477402
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие по биологии на тему: "Между нами девочками...."

Внеклассное мероприятие по биологии на тему: "Между нами девочками...."

Выбранный для просмотра документ Методическая разработка внеклассного мероприятия.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.











Методическая разработка внеклассного мероприятия

для девочек 11-13 лет

по теме: «Между нами, девочками….»







Разработала:

Учитель биологии, химии

Петрик А.Н.





Цель занятия:

Повышение уровня гигиенической культуры, социальной адаптации подростков и формирование навыков здорового образа жизни.

Задачи занятия:

  1. Ознакомление девушек-подростков с анатомическими, физиологическими, психологическими и социальными изменениями, которые происходят в период полового созревания.

  2. Формирование понимания изменений, происходящих в период полового созревания.

  3. Закрепление навыков здорового образа жизни, таких как рациональное питание. Создание оптимального режима труда и отдыха, усиление двигательной активности, углубление навыков личной и интимной гигиены, формирование ответственного отношения к своему здоровью.

  4. Повышение мотивации девушек к овладению навыками здорового образа жизни и реализации данных навыков в повседневной жизни.

  5. Создание благоприятного эмоционального настроя учащихся.

Форма проведения занятия: телевизионная программа.

Методы: беседа, рассказ, демонстрация, эксперимент.

Время проведения занятия: 40 минут.

Оборудование: плакаты «Выработка половых гормонов», «Женская половая система», «Фазы менструального цикла», «Прокладка в разрезе», «Ассортимент прокладок», презентация «О великом женском секрете», компьютер, мультимедийный проектор, приборы и материалы для экспериментальной части, набор карточек с продуктами, методические рекомендации «О женской гигиене и здоровье».

При проведении занятия за основу я взяла ваши методические рекомендации «О женской гигиене и здоровье» и диск «История о великом женском секрете».









План проведения занятия:

  1. Подготовительный этап (анкетирование)

  2. Теоретическая часть.

  3. Экспериментальная часть.

  4. Закрепление материала.

  5. Рефлексия



  1. Подготовительный этап.

В ходе предварительной подготовки к занятию было проведено анонимное анкетирование среди девочек 11-13 лет с целью выявления уровня знаний по данной теме.

Анкета

Здравствуй, ответь, пожалуйста, на следующие вопросы:

  1. Получаются ли между тобой и твоими родителями доверительные дружеские беседы? (да, нет)

  2. От кого ты впервые получила информацию о менструации?

  1. От мамы

  2. От подружек

  3. Узнала, когда у меня это началось

  1. Знаешь ли ты, что такое менструальный цикл? (да, нет)

  2. Увлекаешься ли ты диетами с целью похудения? (да, нет)

  3. Как ты считаешь – должна ли девочка посещать уроки физкультуры в критические дни? (да, нет)

  4. Как ты считаешь – влияет ли пищевой рацион девочки во время менструации на ее физическое состояние? (да, нет)

  5. Как ты отреагировала на первый приход месячных?

  1. Нормально

  2. Испытала шок, так как не знала, что это такое

  3. С отвращением

  4. С гордостью «Ну, вот и у меня началось»

  1. Хотела бы ты больше узнать информации о процессе взросления девочек? (да, нет)

  2. Согласна ли ты на проведение занятий с девочками других классов? (да, нет)





Результаты анкетирования:

В анкетировании принимали участие 21 учащихся.

  1. Получаются ли между тобой и твоими родителями доверительные дружеские беседы? (да – 100%, нет- 0%)

  2. От кого ты впервые получила информацию о менструации?

  1. От мамы – 58%

  2. От подружек – 31%

  3. Узнала, когда у меня это началось -11%

  1. Знаешь ли ты, что такое менструальный цикл? (да -79%, нет- 21%)

  2. Увлекаешься ли ты диетами с целью похудения? (да -5%, нет-95%)

  3. Как ты считаешь – должна ли девочка посещать уроки физкультуры в критические дни? (да-26%, нет-74%)

  4. Как ты считаешь – влияет ли пищевой рацион девочки во время менструации на ее физическое состояние? (да -31%, нет-69%)

  5. Как ты отреагировала на первый приход месячных?

  1. Нормально – 79%

  2. Испытала шок, так как не знала, что это такое – 16%

  3. С отвращением -5%

  4. С гордостью «Ну, вот и у меня началось»

  1. Хотела бы ты больше узнать информации о процессе взросления девочек? (да – 100%, нет)

  2. Согласна ли ты на проведение занятий с девочками других классов? (да – 79%, нет – 21%)

По результатам анкетирования были сделаны следующие выводы:

  1. В целях ознакомления девушек-подростков с анатомическими, физиологическими, психологическими и социальными изменениями, которые происходят в период полового созревания необходимо провести занятие по личное гигиене.

Ход занятия:

  1. Теоретическая часть.

Учитель: Добрый день, дорогие девочки! Нам предстоит очень необычная работа. И я даже слегка волнуюсь: а все ли задуманное осуществится… Для этого мне понадобиться ваша помощь. Я готова начать работу и поэтому показываю вам этот знак (открытые ладошки). Ответьте мне, пожалуйста, этим же знаком те, кто хочет начать работу со мной? (ладошки). Спасибо, я уважаю смелых и отзывчивых людей! Почувствуйте мое тепло, а я почувствую вашу поддержку! Спасибо!

Итак, сегодня мы вместе поговорим о самом сокровенном, о том, о чем, вы, возможно, стесняетесь спросить у взрослых, о нашем женском секрете. В эфире телеканал «Здоровье» и программа «Между нами, девочками…» и я ее ведущая, Петрик Алена Николаевна (слайд 1). Сегодня в нашей программе мы поговорим о тех изменениях, которые происходят в организме девушек в период полового созревания, о том, как устроен женский организм, о женской гигиене и о том, как правильно подобрать гигиенические средства на время менструации (слайд 2). Перед нашим уроком было проведено анонимное анкетирование. Давайте посмотрим результаты (слайд 3). И начнем мы с самой главной рубрики «Я взрослею» (слайд 4). Я предлагаю вам посмотреть анимационный мультфильм «Когда девочка взрослеет» (приложение 1).

Дорогие девочки! Какие у вас возникли вопросы после просмотра данного фильма? (девочки задают вопросы).

Итак, давайте сделаем выводы:

  1. В период полового созревания гипофиз, находящийся у основания головного мозга, начинает усиленно вырабатывать вещества, называемые гормонами (с греч. – возбуждаю). Именного гормоны регулируют изменения и влияют на менструацию и менструальный цикл женщины (слайд 5).

  2. Репродуктивная или половая система женщины состоит из наружных и внутренних половых органов, которые участвуют в производстве половых продуктов и обеспечивают процесс оплодотворения, способствуют воспроизведению новой жизни. Яичники – это парные железы миндалевидной формы, которые продуцируют женские половые клетки – яйцеклетки и женские половые гормоны. Маточные трубы – это парные трубки, которые служат для проведения созревшей яйцеклетки в полость матки.

Матка – это непарный полый мышечный орган, который предназначен для вынашивания плода (слайд 6).

  1. Самое заметное изменение, которое происходит в организме девушки – это менструация. У разных девушек менструации начинаются в разное время от 9-16 лет (в среднем 13 лет) и продолжаются примерно до 50 лет. В течение первых двух лет менструации могут быть нерегулярными, а затем устанавливается регулярный цикл длительностью от 21 до 42 дней, в среднем 28 дней. Сама менструация длится от 3-7 дней. Менструальный цикл состоит из трех периодов

  • Менструация – это ежемесячные кровянистые выделения. При менструации женщина теряет в среднем 35 мл крови.

  • Развитие яйцеклетки. Через несколько дней после начала менструации повышается уровень женских половых гормонов – эстрогенов и тогда начинается преобразование эндометрия – он разрастается, увеличиваясь в объеме и толщине. В это время в яичнике начинает созревать фолликул с яйцеклеткой.

  • Овуляция – выход созревшей яйцеклетки из яичника.

  • Утолщение эндометрия. Возможны два варианта – яйцеклетка оплодотворяется или яйцеклетка не оплодотворяется (слайд 7).

Каждая женщина имеет свой индивидуальный менструальный цикл. Его периодичность удобно контролировать с помощью календаря (слайд 8).

Учитель: Становясь взрослой, каждая девушка выбирает для себя образ жизни. Здоровый образ жизни – это ответственное отношение к своему здоровью. Давайте назовем составляющие здорового образа жизни (девочки называют составляющие ЗОЖ) (слайд 9). Конечно, один из компонентов здорового образа жизни – это рациональное (правильное) питание. И к нам в студию мы пригласили известного диетолога Анну. Она расскажет нам о правильном питании девушек и поможет составить меню для здоровых девчонок (показывает карточки с продуктами).

Диетолог:

  1. Правильно питайся. Это необходимо, чтобы организм получал энергию. Выбирай продукты, которые содержат много белка (рыба, мясо, бобовые, молоко и молочные продукты), углеводы (хлеб, крупы, макароны), жиры (растительное и сливочное масло) и большое количество витаминов и минералов (овощи и фрукты). Чипсы, сухарики, газированные напитки, сладости, мучные изделия не рекомендуется употреблять во время менструации.

  2. Пей больше жидкости и высыпайся.

Только в этом случае будешь хорошо выглядеть и хорошо себя чувствовать.

Очень важная составляющая здорового образа жизни – это занятия спортом. Во время менструации занятия спортом разрешаются, рекомендуется воздержаться от тяжелой физической работы. Среди гостей в студии – начинающая спортсменка Екатерина. Екатерина, скажите, какие советы вы можете дать девочкам?

Спортсменка:

Спорт 3 раза в неделю по 20-30 минут поможет тебе сохранить необходимую физическую форму. Занятия физической культурой разрешаются, рекомендуется воздержаться от тяжелой физической работы. Можно каждое утро делать вот такую физическую зарядку (делает вместе с девочками).

Утром рано мы проснулись

Улыбнулись, потянулись

Наклонились, влево, вправо,

Руки вверх свои подняли,

На носочки поднялись

И по комнате прошлись.

Учитель: Изменения уровня гормонов могут влиять на ваше настроение. ПМС – это общее название симптомов, которые вы можете испытывать за 1-14 дней до начала менструации (слайд 10,11,12,13,14).

Учитель: Еще одна составляющая здорового образа жизни – гигиена. Девочки, вы знаете, что такое гигиена?

Жил в Древней Греции врач Асклепии, сын бога Аполлона и нимфы Корониды. Асклепии превзошел в искусстве врачевания своего божественного отца, и воспитателя. Он мог не только лечить больных, но и воскрешать умерших. За эту дерзость разозлился на Асклепия главный бог Зевс и поразил молнией. Аскле­пии погиб, но у него остались дети: Гигиея (богиня здо­ровья), Панацея (богиня исцеления), врачеватель Махаон и другие. Может быть, потому, что Гигиея всегда помнила завет отца: «Легче предупредить болезнь, чем вылечить», в честь нее и назвали науку о здоровье гигиеной. Итак, из чего же складывается гигиена девушки?

  1. Гигиена тела, жилища, сна, питания, одежды, труда и отдыха.

  2. Гигиена тела включает в себя уход за телом, руками, ногтями, ногами, волосами, полостью рта, интимная гигиена.

В период полового созревания очень важно научиться правильно ухаживать за своим телом. Обильное потоотделение в результате активизации потовых желез может приводить к возникновению неприятного запаха. Поэтому следует ежедневно принимать душ и использовать дезодоранты и антиперспиранты, что поможет сохранить ощущение чистоты и свежести. Во время менструации большинство девушек предпочитают пользоваться прокладками (слайд 15). Прокладки – это средства женской гигиены наружного применения, они прикрепляются к трусикам. Прокладки бывают разных размеров и марок. Давайте посмотрим, какие бывают прокладки и какими они обладают свойствами. Я приглашаю вас в виртуальную лабораторию, где мне понадобятся помощники для проведения эксперимента.

  1. Экспериментальная часть (учитель с ученицами проводит эксперимент)

Вывод: Прокладки Always Ultra – это единственные прокладки, рекомендованные ведущими специалистами Российского общества гинекологов.

  1. Верхний слой – сеточка – имеет микроскопические воронки. Всегда остается практически сухим и чистым. Жидкость быстро проходит внутрь прокладки и воронкообразные отверстия затрудняют выход влаги на поверхность.

  2. Специальные гранулы тут же превращают жидкость в гель и надежно удерживают внутри прокладки, предотвращая протекания.

  3. Крылышки защищают от протекания по краям.

  4. Новые технологии нейтрализуют запах, а не маскирует его (слайд 16,17,18).

Проведя данный эксперимент, мы с вами убедились в том, что прокладки Always Ultra защищают лучше других прокладок. Давайте посмотрим ассортимент прокладок Always. Разнообразие прокладок позволит вам подобрать идеальное средство защиты (слайд 19,20,21,22,23).

Учитель: Мы пригласили в нашу студию маму одной из наших учениц Крюкову Н.В. и хотим задать ей несколько вопросов.

  1. Наталья Викторовна, доверительные ли у вас отношения с вашей дочерью?

  2. Она может задать Вам любой вопрос?

  3. Какие правила гигиены важны для девочек?

  4. Что Вы можете пожелать нашим девочкам?

Учитель: Спасибо за пожелания! А вот такие пожелания вам адресовали ученицы старших классов. Послушайте

Чтобы всегда красивой быть,

Надо чаще в душ ходить

Спортом надо заниматься,

Только правильно питаться.

В эти дни беречь себя,

Быть на холоде нельзя,

Тяжести не поднимать,

Чистотой всегда сиять

Чтобы жить, не беспокоясь,

Доверяйся смело «Always».

И в заключение нашего занятия я расскажу вам о сообществе девочек – «Корпорация девчонок» (слайд 24).

  1. Заключительная часть.

Вот и подходит к концу наше занятие. Какие у вас есть вопросы? (девочки задают вопросы). Вы готовы к проведению викторины? (слайд 25)

Заключение

Я думаю, что вам понравилось наше занятие, и вы узнали для себя что-то новое и полезное. Если у вас есть вопросы, которые вы стесняетесь задать, напишите их на листочках и опустите в конверт. Вопросы могут быть анонимными.

  1. Рефлексия.

В заключение нашей программы я хочу попросить вас заполнить вопросы анкеты и написать комментарии.


Анкета

  1. Полезным ли для вас был урок?

  2. Узнали ли вы что-то новое?

  3. Важно ли соблюдать интимную гигиену?

  4. Знаешь ли ты теперь, как правильно выбирать качественные прокладки?

  5. Продолжи фразу. Самым интересным на уроке было__________.



Результаты анкетирования:

  1. Полезным ли для вас был урок? (да – 100%, нет -0%)

  2. Узнали ли вы что-то новое? (да – 100%, нет -0%)

  3. Важно ли соблюдать интимную гигиену? (да – 100%, нет -0%)

  4. Знаешь ли ты теперь, как правильно выбирать качественные прокладки? (да -100%, нет -0%)

  5. Продолжи фразу. Самым интересным на уроке было__________.



Выбранный для просмотра документ Презентация_Always.ppt

библиотека
материалов
«МЕЖДУ НАМИ, ДЕВОЧКАМИ….» Телеканал «Здоровье» в эфире программа
Сегодня в нашей программе мы поговорим о тех изменениях, которые происходят в...
Результаты анкетирования: Получаются ли между тобой и твоими родителями довер...
 Рубрика «Я взрослею»
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ Что происходит с твоим телом? В период полового соз...
ЖЕНСКАЯ РЕПРОДУКТИВНАЯ СИСТЕМА
МЕНСТРУАЛЬНЫЙ ЦИКЛ Будь готова!
ЖЕНСКИЙ КАЛЕНДАРЬ Учимся пользоваться
Здоровый образ жизни
ПМС Что с настроением? Симптомы ПМС:  Физического характера  Повышенная чувст...
НЕ СМОТРИ НА ПМС Победить неприятные ощущения? В два счета.
ЗДОРОВЫЙ НАСТРОЙ Полезное меню
СЛЕДИ ЗА СОБОЙ! Красивой может стать каждая
БУДЬ В ФОРМЕ В здоровом теле здоровый дух!
ПРОКЛАДКИ Чувствуй себя уверенно!
ЧТО ТАКОЕ ПРОКЛАДКА? Как выбрать свое?
ВРЕМЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ Не попробуешь – не узнаешь! 9 ml
ТОЧНЫЙ ВЫБОР Считаем капли
СВЕЖЕСТЬ И НЕЖНОСТЬ Выбирай то, что нравится тебе!
БУДЬ В КУРСЕ! Меняется ситуация – меняется выбор Менструация день 1 день 2 де...
УВЕРЕННОСТЬ И КРАСОТА Это может каждая девушка! Правила гигиены: меняй прокла...
ЭКСКУРС В ПРОШЛОЕ С начала XX века до наших дней
ЛЮБИТЕЛИ ЭКСПЕРИМЕНТОВ А пропала ли влага?
ВОПРОСЫ? Не стесняйся! Спрашивай! www.devchat.ru
Сколько периодов в менструальном цикле? Откуда появляются яйцеклетки, и что э...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «МЕЖДУ НАМИ, ДЕВОЧКАМИ….» Телеканал «Здоровье» в эфире программа
Описание слайда:

«МЕЖДУ НАМИ, ДЕВОЧКАМИ….» Телеканал «Здоровье» в эфире программа

2 слайд Сегодня в нашей программе мы поговорим о тех изменениях, которые происходят в
Описание слайда:

Сегодня в нашей программе мы поговорим о тех изменениях, которые происходят в организме девушек в период полового созревания, о том, как устроен женский организм, о женской гигиене и о том, как правильно подобрать гигиенические средства на время менструации.

3 слайд Результаты анкетирования: Получаются ли между тобой и твоими родителями довер
Описание слайда:

Результаты анкетирования: Получаются ли между тобой и твоими родителями доверительные дружеские беседы? (да – 100%, нет- 0%) От кого ты впервые получила информацию о менструации? От мамы – 58% От подружек – 21% Узнала, когда у меня это началось -11% Знаешь ли ты, что такое менструальный цикл? (да -79%, нет- 21%) Увлекаешься ли ты диетами с целью похудения? (да -5%, нет-95%) Как ты считаешь – должна ли девочка посещать уроки физкультуры в критические дни? (да-26%, нет-74%) Как ты считаешь – влияет ли пищевой рацион девочки во время менструации на ее физическое состояние? (да -31%, нет-69%) Как ты отреагировала на первый приход месячных? Нормально – 79% Испытала шок, так как не знала, что это такое – 16% С отвращением -5% С гордостью «Ну, вот и у меня началось» Хотела бы ты больше узнать информации о процессе взросления девочек? (да – 100%, нет) Согласна ли ты на проведение занятий с девочками других классов? (да – 79%, нет – 21%)

4 слайд  Рубрика «Я взрослею»
Описание слайда:

Рубрика «Я взрослею»

5 слайд ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ Что происходит с твоим телом? В период полового соз
Описание слайда:

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ Что происходит с твоим телом? В период полового созревания гипофиз, находящийся у основания головного мозга, начинает усиленно вырабатывать вещества, называемые гормонами (с греч – возбуждаю). Именного гормоны регулируют изменения и влияют на менструацию и менструальный цикл женщины.

6 слайд ЖЕНСКАЯ РЕПРОДУКТИВНАЯ СИСТЕМА
Описание слайда:

ЖЕНСКАЯ РЕПРОДУКТИВНАЯ СИСТЕМА

7 слайд МЕНСТРУАЛЬНЫЙ ЦИКЛ Будь готова!
Описание слайда:

МЕНСТРУАЛЬНЫЙ ЦИКЛ Будь готова!

8 слайд ЖЕНСКИЙ КАЛЕНДАРЬ Учимся пользоваться
Описание слайда:

ЖЕНСКИЙ КАЛЕНДАРЬ Учимся пользоваться

9 слайд Здоровый образ жизни
Описание слайда:

Здоровый образ жизни

10 слайд ПМС Что с настроением? Симптомы ПМС:  Физического характера  Повышенная чувст
Описание слайда:

ПМС Что с настроением? Симптомы ПМС:  Физического характера  Повышенная чувствительность молочных желёз Ощущение вздутия живота, боли в животе Головная боль, изменение аппетита Появления на лице угрей или кожной сыпи  Психологического характера  Подавленность Повышенная утомляемость Раздражительность

11 слайд НЕ СМОТРИ НА ПМС Победить неприятные ощущения? В два счета.
Описание слайда:

НЕ СМОТРИ НА ПМС Победить неприятные ощущения? В два счета.

12 слайд ЗДОРОВЫЙ НАСТРОЙ Полезное меню
Описание слайда:

ЗДОРОВЫЙ НАСТРОЙ Полезное меню

13 слайд СЛЕДИ ЗА СОБОЙ! Красивой может стать каждая
Описание слайда:

СЛЕДИ ЗА СОБОЙ! Красивой может стать каждая

14 слайд БУДЬ В ФОРМЕ В здоровом теле здоровый дух!
Описание слайда:

БУДЬ В ФОРМЕ В здоровом теле здоровый дух!

15 слайд ПРОКЛАДКИ Чувствуй себя уверенно!
Описание слайда:

ПРОКЛАДКИ Чувствуй себя уверенно!

16 слайд ЧТО ТАКОЕ ПРОКЛАДКА? Как выбрать свое?
Описание слайда:

ЧТО ТАКОЕ ПРОКЛАДКА? Как выбрать свое?

17 слайд ВРЕМЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ Не попробуешь – не узнаешь! 9 ml
Описание слайда:

ВРЕМЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ Не попробуешь – не узнаешь! 9 ml

18 слайд ТОЧНЫЙ ВЫБОР Считаем капли
Описание слайда:

ТОЧНЫЙ ВЫБОР Считаем капли

19 слайд СВЕЖЕСТЬ И НЕЖНОСТЬ Выбирай то, что нравится тебе!
Описание слайда:

СВЕЖЕСТЬ И НЕЖНОСТЬ Выбирай то, что нравится тебе!

20 слайд БУДЬ В КУРСЕ! Меняется ситуация – меняется выбор Менструация день 1 день 2 де
Описание слайда:

БУДЬ В КУРСЕ! Меняется ситуация – меняется выбор Менструация день 1 день 2 день 3 день 4 день 5 день 6 день 7 Совет: количество капель на упаковке указывает на уровень впитываемости. Чем больше капель, тем выше степень защиты. Лучшая защита в течение ночи Для очень обильных выделений Для умеренных выделений Для скудных выделений

21 слайд УВЕРЕННОСТЬ И КРАСОТА Это может каждая девушка! Правила гигиены: меняй прокла
Описание слайда:

УВЕРЕННОСТЬ И КРАСОТА Это может каждая девушка! Правила гигиены: меняй прокладку каждые 4 часа мой руки до и после смены прокладки  Нельзя: бросать прокладку в унитаз

22 слайд ЭКСКУРС В ПРОШЛОЕ С начала XX века до наших дней
Описание слайда:

ЭКСКУРС В ПРОШЛОЕ С начала XX века до наших дней

23 слайд ЛЮБИТЕЛИ ЭКСПЕРИМЕНТОВ А пропала ли влага?
Описание слайда:

ЛЮБИТЕЛИ ЭКСПЕРИМЕНТОВ А пропала ли влага?

24 слайд ВОПРОСЫ? Не стесняйся! Спрашивай! www.devchat.ru
Описание слайда:

ВОПРОСЫ? Не стесняйся! Спрашивай! www.devchat.ru

25 слайд Сколько периодов в менструальном цикле? Откуда появляются яйцеклетки, и что э
Описание слайда:

Сколько периодов в менструальном цикле? Откуда появляются яйцеклетки, и что это такое? Что такое овуляция? Где во время беременности развивается будущий ребенок? Зачем нужны яичники? Что такое ПМС? Что обозначают капли на упаковках с прокладками? Как часто надо менять прокладки? Зависит ли частота смены прокладок от количества выделений? Каким требованиям должна отвечать качественная прокладка? ВИКТОРИНА Все ли ты запомнила?

26 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-219032

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация