Классный час: «Мир моих увлечений»(4 класс)
Цель: 1. Расширить кругозор детей, сформировать
положительную мотивацию к саморазвитию;
2.
Побуждать к участию в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей
и талантов;
3.
Воспитать понимание ценности каждого человека
4. Уметь
слушать друг друга
Оформление: на доске заголовок «Мир моих увлечений», рисунки
учащихся, фотографии домашних питомцев.
Ход классного часа
1.Слово учителя.
Здравствуйте
ребята. Наш классный час называется «Мир моих увлечений». Из ваших, ребята,
рассказов мы узнаем о способах проведения досуга, о том, как можно интересно и
с пользой провести свободное время. Перед этим классным часом я, побеседовав с
вами, узнала, что почти каждый из вас увлекается чем-то. Но не все знают об увлечениях
друг друга.
Цель нашего
классного часа: благодаря увлечениям, лучше узнать друг друга, а тем кто ничем
не увлечён, найти себя.
В жизни
каждого человека есть увлечение. Люди рисуют, поют, собирают марки, часами
просиживают за компьютером, разводят рыбок или слушают музыку, читают или
выращивают кактусы. У каждого свое хобби. Между прочим, у слова «хобби»
достаточно любопытная история. Многие считают, что оно произошло от английского
языка, однако корни у него немецкие. Так в 18 веке крестьяне называли детскую
игрушечную лошадку. А вот своим современным значением слово «хобби» обязано
английскому писателю Лоренсу Стерну, который в конце 18 века опубликовал
свой роман «Жизнь и мнения Тристама Шенди». Именно там слово «хобби»
использовалось в значении «увлечение».
В жизни
каждого человека есть увлечение, которое помогает скрасить трудные минуты
жизни, сближает с миром науки, искусства, природы, с миром людей, помогает
найти смысл жизни. Увлечение не приносит ни денег ни славы. Это занятие для
души. Сейчас я вам расскажу чем же увлекались великие люди.
2.
Сообщение об увлечениях великих людей.
Известный
русский поэт А.Блок с ранних лет вместе с дедом бродил по полям, лесам,
болотам, отыскивая растения для ботанической коллекции. А первое увлечение
А.Блока сочинительством переросло позже в литературную деятельность. Поэт ещё в
5 лет пытался сочинить примерно такие стихи:
Зая серый,
зая милый, я тебя люблю,
Для
тебя-то в огороде я капусту и коплю.
Известный
композитор Вольфганг Моцарт с трёхлетнего возраста увлекался музыкой на
клавесине. В 4 года Моцарт уже сочиняет свои пьесы и даёт небольшие музыкальные
концерты.
В доме, где
жила Софья Ковалевская, известная женщина-математик, одна стена была оклеена
листами лекций профессора Остроградского о дифференциальном и интегральном
исчислении. Листы с формулами привлекли внимание любопытной девочки. Она
подолгу стояла и пыталась разобрать хотя бы отдельные фразы. Вид многих формул
крепко врезался в память маленького ребёнка, хотя их смысл пока ещё не был
понятен 8-летней девочке. Однако чуть позднее у Софьи появился целенаправленный
интерес к математике.
Петр I
был страстным нумизматом. Он собрал большое количество монет. Король
Швеции Густав V увлекался вышивкой.
Королева
Дании – Маргарет увлекалась рисованием.
Арнольд
Шварйнеггер собирает машинки марки Hammer.
Знаменитый
академик Ферсман и ученый Альберт Боковиков собирали камни.
Увлечения
были у многих великих людей. Например, знаменитый хирург Николай Васильевич
Склифосовский увлекался садоводством и даже вывел новые сорта яблонь и груш.
Еще один врач, Сергей Петрович Боткин, увлекался игрой на виолончели и до 50
лет брал уроки музыки.
Некоторые
великие люди прославились именно своими увлечениями. Например, прекрасный врач
Владимир Иванович Даль любил собирать русские слова, пословицы, сказки. И
прославился он своим толковым словарем, который всем известен сейчас как
Словарь Даля. Великий русский композитор Александр Порфирьевич Бородин, автор
оперы «Князь Игорь», по профессии был химиком.
3.Слово
спортсменов.
- Спорт
имеет огромное значение в жизни человека, спорт дает возможность сохранять и
укреплять здоровье, воспитывает волю к победе, решительность, и другие хорошие
качества. Есть у нас ребята, которые занимаются спортом серьезно. Они хотят
быть сильными, ловкими, смелыми. Дадим им слово.
Слово
предоставляется спортсменам, которые рассказывают о себе и своих успехах.
Мы бежим быстрее ветра!
Кто ответит, почему?
Ваня прыгнул на два метра!
Кто ответит, почему?
Оля плавает, как рыбка!
Кто ответит, почему?
На губах у нас улыбка!
Кто ответит, почему?
Может «мостик» сделать Шура!
По канату лезу я.
Потому что с физкультурой
Мы давнишние друзья!
4. Слово
любителей компьютерных игр.
- Конечно,
в век всеобщей компьютеризации мы не можем пройти мимо тех, кто увлекается
компьютерными играми. Послушаем рассказы этих ребят.
Ребята
рассказывают о своем увлечении.
5.Слово юных художников и поэтов.
- Некоторые
ребята могут выразить свои чувства, переживания, взгляд на мир через рисунки ,
стихи. Это наши юные художники и поэты.
О своем
увлечении рассказывают ребята.
Словно волшебнику радужной сказки,
Бог дал Художнику кисти и краски,
Чудо – палитру, мольберт и холстину,
Чтоб сотворил он такую картину,
Где будут горы, восход и закаты,
Синее море и злые пираты,
Желтый песок, белоснежные льдины...
Все, что в душе – то на этой картине.
Молча, Художник стоит у мольберта,
Кисти мелькают, как птицы под ветром.
Лучик от солнца и брызги прибоя,
Горсть янтаря, что прибило волною,
Гроздья рябины, как капельки крови,
Зелень травы, хмурость тучи над морем,
Нежность любимой, улыбку ребенка –
Все написал своей кисточкой тонкой.
В это творенье вложил он всю душу,
Сердце свое беспокойное слушал.
Глянул Всевышний, слегка удивился –
На полотне целый мир уместился!
6.Слово
любителей музыки и танцев.
- Большую
роль в жизни людей играет музыка. Музыка завораживает нас, очаровывает,
переносит нас в другой мир.
-Есть
музыка , которая заставляет нас находиться в движении.
Ребята
рассказывают о музыке, о танцах, о своем увлечении.
Ритмично мы
танцуем польку,
Ритмично мы
танцуем вальс.
За
инструментом сидя, тоже,
Ритмично мы
играем марш.
И в каждой
пьесе, марше, танце,
Стараемся
мы ритм держать.
Что же за
правило такое-
Ритмически
играть, стучать?
Тому, кто
слово РИТМ придумал,
Большая
честь и похвала.
Ведь без
него совсем не будет
Порядка в
музыке, в делах.
РИТМ – основная сила жизни,
Энергия в
делах твоих.
Коль будешь
РИТМУ подчиняться,
Все
трудности преодолеешь вмиг!
7. Слово
любителей домашних животных.
- Многие ученики
нашего класса отдают свое свободное время общению с домашними любимцами:
кошками, собаками, попугаями и другими животными. Давайте послушаем их рассказы
и посмотрим на их питомцев. Слово предоставляется любителям животных, звучат их
рассказы.
- Прослушав
рассказы, мы узнали, как ребята любят своих друзей, как старательно ухаживают
за ними, как пристально наблюдают за ними. Конечно, такое общение идет на
пользу всем.
Я нашла в саду котёнка.
От мяукал тонко-тонко,
Он мяукал и дрожал.
Может быть, его побили,
Или в дом пустить забыли,
Или сам он убежал?
День с утра стоял ненастный,
Лужи серые везде…
Так и быть, зверёк несчастный,
Помогу твоей беде!
Я взяла его домой,
Накормила досыта…
Скоро стал котёнок мой
Загляденье просто!
Шерсть — как бархат,
Хвост — трубой…
До чего ж хорош собой
8.
Интересные факты
Говоря об
увлечении, хобби, необходимо сказать о коллекционировании. Люди коллекционируют
разные предметы. На доске слова:
филателисты
- марки,
филуменисты
– спичечные этикетки,
филокартисты
- открытки,
нумизматы –
монеты,
филотаймисты
– коллекционеры календарей,
букинисты –
коллекционеры книг.
Познакомьтесь
с интересными фактами из мира коллекционеров:
Нумизматы,
собирающие отечественные монеты, очень высоко ценят наиболее редкие из них. За
2 копейки 1927 года можно купить аудиоплейер, за 20 копеек 1934 года –
видеомагнитофон, а за редкую разновидность медного рубля автомобиль. Но
коллекции открыток, марок, монет не такая уж редкость. В Москве есть музей
частных коллекций. Там много интересных экспонатов.
Американец
Джон Резников собрал самую большую коллекцию волос в мире. Тысячи прядей и
локонов лежат у него на полках. На аукционе в Лондоне он приобрёл локон
английского короля Карла I за 9000 марок, кусочек бороды Генриха IV за 2800
марок и локон Наполеона за 750 марок.
Рудольфу
Варданяну много лет, он коллекционирует карандаши.
В собрании
коллекционера более 2800 карандашей из 39 стран мира
9.
Обсуждение вредных увлечений.
Ребята, мир
увлечений настолько велик и многообразен, что в нем можно путешествовать очень
долго и находить много интересного и полезного. А как вы считаете, есть в мире
вредные увлечения? И как вы относитесь к людям, которые стали жертвами таких
увлечений?
Примерные
ответы детей:
- некоторые
увлекаются курением, алкоголизмом, наркотиками.
- жертвы
этих увлечений вызывают жалость, сочувствие, потому что губят свою жизнь.
-
Действительно, каждый человек чем-либо увлекается. Если это увлечение не мешает
другим людям и не вредит самому человеку, то оно достойно уважения.
10.Творческое
задание.
Проводим
игру «Что из этого можно сделать?» Предлагается для первой команды тема «Что
можно сделать из спичек?»; для второй команды – «Что можно сделать из снега?»,
для третьей команды – «Что можно сделать из бумаги?».
Предположим,
что все сидящие в первой группе долго собирали стаканчики из под сметаны, во
второй – исписанные фломастеры, а в третьей пластмассовые футлярчики от
киндер-сюрпризов. За 5 минут вы должны придумать примерно 5 вариантов
использования этих вещей.
11.Игра
«Угадай хобби»
Я загадываю слово, которое обозначает какое-нибудь увлечение. Кто
быстрее ответит, тот и получает жетон за правильный ответ. Побеждает тот. Кто
наберёт больше жетонов.
1.
Командная игра, в которой
игроки клюшкой забивают шайбу в ворота соперника. (Хоккей)
2.
Вид спорта – групповые
походы, имеющие целью физическую закалку организма. (Туризм)
3.
Поиски, выслеживание зверей,
птиц с ружьём или фотоаппаратом. (Охота)
4.
Рыбная ловля. (Рыбалка)
5.
Командная игра, в которой
игроки ударами ног забивают мяч в ворота соперника. (Футбол)
6.
Человек, который
коллекционирует марки (филателист)
7.
Коллекционирование монет
(Нумизматика)
8.
Стеклянное помещение для
содержания ящериц и змей. (Террариум)
9.
Что коллекционируют
филокартисты? (Открытки)
10. Певческое искусство. (Вокал)
12.
Заключение.
На этом наш
классный час подошёл к концу. Я надеюсь, что для каждого из вас он не прошёл
даром. Как вы считаете, как найти своё увлечение, если его ещё нет?
Для того,
чтобы найти своё хобби, нужно поглубже заглянуть в себя и не бояться сделать
первый шаг:
приобрести
первую марку,
сочинить
первую строчку,
набросить
первую петельку на спицах.
Старайтесь
понять, чем бы вам хотелось заниматься, терпеливо прислушивайтесь к себе.
Ведь жизнь
увлечённого человека гораздо богаче, интереснее, красочнее.
Спасибо
всем ребятам, которые рассказали о своих увлечениях, которые проявили
свои способности. Мы благодарны и признательны тем, кто готовил рисунки и
писал сочинения к нашему занятию, кто
порадовал нас своими выступлениями, прочитав стихи и спев
песни. Я очень рада, что ваши занятия так разнообразны, а самое главное, что вы
этим по-настоящему увлечены. Это говорит о вашем богатом духовном мире. Не обо
всех увлечениях ребятам сегодня удалось рассказать. У нас еще много талантливых
и очень увлеченных детей. Не огорчайтесь те, кто не рассказал о своих любимых
занятиях, о том, как вы проводите свое свободное время. Этот разговор мы
обязательно продолжим.
Спасибо
тем, кто нас терпеливо, внимательно и с интересом выслушал. Всем до свидания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.