Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыВнеклассное мероприятие "22 октября - всероссийский День белых журавлей" (4 класс)

Внеклассное мероприятие "22 октября - всероссийский День белых журавлей" (4 класс)

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4»

 

 

 

22 октября –  

всероссийский День белых журавлей

 

 

(Внеклассное мероприятие

для начальной школы)

 

 

 

 

 

 

 

Составила учитель

начальных классов

Е. Г. Абайдулина

 

 

 

 

 

г. о. Кашира

2017 г.

 

22 октября –

всероссийский День белых журавлей.

 

1(СЛАЙД 1)

Звучит песня «Журавли» (один куплет) затем становится тише.

 

В безостановочном потоке наших дней,
Мы важный факт порой не замечаем —
Литературный праздник Белых Журавлей,
Что для народов всех незабываем.

(СЛАЙД 2)

Мне кажется порою, что Гамзатов,

Ту песню, написав про журавлей, —

Не песню сочинил, а гимн когда-то! —(СЛАЙД 3)

Гимн памяти всех павших на земле…

 

- Этими строчками мы начинаем рассказ об удивительном празднике, (СЛАЙД 4)который в России отмечают 22 октября - День Памяти - День поэзии — всероссийский праздник - День Белых Журавлей.

(СЛАЙД 5)

- Праздник белого Журавля учрежден по просьбе народного поэта Дагестана Расула Гамзатовича Гамзатова как праздник поэзии и как память о павших на полях сражений во всех войнах.

(СЛАЙД 6)

- Никто не забыт, ничто не забыто. А чтобы не забывать, надо помнить, а чтобы помнить, надо знать. Поэтому люди стараются увековечить память о героях, чтобы знали, помнили, гордились.

 

- Есть в истории нашей Родины события,(СЛАЙД 7)которые даже по прошествии десятилетий останутся в памяти людей, а время, с возрастающей силой, подчеркивает их величие.

- Наша с вами жизнь завоевана ценою жизни  миллионов людей, отдавших ее ради сегодняшнего мирного дня. (СЛАЙД 8)Самым священным правом людей и народов является право на жизнь. Человечеству ничто не должно мешать, пользоваться этим правом! Помнить об этом необходимо и нам, и взрослым, и нашим будущим детям: сегодня, завтра, всегда! Ибо только память делает нас людьми!

(СЛАЙД 9)

- Мужеству, стойкости, доблести, отваге русского солдата…

Светлой памяти погибших в борьбе за великое дело посвящается…

(СЛАЙД 10) (мелодия – вокализ: ммммм…)

 

2

- Немного об авторе песни «Журавли». Дагестан – страна гор. (СЛАЙД 11)

На склонах этих гор расположены аулы. В одном из аулов в 1923 г. в семье родился третий сын, его нарекли Расулом. В 9 лет он написал своё первое стихотворение(СЛАЙД 12),а через 4 года его стихи были опубликованы в местной газете. Шли годы. Расул окончил школу, потом педагогическое училище. Работал сначала учителем, затем помощником режиссёра передвижного театра, затем журналистом (СЛАЙД 13).

- Началась Великая Отечественная война…(СЛАЙД 14) В тысячи домов вошла беда. Не обошла она и дом Гамзатовых: оба старших брата пали смертью храбрых. Гибель братьев оставила кровоточащую рану в душе Расула. (СЛАЙД 15)Стихи его мужают, становятся значительнее. Характерная черта его произведений – любовь к родине. Стихи поэта переведены на многие языки мира.

 

- А знаете ли вы, что стихотворение ,на основе которого была создана известная во всем мире песня «Журавли», имеет свою интересную предысторию?

(СЛАЙД 16)

- В 1965 году Р. Гамзатов гостил в Японском городе Хиросиме, где принял участие в траурных мероприятиях, посвященных 20-й годовщине ядерной бомбардировки Хиросимы.

(СЛАЙД 17)

- Тысячи женщин в белой одежде (в Японии это цвет траура) собрались в центре города у памятника девочке с белым журавлем – Садако Сасаки.

(СЛАЙД 18)

- Там 6 августа 1945 года произошло великое несчастье: американцы нанесли по японскому народу Хиросимы мощный удар, воспользовавшись чудовищным оружием – атомной бомбой, изготовленной в США, штате Нью-Мексико. (СЛАЙД 19)Тысячи жителей, в том числе и детей, оказались жертвами лучевой болезни.

(СЛАЙД 20)

- История одной такой обреченной японской девочки Садако Сасаки облетела всю планету, поразив каждого до глубины души.

- Когда на город сбросили атомную бомбу, Садако было всего два года. Семья её проживала в нескольких километрах от места трагедии и потому не пострадала. Внешне девочка росла здоровым ребенком.(СЛАЙД 21)

- В 12 лет весёлая и шустрая Садако ходила в школу, училась и играла как все дети. Очень любила она движение – особенно любила бегать. Один раз, участвуя в школьной эстафете, после бега, девочка почувствовала сильную усталость и головокружение. Она никому не сказала об этом. А однажды Садако упала и не смогла сразу подняться. Её отвезли в больницу. Там провели обследование.(СЛАЙД 22)Ей поставили страшный диагноз – лейкемия - рак крови. По прогнозам врачей, жить ей оставалось не более года. Садако было страшно, она не хотела умирать. Но девочка не оставляла надежды на выздоровление.

- В больнице Садако много думала о будущем, хотела снова вернуться в школу к одноклассникам. В её больничной палате всё время лежали учебники, и она часто спрашивала своих подруг, как идут школьные дела. Писала письма друзьям и родным.

- Спустя полгода ее лучший друг Чизуко Хамамото принес ей листок золотой бумаги и свернул из нее журавля, (СЛАЙД 23)напомнив японское поверье о том, что желание человека, сложившего тысячу бумажных журавликов, исполнится.

- В Японии существует обычай: если сделаешь тысячу белых журавликов из бумаги – исполнится твоя заветная мечта.

- В госпитале Садако складывала из бумаги журавликов, (СЛАЙД 24)веря в легенду, что, когда их будет тысяча штук, наступит выздоровление. Садако начала делать журавлей из любой бумаги, которую ей удавалось найти – в основном из белой. Свою тысячу она сложила(СЛАЙД 25)к концу августа и продолжала складывать дальше. Складывать  птичьи фигурки ей помогали одноклассники, и многие другие люди. Мечта Садако стала мечтой тысяч людей. Но болезнь оказалась сильнее. Чуда не произошло.

(СЛАЙД 26)

- Девочка умерла 25 октября 1955 года – ей было 12 лет.

 

 (СЛАЙД 27 – слова песни)

(Песня «Японский журавлик»:

Слова Владимира Лазарева, музыка Серафима Туликова.)

 

1

Вернувшись из Японии, пройдя немного верст,

Японского журавлика товарищ мне привез.

И с этим журавлёночком история одна —

Про девочку, которая была облучена.

Припев:

Тебе я бумажные крылья расправлю,

Лети, не тревожь этот мир,

Журавлик, журавлик, японский журавлик,

Ты вечно живой сувенир.

2

 «Когда увижу солнышко?» – спросила у врача

И врач ответил искренне: «Когда придет весна,

И тысячу журавликов ты сделаешь сама

И выживешь, и выживешь, и выживешь тогда».

Припев.

3

Но девочка не выжила и вскоре умерла,

И тысячу журавликов не сделала сама.

Последний журавлёночек упал из мертвых рук,

И девочка не выжила, как многие вокруг.

Припев.

 

-  Друзья и одноклассники Садако начали кампанию по установке памятника - ей и другим детям, погибшим в результате атомной бомбардировки. (СЛАЙД 28)Этот памятник (Детский мемориал Мира), увенчанный статуей Садако, поставлен в Парке Мира в Хиросиме 5 мая 1958 года – через 2 с половиной года после её смерти.

 

- Отраженная в песне версия о том, что Садако не успела сделать тысячу журавликов, а недостающих сложили ее друзья после смерти Садако, представляет собой художественный вымысел (СЛАЙД 29)- она берет начало в романе американской писательницы Элеанор Коерр  "Садако и тысяча бумажных журавлей", вышедшем в 1977 году. В реальности же, как мы знаем, Садако свою тысячу журавлей сложила.

- До сих пор дети из разных стран мира присылают тысячи журавликов на мемориал Мира в Хиросиме с надеждой на мир. (СЛАД 30)И этих журавликов складывают в большие стеклянные ящики, стоящие вокруг памятника.

- В 2000 году возле школы Садако в Хиросиме установлен памятник (СЛАЙД 31)золотому бумажному журавлю.

 

- В разных уголках бывшего Советского Союза воздвигнуто 24 памятника белым журавлям. Это говорит о том, что всех нас объединяет память, общая история, общее родство.

(СЛАЙД 32)

 

Я хочу, чтоб в целом мире

Затрубили журавли

И напомнить всем могли

О погибших в Хиросиме.

 

И о девочке умершей,

Не хотевшей умирать

И журавликов умевшей

Из бумаги вырезать.

 

А журавликов-то малость

Сделать девочке осталось…

Для больной нелёгок труд,

Всё ей, бедненькой, казалось–

Журавли её спасут.

 

Журавли спасти не могут –

Это ясно даже мне.

Людям люди пусть помогут

Преградить пути войне.

 

3

(СЛАЙД 33)

- Но давайте вернёмся к нашему дагестанскому поэту Расулу Гамзатову.

- Гамзатов  был потрясён этой историей. Когда в Японии, на открытие памятника «Девочка с журавлём в руках»он стоял на площади среди человеческого горя, в небе, над Хиросимой, невесть откуда появились настоящие журавли(СЛАЙД 34).Это было неким знаком, скорбным напоминанием о погибших в жестокой войне, ведь многие в стране восходящего солнца верят в мистическое переселение душ.

 

- Здесь же, в Японии, Гамзатов  получил телеграмму, в которой сообщалось о смерти его матери. (СЛАЙД  35)Он вылетел в Москву и в самолете, думая о матери, вспомнил и умершего отца, и погибших на войне братьев. И та хиросимская девочка с бумажными журавликами не уходила из памяти. Вот так и родилось стихотворение, которое начиналось такими строчками:

(СЛАЙД 36)

Мне кажется порою, что джигиты,

С кровавых не пришедшие полей,

В могилах братских не были зарыты,

А превратились в белых журавлей...

 

- Будущий исполнитель песни Марк Бернес и композитор Ян ренкель (СЛАЙД 37)попросили поэта  Расула Гамзатова  изменить слово «джигиты»  в первой строке. «Надо, чтобы песня была близка всем,  ведь с фашистами сражался весь советский народ».

И вместо «джигиты» написали «солдаты». 

- Бернес приехал, (СЛАЙД 38)послушал песню  и… расплакался. Он  был человеком сентиментальным, нередко случалось, что он плакал, когда ему что-либо нравилось.

- Записывал Марк Бернес песню «Журавли» уже будучи тяжело больным.

 Это была его последняя запись, его поистине лебединая песня

(СЛАЙД 39)

- После первого исполнения «Журавлей» Марком Бернесом песня эта облетела всю планету. Она полюбилась миллионам — её запели на самых разных языках мира.

- Она стала песней-молитвой, плачем по всем солдатам, «с кровавых не пришедших полей».

(СЛАЙД 40 – на экране песня)

(Дети поют песню «Журавли»)

 

 

Мне кажется порою, что солдаты,

С кровавых не пришедшие полей,

Не в землю нашу полегли когда-то,

А превратились в белых журавлей.

Они до сей поры с времен тех дальних

Летят и подают нам голоса.

Не потому ль так часто и печально

Мы замолкаем, глядя в небеса?

 

Летит, летит по небу клин усталый —

Летит в тумане на исходе дня,

И в том строю есть промежуток малый —

Быть может, это место для меня!

Настанет день, и с журавлиной стаей

Я поплыву в такой же сизой мгле,

Из-под небес по-птичьи окликая

Всех вас, кого оставил на земле.

(после 2-ого куплета песни зажечь свечи)

Мне кажется порою, что солдаты,

С кровавых не пришедшие полей,

Не в землю нашу полегли когда-то,

А превратились в белых журавлей.

 

- Благодаря этой знаменитой песне, родился и праздник.(СЛАЙД 41)

- Согласитесь, это бывает крайне редко. Праздник, родившийся из песни.

- Расул Гамзатов предложил 22 октября отмечать праздник Белых Журавлей. Его отмечают в Дагестане уже два десятилетия, последние годы праздник приобрёл всероссийский масштаб. В календаре праздников он отмечен как Праздник Белых Журавлей, день поэзии и памяти о погибших в войнах.

 

- Праздник «Белые журавли» является поэтическим событием, потому что лучший способ отдать дань беспокойному прошлому – воспеть его героев в стихах.

4 (СЛАЙД 42)

Война! Как много в этом слове боли!

Для предков наших – это страшный сон.

Где смерть и слёзы русского народа

Сливаются в протяжный унисон.

 

Война! Ты много горя причинила,

А сколько жизней унесла? Не перечесть,

Но до сих пор себе не подчинила

Ты русское достоинство и честь.

 

Солдаты (большинство совсем мальчишки),

Не пожалев себя, шли воевать.

Они ещё не насладились жизнью

И погибали…

 

Да какая мать забудет своего ребёнка?

Не быть такому никогда!

Ждём сына, а приходит похоронка –

Его душа ушла навеки в никуда…

 

И ужасы тех дней запомним мы навеки,

Когда сливался с ночью день, и солнце не сияло.

Об этом нам рассказывали предки,

Которых остаётся очень мало…(СЛАЙД 43)

 

Они уйдут. Но гордость за победу

Всё время будет в наших душах жить,

Конечно, мы войну не пережили,

Но мы умеем труд других ценить.

 

Быть может, нам легко судить то время,

Ведь мы не чувствовали настоящий страх,

Когда стоишь под дулом пистолета

Иль друга убивают на глазах.

 

Заслуги ваши перед Родиной, поверьте,(СЛАЙД 44)

Мы не забудем никогда. Навеки вам

«Спасибо» скажем мы и наши дети

За то, что будущее подарили нам!

- Прошу почтить память павших героев минутой молчания.

(СЛАЙД 45) - МЕТРОНОМ

 

5

(СЛАЙД 46)

Говорят, что в третьем тысячелетье

Изменилось всё на огромной планете:

Изменились законы, изменились понятья,

Увлеченья, пристрастия, виды занятий...

 

Что другая растёт молодёжь и что ей

Никакого нет дела до дедовских дней.

(СЛАЙД 47)

Будто ей наплевать на историю в целом,

Что ей память чужда, в ней душа оскудела.

Что стоят равнодушно у красной стены

Внуки, правнуки светлых героев войны...

 

Только это не правда, а жуткая ложь:

Помнит нынешняя молодёжь...(СЛАЙД  48)

Помнит и никогда не забудет,

Потому что без памяти жизни не будет.

 

- Пройдут годы. Многое со временем, возможно, забудется. Останутся стихи и песни, рожденные на войне, рассказывая о силе духа и мужестве солдат.

 

6

(СЛАЙД 49)

- Сегодняшний наш праздник был посвящен истории одной песни – «Журавли». Давно уже нет в живых авторов и исполнителя этой песни– они заняли своё место в журавлином строю. (СЛАЙД 50)Но песня эта живёт, она пробуждает в людях много добрых чувств.

- Мы сегодня, на выходе из зала, подарим вам белых бумажных журавликов, как символ жизни и здоровья, частичку душевности и чистоты, мира и добра.

(СЛАЙД 51)

- Не так давно, гуляя в парке, я подошёл к монументу «Вечный огонь». Мне стало интересно, почему же так называют этот огонь. Неужели он может гореть вечно, или все же это выдумка?

- Подойдя к огню, я посмотрел на него - он излучал приятное тепло, бросая вверх свои алые лепестки. Мне очень понравилось смотреть на него. Я стоял у огня и думал, почему его называют вечным. И вдруг сзади я услышал голос пожилого человека:

- Да, он действительно горит вечно. Я оглянулся и увидел седого старика, опёршегося на палку.

- А ты знаешь, почему его так называют? - спросил он меня.

- Почему? - с интересом спросил я.

- Этот огонь называют огнём памяти, потому что он горит у памятника и у нас в сердце, напоминая о вечном подвиге героев, отдавших свои жизни за победу. Каждый отважный поступок люди запоминают и рассказывают друг другу из поколения в поколение, сохраняя подвиг человека в сердцах людей. А этот огонёк напоминает нам о героизме наших предков своим видом, не давая нам забывать о той Великой Победе.

- Спасибо, дедушка, теперь я всё понял.

Постояв немного у огня, мы, молча, посмотрели на него, но я теперь смотрел на него по-новому.

 

7

(СЛАЙД 52)

- Мы очень рады,  что сегодня на нашем мероприятии присутствуют ветераны Великой Отечественной Войны. Давайте пожелаем им крепкого здоровья, мирного неба над головой, долгих лет жизни.

(вручение цветов ветеранам)

В день белых журавлей мы вспомним с грустью светлою
О тех, кто пал в бою и славы не искал,
Пусть плачет тихо дождь, играет ветер с ветками,
И продолжает осень печальный карнавал.

В день мира и поэзии, единства и гармонии,
Забудем все обиды, посмотрим в небеса —
Там стаи журавлей летят — как белая симфония,
Им глядя вслед, так хочется поверить в чудеса.


(СЛАЙД 53 - Просмотр видео: песня М. Бернеса «Журавли» из кинофильма «Летят журавли».)

(СЛАЙД 54)

- Наш праздник  Белых журавлей  - праздник поэзии и памяти подошёл к концу. Спасибо всем за внимание и понимание. Желаем всем мирного неба над головой, счастья и добра.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеклассное мероприятие "22 октября - всероссийский День белых журавлей" (4 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный архитектор

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

22 октября - День Памяти - День поэзии — всероссийский праздник - День Белых Журавлей.

Праздник белого Журавля учрежден по просьбе народного поэта Дагестана Расула Гамзатовича Гамзатова как праздник поэзии и как память о павших на полях сражений во всех войнах. Никто не забыт, ничто не забыто. А чтобы не забывать, надо помнить, а чтобы помнить, надо знать. Поэтому люди стараются увековечить память о героях, чтобы знали, помнили, гордились.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 964 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.02.2018 558
    • DOCX 36.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абайдулина Елена Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абайдулина Елена Григорьевна
    Абайдулина Елена Григорьевна
    • На сайте: 7 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14421
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 49 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 257 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 235 человек из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 168 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 284 человека

Мини-курс

Основы классической механики

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инклюзивное образование: нормативное регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовый анализ

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов