам. Да совсем запутался. Может быть вы мне поможете?

Печкин показывает 4 корзинки, в них:

1 - горошина, скорлупка грецкого ореха, бумажный кораблик (Андерсен «Дюймовочка», «Принцесса на горошине», «Стойкий оловянный солдатик»»

2 - тыква, красная шапочка, сапог (Перро «Золушка», «Красная шапочка», «Кот в сапогах»)

3 - мочалка, телефон, монетка  (утюг) (Чуковский «Мойдодыр», «Телефон», «Муха-цокотуха»)

4 - стрела, яйцо, колобок (р.н.с. «Царевна лягушка», «Курочка Ряба», «Рукавичка»)

- Ай спасибо, ай да молодцы! Побегу вещи разносить.     

10 конкурс «Заключительный»

Командам необходимо за одну минуту составить из букв слова «материнство» как можно больше других слов                                                                                     (это должны быть нарицательные существительные в ед.ч., И.п.).

(За каждое слово – 1 балл)

Подведение итогов. Награждение победителей.