Внеклассное мероприятие по истории

СЦЕНАРИЯ ВНЕУРОЧНОГО ПРЕДМЕТНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Аннотация: представленная игра способствует обобщению и углублению знаний обучающихся 10 классов по истории. Помогает вовлечь всех без исключения учеников в плодотворную работу, наглядно показывает им необходимость глубоких и прочных знаний по истории Древнего и Нового времени, истории родного государства.

Мероприятие, в рамках которого будет реализован сценарий: предметная неделя по истории

Предмет: история

Возрастная группа (класс): 11 классы

Название сценария: «Игра-викторина «Своя Игра»

Цель: Обобщение знаний по истории Древнего мира, Нового времени и истории Российского государства.

Задачи:

Образовательные:

· овладение новыми знаниями по культуре и истории Древнего мира и оперирование этими знаниями;

· повторение раннее изученного материала.

Развивающие

· развитие познавательных и творческих способностей обучающихся;

· развитие способности к самообучению;

· развитие наблюдательности, обоснованности суждений.

Воспитательные:

· воспитать чувство прекрасного, чувство уважения к тем людям, которые создали шедевры мировой культуры;

· воспитание умения работать в коллективе, взаимодействовать как с взрослыми, так и со сверстниками;

· воспитать уважительное отношение к чужому мнению; воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям.

Ведущие, выступающие и помощники: учителя истории

Время реализации занятия: 40 минут

Правила игры:

участвуют 2 команды

за правильный ответ в блиц-раунде - 2 балла, за неполный ответ - 1 балл, если нет ответа, шанс выпадает сопернику (поочередно)

Дата проведения: 30/01/2018 г.

Ход мероприятия

I. Представление команд.

I раунд. «Древний мир»

Условия раунда

Ответить, быстро и правильно

Конкурирующая команда имеет право на ответ. Для этого они поднимают руку.

1 команда

1. Забальзамированное тело умершего, обмотанное бинтами (Мумия).

2. Строительный материал в Двуречье (Глина).

3.Он погиб в неравном бою с войском Сибирского хана Кучума. (Ермак).

 4. Чьи слова “кто с мечом к нам прийдёт, от меча и погибнет”? (А.Невский).

5. Древнеегипетская гробница (Пирамида)

6. Группы людей, на которые делилось население в Индии (Касты)

7. Небольшое самостоятельное государство в Греции (Полис)

8. Рабы, которые сражались на потеху римлян (Гладиаторы)

9. Столица Месопотамии (Вавилон)

10.Приспособление для разрушения крепостных стен (Таран)

11. Передача имущества во временное пользование другому человеку за определённую плату (Аренда)

12. Наука, изучающая развитие человеческого общества (История)

13.  Какие правители Средневековья жили в «сарае»? (Ханы Золотой Орды. Сарай - дворец).

14. Правила, обязательные для всех жителей государства (Законы)

15.  Кто является автором картины “Иван Грозный убивает своего сына? (И.Репин).

Команда 2

1. Значки для письма в Египте и Китае (Иероглифы)

2. Поселение, основанное в чужих краях, далеко от родины (Колония)

3. Царь древнегреческих богов (Зевс)

4. Власть народа в Древней Греции (Демократия)

5. Плата населения в государственную казну (Налоги)

6. Вера людей в богов, духов, сверхъестественные силы (Религия)

7. Правитель Египта (Фараон)

8. Материал для письма, изготовленный из кожи (Пергамент)

9. Книга в виде трубочки в Египте (Свиток)

10. Назовите реку, где впервые произошло военное столкновение русских с монголо-татарским войском. (1223г. Калка)

11. Город Константинополь на Руси Царьград , а сейчас? (Стамбул).

12. Кто первым принял христианство на Руси? (Ольга).

13. В каком году началась Отечественная война в России против Наполеона Бонапарта? (1812г.)

14 Как называлось собрание мужского населения города, орган государственного самоуправления на Руси? (вече)

15. За что Всеволод получил прозвище Большое гнездо? (у него было много сыновей).

II раунд. «Исторический портрет»

Тема «Личности»

1.Это движение возникло в Италии в 1919 году. Термин ведет свое начало от названия организации «Фашо ди комбатименто» - «Союз борьбы». Из-за черных рубашек участников движения иногда называли чернорубашечниками. Назовите их лидера. (Б.Муссолини).

2.В истории их называли «большой тройкой». Назовите англичанина из их числа. (У.Черчилль)

3. Русский государственный и военный деятель, ближайший сподвижник и лучший друг Петра I (А. Меншиков)

4.В 1979 году стала первой в истории Англии женщиной - премьер – министром. Во внешней политике она была жесткой в отстаивании интересов Великобритании, за что ее прозвали «железной леди». (Маргарет Тэтчер).

Тема «Событие»

1. В Японии в одном из городов, в Парке мира стоит необычный памятник. Девочка с поднятыми руками поддерживает журавлика, являющегося символом долголетия. Напоминанием о каком событии служит этот памятник? (атомная бомбардировка Хиросимы)

3.Самолеты быстро снижались. Пилот передал сигнал: «Тора! Тора!», т.е. «Тигр! Тигр!» - это означало, что внезапность была достигнута. О каком военном событии 1941 года идет речь? (удар по военной базе США Перл-Харбор)

4.Она была сооружена за одну ночь в 1961 году и просуществовала до 1989 года, став символом железного занавеса. (Берлинская стена)

Тема «Терминн»

1. Глобальное геополитическое, военное, экономическое и идеологическое противостояние в 1946—1989 годах между СССР и союзниками — с одной стороны, и США и их союзниками — с другой («холодная война»)

2.Это был один из самых сложных периодов в истории США и других стран мира. Рост цен, безработица, крах банков, резкое падение жизненного уровня. В то же время молоко выливали в канавы, сжигали в топках зерно, смешивали с грязью апельсины (Великая депрессия 1929).

3. Политическая система, в которой властные органы стремятся к полному (тотальному) контролю над жизнью всего общества в целом и каждой личности в отдельности (тоталитаризм).

4.Массовое уничтожение евреев нацистами в годы Второй мировой войны. В переводе с греческого «сожженный целиком». (холокост).

III раунд. Конкурс капитанов

Условия раунда –правильный ответ 5 бал. Угадать Историческую личность

Задание для капитана 1 команды.

1. Выходец из бедной Корсиканской дворянской семьи. Его во Франции из-за бедности родителей военной школе содержали за государственный счет. (5 баллов)

2. 1793 году он стал героем Тулона. Его план штурма привело к победе. (4 балла)

3. В сентябре 1795 года он получил прозвище "Генерал Вандемьера". (3 балла)

4. 1798 году в битве при Абукире он разбил англичан и их сторонников. (2 балла)

5. Своей истинной славой он считал создание "Гражданского кодекса" Франции. (1 балл).

Ответ: Наполеон Бонапарт - император Франции.

Задание для капитана 2 команды.

1. Знаменитый русский полководец конца XVIII века (5 баллов)

2. Родился слабым болезненным ребенком, но решил стать военным. Самостоятельно занимался закалкой организма. (4 балла)

3. Взял штурмом неприступную турецкую крепость Измаил. (3 балла)

4. Командовал русской армией во время знаменитого перехода через Альпы. (2 балла)

5. Непобежденный в 50-ти военных походах генералиссимус армии Российской империи. (1 балл)

Ответ: Великий русский полководец - Александр Суворов.

Задание для капитана 1 команды.

1.С детства любил всевозможные военные игры. Для него были созданы потешные полки. (4 балла)

2. Для него и его брата Ивана был сделан двойной царский трон. (3 балла)

3. Победил шведов в Северной войне, "прорубил окно в Европу" (2 балла)

4. Первый император России. (1 балл)

Ответ: Петр Первый (Великий)

Задание для капитана 2 команды.

1. Знаменитый русский полководец начала 19 века. Он участвовал во взятии Измаила. (5 баллов)

2. Командовал русской армией во время битвы при Аустерлице, когда русская и австрийская армия потерпели поражение от Наполеона Бонапарта. (4 балла)

3. Он на совете в Филях 1 сентября 1812 года сказал: С потерей Москвы не потеряна Россия. (3 балла)

4. Он дал генеральное сражение Наполеоновской армии в Бородинском поле. Битва показала, что русские войска могут на равных сражаться с "Великой армией" Наполеона (2 балла)

5. Фельдмаршал считал Суворова своим учителем. Умер во время заграничного похода русской армии 1813 года. (1 балл)

Ответ: Фельдмаршал Михаил Илларионович Кутузов

IV раунд Крылатые выражения

1 команда                                               2 команда

Кануть в лету                                         Нить Ариадны     

Яблоко раздора                                          Ахиллесова пята

Бросить перчатку                                      И ты, Брут!

V раунд Слово по вертикали.

Кто больше напишет понятий?

Капитаны должны написать как можно больше понятий, относящихся к той или иной стране за 2 минуты.

1 команда – Египет.

2 команда – Китай

  Слово по вертикали. (время 4 минуты)

Ведущий: Слева написаны необычные слова. Это названия городов Древней Руси, на которые напали монголо-татары. В словах нарушен порядок букв (как в анаграмме). Кроме того, в каждом слове есть лишняя буква. Требуется восстановить порядок букв в соответствии с названиями древних городов, а лишнюю букву поместить в колонке справа.

РЬВЕТА -                                            (Тверь)

СКЗЕОЛЬКА -                                    (Козельск)

РИМДИЛАВО -                                  (Владимир)

НЬЗАРЯВ -                                         (Рязань)

Египет

Китай