474587
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Проектная деятельность в танцевальном кружке.

Проектная деятельность в танцевальном кружке.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

2 ГОД ОБУЧЕНИЯ (3-5 КЛАССЫ)

Проектная деятельность:

1. «Природа и я» - 2 ч. (показать объект или явление природы в танце);


2. «Моё настроение» - 2 ч. (показать эмоциональное состояние автора проекта или одну из человеческих эмоций, чувств).

3 ГОД ОБУЧЕНИЯ (6-7 КЛАССЫ)

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (10 ч.)

- «Мир вокруг меня» (4 ч.) – каким хочет видеть его автор проекта и какой он в реальности;

- «Стартин» (4 ч.) – танцевальный конкурс между классами;

- «День здоровья» (2 ч.) – спортивно-танцевальный Флешмоб и игры.

ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ (6 ч.)

Тема «Что это посмотри…» (описать движениями увиденное или услышанное).

Тема: «Волшебные звуки музыки» ( в движении воспроизвести характер музыки).

Тема: «Угадай, кто Я!» (командная игра с заданиями от команды к команде).

4 ГОД ОБУЧЕНИЯ (8-9 КЛАССЫ)

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (16 ч.)

- «Мои фантазии» (7 ч.) – автор использует нереальные, фантастические идеи для своего проекта;

- «Кто я в этом мире?» (7 ч.) – видение самого себя;

- «Стартин» (2 ч.) – спортивно-танцевальный Флешмоб.

VI. ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ (6 ч.)

Тема «Что это посмотри…» (описать движениями увиденное или услышанное).

Тема: «Волшебные звуки музыки» ( в движении воспроизвести характер музыки).

Тема: «Угадай, кто Я!» (командная игра с заданиями от команды к команде).

2 ГОД ОБУЧЕНИЯ (3-5 КЛАССЫ)

Проект «Природа и я»

Вид проекта: творческий.

Продолжительность: 2 ч.

Образовательная область: хореография.

Составители проекта: учащиеся 3-5 классов, руководитель группы.

Актуальность:

Мы живём в тесном взаимодействии с природой. Каждый день начинаем с созерцания цветов, полей, неба над головой, представителей животного мира. Природа даёт нам много полезного и прекрасного и мы должны быть благодарны ей за это. И самое простое, что мы можем сделать – это беречь её. Особенно важно научить этому ребёнка с малых лет, что бы во взрослой жизни он осознанно относился к природе с любовью и заботой.

С какими учебными предметами связан данный проект:

Проект представляет собой интеграцию хореографии с природоведением, биологией, технологией и изобразительным искусством.

Решаемая проблема:

Проект направлен на возможность оценки своего и чужого отношения к природе. Выявления отрицательных и положительных моментов поведения. Осознание себя и природы, как единого целого.

Цель проекта:

Создать условия для развития познавательных, творческих способностей детей в процессе работы образовательно-хореографического проекта «Природа и мы».

Задачи:
1. Познакомиться с природой своего района.
2. Подготовить информацию о выбранном природном объекте или явлении .
3. Создать эскизы для проекта (по эскизам своих рисунков дети создают реквизит для танца. Все это помогает глубже прочувствовать настроение танца, ярче передать манеру исполнения, качественно улучшить исполнительское мастерство).
4. Создать реквизит к танцевальному этюду или танцу.

5. Поставить танцевальный этюд или танец.

6. Провести презентацию и защиту своего проекта на занятии.




Этапы работы:
I.    Организационно-подготовительный:
•    Подбор материала по теме «Природа и я»;
•    Разработка эскизов по теме «Природа и я»;
•    Разработка реквизита к танцу или танцевальному этюду.
II.    Практический:
•    Разучивание лексики танца (положения рук, головы, позы, манера и характер движений животного, птицы или природного явления);
•    Доклад-выступление по выбранной теме;
•    Экскурсия в музей на выставку о природе и в Зоомагазин;
•    Изготовление эскизов;
•  Изготовление реквизитов;
•    Постановка и сюжет танца или танцевального этюда; • Предварительный показ своей работы руководителю группы.
III.    Презентация:
•    Урок-проект по теме «Природа и я» (доклад, показ и оценка своей деятельности).


Предполагаемый результат:
1.  Познакомятся с природой своего района.
2.  Выполнят творческий проект на заданную тему.
3.  Создадут реквизиты и эскизы к танцу или этюду.
4.  Обогатят и освоят хореографическую лексику исполнения танца на данную тему.
5.  Разучат танец или этюд.
6.  Примут участие в уроке-проекте по теме «Природа и я». 7. Научатся размышлять на заданную тему и делать выводы. 8. Развивают эмоциональную и физическую раскрепощенность, художественно-эстетический вкус, хореографические навыки, приобретают психологическую устойчивость.

Результаты проекта в виде продуктов деятельности его участников:

Рефераты, эскизы, реквизиты, танцевальный этюд, танец.

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь цели:

Обучающийся должен не бояться импровизировать, понимать цель и задачи проекта, знать основы сценического движения и актёрского мастерства.

По каким вопросам осуществляется консультирование обучающихся:

По применению дополнительного материала в обучении, таких как видеозаписи выступлений других хореографических коллективов, подбор музыкального материала и реквизитов.

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями обучающихся:

Консультации по выбору костюмов для выступлений, оформление зала, участие родителей в проекте. Успехи и трудности ребёнка. Участие в конкурсах.



2 ГОД ОБУЧЕНИЯ (3-5 КЛАССЫ)

Проект «Моё настроение»

Вид проекта: творческий.

Продолжительность: 2 ч.

Образовательная область: хореография.

Составители проекта: учащиеся 3-5 классов, руководитель группы.

Актуальность:

То, с каким настроением мы подходим к выполнению своей работы или своих обязанностей зависит и наш конечный результат. Для хорошего и высокого результата нам нужны: психическая и эмоциональная устойчивость, целеустремлённость и положительный настрой себя и окружающих.

С какими учебными предметами связан данный проект:

Проект представляет собой интеграцию хореографии с психологией, этикой общения, технологией и изобразительным искусством.

Решаемая проблема:

Проект направлен на возможность оценки своего и чужого отношения к природе. Выявления отрицательных и положительных моментов поведения. Осознание себя и природы, как единого целого.

Цель проекта:

Создать условия для развития познавательных, творческих способностей детей в процессе работы образовательно-хореографического проекта «Природа и мы».

Задачи:
1. Познакомиться с природой своего района.
2. Подготовить информацию о выбранном природном объекте или явлении .
3. Создать эскизы для проекта (по эскизам своих рисунков дети создают реквизит для танца. Все это помогает глубже прочувствовать настроение танца, ярче передать манеру исполнения, качественно улучшить исполнительское мастерство).
4. Создать реквизит к танцевальному этюду или танцу.

5. Поставить танцевальный этюд или танец.

6. Провести презентацию и защиту своего проекта на занятии.

Этапы работы:
I.    Организационно-подготовительный:
•    Подбор материала по теме «Природа и я»;
•    Разработка эскизов по теме «Природа и я»;
•    Разработка реквизита к танцу или танцевальному этюду.
II.    Практический:
•    Разучивание лексики танца (положения рук, головы, позы, манера и характер движений животного, птицы или природного явления);
•    Доклад-выступление по выбранной теме;
•    Экскурсия в музей на выставку о природе и в Зоомагазин;
•    Изготовление эскизов;
•  Изготовление реквизитов;
•    Постановка и сюжет танца или танцевального этюда; • Предварительный показ своей работы руководителю группы.
III.    Презентация:
•    Урок-проект по теме «Природа и я» (доклад, показ и оценка своей деятельности).
Предполагаемый результат:
1.  Познакомятся с природой своего района.
2.  Выполнят творческий проект на заданную тему.
3.  Создадут реквизиты и эскизы к танцу или этюду.
4.  Обогатят и освоят хореографическую лексику исполнения танца на данную тему.
5.  Разучат танец или этюд.
6.  Примут участие в уроке-проекте по теме «Природа и я». 7. Научатся размышлять на заданную тему и делать выводы. 8. Развивают эмоциональную и физическую раскрепощенность, художественно-эстетический вкус, хореографические навыки, приобретают психологическую устойчивость.

Результаты проекта в виде продуктов деятельности его участников:

Рефераты, эскизы, реквизиты, танцевальный этюд, танец.

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь цели:

Обучающийся должен не бояться импровизировать, понимать цель и задачи проекта, знать основы сценического движения и актёрского мастерства.

По каким вопросам осуществляется консультирование обучающихся:

По применению дополнительного материала в обучении, таких как видеозаписи выступлений других хореографических коллективов, подбор музыкального материала и реквизитов.

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями обучающихся:

Консультации по выбору костюмов для выступлений, оформление зала, участие родителей в проекте. Успехи и трудности ребёнка. Участие в конкурсах.

3 год обучения (6-7 классы)

Проект «Мир вокруг меня»

Вид проекта: творческий.

Продолжительность: 4 ч.

Образовательная область: хореография.

Составители проекта: учащиеся 6-7 классов, руководитель группы.

Актуальность:

То, каким мы видим мир вокруг себя. определяет наше настроение и мировоззрение. А также влияет на наши отношения с окружающими.

С какими учебными предметами связан данный проект:

Проект представляет собой интеграцию хореографии с психологией, этикой общения, технологией и изобразительным искусством.

Решаемая проблема:

Возможность узнать каким хочет видеть мир вокруг себя автор проекта и какой он в реальности.

Цель проекта:

Создать условия для развития познавательных, творческих способностей детей в процессе работы образовательно-хореографического проекта «Мир вокруг меня».

Задачи:
1. Познакомиться и пообщаться с окружающими людьми (одноклассники, учителя, друзья).
2. Подготовить информацию про интересы и поведение людей .
3. Создать эскизы для проекта (по эскизам своих рисунков дети создают реквизит для танца – эскизы внешности и эмоций людей).
4. Создать реквизит к танцевальному этюду или танцу.

5. Поставить танцевальный этюд или танец.

6. Провести презентацию и защиту своего проекта на занятии.






Этапы работы:
I.    Организационно-подготовительный:
•    Подбор материала по теме «Мир вокруг меня»;
•    Разработка эскизов по теме «Мир вокруг меня»;
•    Разработка реквизита к танцу или танцевальному этюду.
II.    Практический:
•    Разучивание лексики танца (положения рук, головы, позы, манера и характер движений животного, птицы или природного явления);
•    Доклад-выступление по выбранной теме;
•    Посещение театра;
•    Изготовление эскизов;
•  Изготовление реквизитов;
•    Постановка и сюжет танца или танцевального этюда; • Предварительный показ своей работы руководителю группы.
III.    Презентация:
•    Урок-проект по теме «Мир вокруг меня» (доклад, показ и оценка своей деятельности).


Предполагаемый результат:
1.  Познакомятся с большим количеством людей (узнают про характеры, интересы, отметят для себя положительные и отрицательные стороны в поведении).
2.  Выполнят творческий проект на заданную тему.
3.  Создадут реквизиты и эскизы к танцу или этюду.
4.  Обогатят и освоят хореографическую лексику исполнения танца на данную тему.
5.  Разучат танец или этюд.
6.  Примут участие в уроке-проекте по теме «Мир вокруг меня». 7. Научатся размышлять на заданную тему и делать выводы. 8. Развивают эмоциональную и физическую раскрепощенность, художественно-эстетический вкус, хореографические навыки, приобретают психологическую устойчивость.

Результаты проекта в виде продуктов деятельности его участников:

Рефераты, эскизы, реквизиты, танцевальный этюд, танец.

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь цели:

Обучающийся должен не бояться импровизировать, понимать цель и задачи проекта, знать основы сценического движения и актёрского мастерства. Быть вежливым и тактичным в общении.

По каким вопросам осуществляется консультирование обучающихся:

По применению дополнительного материала в обучении, таких как видеозаписи выступлений других хореографических коллективов, подбор музыкального материала и реквизитов.








Общая информация

Номер материала: ДБ-320689



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.