Открытое
мероприятие:
Турнир
для грамотных ребят.
для
учащихся 3а класса
Провела:
учитель
первой
квалификационной категории
Лобащук
Лилия Петровна
Тема: Турнир для грамотных ребят.
Цель: в занимательной
форме повторить темы: парные согласные, безударные гласные, непроизносимые
согласные, части речи, словообразование.
Ход
мероприятия:
I.
Вступительная
часть:
(Стихотворение читает
учитель)
-- Дорогие мои дети,
Вас обрадовать спешу,
пригласили нас всех в
гости.
-- А куда? (спрашивают
дети)
-- Сейчас скажу.
В стране грамматики
сейчас
Начнётся праздник
славный:
Турнир для грамотных
ребят.
И нас туда позвали.
Должны вы знанья
показать,
С любым заданьем
справиться,
В беде друг друга
выручать,
Только быстро отвечать.
Сильнейший в бою победит.
Грамматика вас наградит.
В дорогу песню мы
возьмём.
Сейчас её мы вам споём.
Песня (Дети поют песню
под музыку «Песня первоклассника»):
1. Грамматика(2
раза)—
Наука
очень строгая.
Учебник
по грамматике
Всегда
беру с тревогой я.
Она
трудна, но без неё
Плохое
было бы житьё.
Тебя,
моя грамматика,
Осилю
понемногу я!
2. Сколько
правил,
Правил
сколько!
С
непривычки бросит в дрожь.
Будь
внимательным и только!
Всё
запомнишь, всё поймёшь!
Им
охота порезвиться,
Обмануть
учеников.
Ты
к себе их приручи –
Их
привычки изучи!
II.
Представление
команд и жюри:
1
команда – Принцессы грамматики.
Девиз:
«Семь раз отмерь, один раз отрежь».
2
команда – Рыцари грамматики.
Девиз:
«Пишут не пером, а умом».
Учитель:
--
Жюри оценит ваше приветствие. Но разрешите сначала их представить.
III.
Город
звуков и букв.
1) Заколдованная дверь (оценивается
в 5 баллов).
На
дверях замка зашифрованная надпись из цифр(ключ – алфавит):
3
5,16,2,18,29,11
17,21,20,30,
5, 18,21,9,30,33!
(Расшифровка: В добрый
путь, друзья!)
II
вариант: на презентации – прочитать русский шрифт (расшифровка: вход только для
грамотных).
2) Загадки о звуках (За
каждую отгаданную загадку 1 балл).
Команды загадывают друг
другу загадки о звуках. Например:
-- Этот звук согласный,
непарный звонкий, всегда мягкий, есть в слове майка.
-- Этот звук согласный,
непарный глухой, всегда твёрдый, есть в слове птицы.
На презентации загадки на кубиках можно
предложить болельщикам (с проверкой).
3)
Фонетический
разбор.
Слова для фонетического
разбора: веселье, станция (с проверкой).
4)
Наборщик.
Из
букв слова грамматика за 2 минуты составить как можно больше слов (например:
грамм, мама, март и т. д.)
IV.
Улица
орфограмм.
1)
Конкурс
капитанов.
Учитель
называет слова капитанам. Капитаны должны назвать орфограммы в этих словах (с
проверкой).
Примерные
слова:
Молоко
(сочетание оло)
Гриб
(парная согласная в корне слова)
Солнце
(непроизносимая согласная в корне слова)
Трава
(безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением)
Собака
(безударная гласная в корне слова, непроверяемая ударением)
Пушинка
(буква и после шипящих)
Вьюга
(разделительный ь)
Съел
(разделительный ъ)
Казань
(Заглавная буква в именах собственных, мягкий знак для обозначения мягкости
согласных)
Дочь
(мягкий знак на конце имён существительных после шипящих)
Конь
(мягкий знак для обозначения мягкости согласных) и т. д.
2)
Прилавок
с сувенирами.
Каждая
команда по очереди выкупает правила, зашифрованные на смайликах.
(
сколько выкупит, столько баллов)
На
презентации кликать на отгаданных правилах.
3)
Входные
билеты.
Чтобы
пройти в город слов, надо заполнить пропускные билеты – вставить пропущенные
орфограммы( сколько правильных букв, столько баллов)
(с
проверкой).
М . л .
ко х . р . шо
Быстр .
скор .
В .
дро ст . лы
Тру
. кру .
С . м . лё
. п . р . хо .
Радос .
ный звёз . ный
V.
Город
слов.
1)
Антонимы,
синонимы.
Подобрать к словам беда,
робкий, специальность, желать, огромный, занимательный синонимы.(несчастье,
несмелый, профессия, хотеть, большой, интересный)
Подобрать
к словам тихо, старый, твёрдый, ссориться, смех, сытый антонимы(громко,
молодой, мягкий, мириться, плач, голодный).
(с
проверкой).
2)
Лес
слов.
Подобрать однокоренные
слова к слову учить.( учёба, учебник, изучить, учитель, ученик, обучать,
учение, научить, училище, выучить, учёный, учиться)
(с проверкой).
3)
Состав
слова.
Разобрать
по составу:
Шьёт
льёт
Пришкольный
загородный
Побродить
походить
Биться
рыться
Звонко мелко
Старушка
медвежонок
Мышеловка
мясорубка
(Извините, на презентации
проверку сделать не удалось. Может у вас получится?)
VI.
Улица
частей речи.
1) Существительное.
Определить падеж
существительного:
3) Прилагательное.
К слову подобрать
различные прилагательные:
1-ой команде: осень
(золотая, холодная, прекрасная, дождливая, грустная, красивая)
2-ой команде: человек (
добрый, отзывчивый, жадный, умный, смелый, робкий и т. д.)
( Можно дать каждой
команде одинаковое слово, чтобы было честно.)
(с проверкой).
VII.
Город
предложений.
1)
Фразеологизмы.
Объяснить смысл
фразеологизмов:
Золотые руки, спустя
рукава, рукой подать, повесить нос, встать не с той ноги, при царе Горохе,
слушать в пол-уха, мозолить глаза, бить баклуши, после дождичка в четверг.
(с проверкой).
2)
Синтаксический
разбор предложения.
Хитрая
лиса охотится на зайцев.
Верный
друг не оставит в беде.
VIII.
Итог.
1) Слово
предоставляется жюри.
2) Заключительная
песня (мотив из песни « Жил да был чёрный кот за углом…».)
1. Переходим
из класса мы в класс.
Много
правил мы знаем сейчас.
Если
пишешь диктант , не зевай
И
на небе ворон не считай.
Не
с глаголом отдельно пиши.
Жи
и ши через и напиши.
Гласный
звук удареньем проверь.
В
ться – что делать?- ь напиши.
Припев:
Говорят,
не повезёт,
Если
правила не знаешь.
Глупый
тот,
Кто
не слушает уроков,
Поздно
делает уроки,
Книги
в руки не берёт,
На
уроке получает двойки тот.
2. Моя
– женский, моё – средний род,
Мой
– мужской, ты запомни, дружок.
В
женском роде пиши ь,
В
среднем роде о и е только так.
За
согласной ты гласную ставь.
Окончанье
вопросом сверяй.
Все
предлоги отдельно пиши.
Имена
с заглавной буквы напиши.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.