341433
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие по истории "Знатоки истории"

Внеклассное мероприятие по истории "Знатоки истории"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Исторический турнир «Знатоки истории»

Цели и задачи турнира:

1. Закрепить знания по истории России конца 16 начала 17 века, периода смуты и борьбы русского народа против польских и шведских интервентов.

  1. Развитие умения оперировать историческими знаниями, и применять их в нестандартных ситуациях, развитие логического мышления и речи учащихся.

  2. Развитие интеллектуальных возможностей школьников через элементы игры.

4. Воспитание патриотических чувств, уважения к героическим и трагическим страницам истории, гражданской позиции, национального самосознания у студентов колледжа.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный материал.

Ход мероприятия.

Ведущий.

Сегодня на нашем ежегодном турнире мы откроем книгу «История» на главе «Русь в конце 16 – начале 17 вв. Это время вошло в историю как Смутное. В 2013 году вся Россия будет отмечать 400-летие династии Романовых, а значит окончание Смутного времени. За этот период на Руси произошло огромное количество событий всем известных и мало известных; трагических и радостных, вызывающих чувство гордости и горечи.

Люди изучают историю не из простого любопытства, они пытаются разобраться в прошлом, чтобы понять настоящее и хоть немножко заглянуть в будущее.

Великий Цицерон говорил, «История свидетельница веков, факел истины, наставница жизни»

Я прошу вас поиграть сегодня от души, со спортивным азартом. Сражение сейчас начнется непростое:
Стремясь
завоевать победу,
Вы
копья будете ломать
Лишь
в интеллектуальном поединке,
Вести
который буду яСеменычева Л.Н..
Роль
зрителейсмотреть и слушать со вниманьем.
А
чтоб турнир не превратился в драку,
А
рыцарив разбойников с большой дороги,
У
нас есть строгий суд в составе........,

который может
В
мгновенье ока первенство отнять
И
передать достойному. Ну что же,
Ни
пуха, ни пера! Сражайтесь честно,
И
пусть сегодня победит сильнейший.
Итак,
мы начинаем первый конкурс.

1 конкурс: Разминка (5-7 минут)

1. Назовите хронологические рамки смутного времени.

2.Что такое смута?

3.Кто занял русский трон после смерти Федора Иоановича и в каких родственных связях он состоял с царем?

4. Почему народ не принял Бориса Годунова как законного царя?

5.Кто такие самозванцы и почему они появляются в России?

2 конкурс «Домашнее задание». (20 минут)

Как гласит русская пословица “Где родился, там и пригодился». Конкурс презентаций «Край мой Бутурлинский»

3 конкурс «Приглашение на турнир»(5 минут)

Командам дается задание составить приглашение на турнир.

Например:

Чтобы в историческом турнире победить

Очень умным и любезным надо быть!

За щитами не скрываться!

Шпаги острой не бояться!

Приходите на турнир!

4 конкурс «По следам минувших лет»

Команды выполняют тест (5 минут)

1. В Смутное время на Руси правили

1) Василий Шуйский

2) Иван 3

3)Иван 4

4) Михаил Романов

2. Русский трон в 1605 году занял

1) Лжедмитрий1

2) Лжедмитрий 2

3) Минин и князь Пожарсий

4) Борис Годунов

3. Второе ополчение возглавил(и)

1) Василий Шуйский

2) Минин и Пожарский

3) Ляпунов

4)Иван Сусанин

4. Задачей Земского собора в 1513 году было

1) создание Судебника

2) избрание царя

3)присоединение Украины

4)созыв ополчения

5. Крестьянское восстание в Смутное время возглавил

1) С. Разин

2) Е. Пугачев

3) И. Болотников

6. Династию Романовых возглавил царь

1) Николай

2) Александр

3)Михаил

4) Павел

7. В Смутное время Тушинским вором называли

1) Владислава, которому присягнули москвичи

2) Сигизмунда, претендента на престол

3)Ивана, сына Марины Мнишек и Ивана Заруцкого

4)Лжедмитрия 2, оспаривавшего престол у Василия Шуйского

8. Всесословное собрание, существовавшее на Руси в 16-17 веках называлось

1) Боярская Дума

2) Стоглавый собор

3)Земский собор

4) земщина

9. Правление на Руси в Смутное время называлось

1) земщина

2) семибоярщина

3) Лжедмитровщина

10. Династия Романовых начала править

1) в 1613 году

2) в 1550 году


5 конкурс: «Картографы». (2-3 минуты)

Указать путь второго ополчения

6 конкурс: «Искатели». (7-8 минут)

Командам дается задание разгадать исторический кроссворд








hello_html_m6da4910b.jpg


По вертикали:
1. Авантюрист, самозванец, действовавший в период Смутного времени.
2. Город, противостоявший польским захватчикам 20 месяцев.
3. Село, где обосновался второй самозванец.
4. Польский магнат, чья дочь стала женой первого и второго самозванцев.
5. Князь, участник первого и руководитель второго ополчений.
6. Московский патриарх, призвавший соотечественников к сопротивлению и погибший в заточении в Москве от голода.
7. Земский староста, торговый человек, руководитель 2-го ополчения.
8. Страна, бывший союзник России, осуществлявшая интервенцию.
9. Боярин, заговорщик, царь, впервые присягнувший своим поданным.

По горизонтали:
10. Насильственное вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого.

7 конкурс: «Узнай историческую личность» (4-5 минут)

Указаны цитаты. Надо определить, кому они принадлежат или о ком они сказаны.

  1. «На престоле московских государей он был небывалым явлением. Богато одарённый, с бойким умом, легко разрешавшим в Боярской думе самые трудные вопросы. Он совершенно изменил порядок жизни старых московских государей.»

  2. По словам А. С. Пушкина: «…вчерашний раб, татарин». Вступая на престол, обещал: «Никто не будет в моём царстве нищ и беден»

  3. При вступлении на престол ему было за пятьдесят. Молодость свою провел при Иване Грозном и решительно ничем не выказал себя. Народный суд приговорил его к смерти, С терпением и мужеством пошел на казнь и, не ожидая спасения, бестрепетно сказал народу: “- Умираю за веру и правду!”.

  4. Православные люди, похотим помочь Московскому государству, не пожалеем животов наших. Будем бить челом, чтоб кто-нибудь стал у нас начальником. Дело великое! ”.

  5. Был холопом князя Телятевского. Сбежав в степь к казакам, он был захвачен в плен татарами и продан в рабство на галеры в Турцию. Освобождённый из неволи немцами, оказался в Венеции в Италии.

8 конкурс: «Галерия исторических портретов» (2-3 минуты)

  1. Лжедмитрий 2

  2. Дмитрий Пожарский

  3. Патриарх Гермоген

  4. Василий Шуйский

  5. Козьма Минин

Рефлексия (1-2 минуты)

  1. Мне понравилось потому, что

  2. Мне не понравилось потому, что

Ведущий: Вот и закончился наш турнир. И хочется закончить наш турнир словами

Все проходит. Остается Родина -
То, что не изменит никогда.
С ней живут, любя, страдая, радуясь.
Падая и поднимаясь ввысь…
И еще немало будет пройдено,
Коль зовут в грядущее пути.
Но светлей и чище чувства Родины
Людям никогда не обрести.

Вручение дипломов, памятных подарков.








Дополнительные вопросы.

1. Почему Лжедмитрий 1 был свергнут с престола и когда это произошло?

2. Почему царя Василия Шуйского называли в народе полуцарем?

3. Кем и с какой целью были приглашены шведы на русскую землю. За что шведам были отданы города : Ивангород, Ям, Орешек, Корелу, Копорье.

4. В чем заключался тайный договор бояр и польского короля Сигизмунда?

5. Когда москвичи «целовали крест» царевичу Владиславу и на каких условиях?

























Литература.

  1. Внеклассная работа по истории / Авт. – сост. Р.Н. Чеброва, А.В. Бармин.- Саратов: Лицей, 2003.

  2. Н.И. Харьковская. Предметная неделя истории в школе. Конкурсы. Викторины. Олимпиады. Ростов-на- Дону «Феникс», 2006

  3. Е.В. Симонова. Поурочные разработки по истории России, 6 класс. Издательство «Экзамен», М.: 2006





















Ответы на исторический турнир «Знатоки истории».

1 конкурс: Разминка.

1. 1598 – 1613 г.г.

2. Умер последний законный царь из династии Рюриковичей - Федор Иоанович – 1598 г. .

3. Борис Годунов. Шурин царя ( брат жены Ирины царя Федора)

4. Бориса Годунова обвиняли в том, что он подослал убийц к царевичу Дмитрию и не был «законным царем».

5. Самозванцы – это люди, выдающие себя за чудом спасшегося царевича Дмитрия. Появляются, потому что в народе жила такая легенда и тяжелое было время для народа, царь, которого не любили.

3 конкурс «Приглашение на турнир»

Например:

Чтобы в историческом турнире победить

Очень умным и любезным надо быть!

За щитами не скрываться!

Шпаги острой не бояться!

Приходите на турнир!

4 конкурс «По следам минувших лет»

1. 1

2. 1

3.2

4. 2

5. 1

6. 3

7. 4

8. 3

9. 2

10.1

5 конкурс: «Картографы»

Путь ополчения пролегал через Балахну, Юрьевец, Решму, Кинешму, Кострому, Ярославль, Ростов Великий, Переславль-Залесский, Троице-Сергееву лавру и завершился в Москве.

6 конкурс: «Искатели»

  1. Лжедмитрий

  2. Смоленское

  3. Тушино

  4. Мнишек

  5. Пожарский

  6. Гермоген

  7. Минин

  8. Швеция

  9. Шуйский

  10. Интервенция

7 конкурс: «Узнай историческую личность»

  1. Лжедмитрий 1.

  2. Борис Годунов

  3. Василий Шуский

  4. К. Минин

  5. И. Болотников

8 конкурс: «Галерия исторических портретов»

  1. Лжедмитрий 2

  2. Дмитрий Пожарский

  3. Патриарх Гермоген

  4. Василий Шуйский

  5. Козьма Минин

Дополнительные вопросы

1. Лжедмитрий 1 был свергнут с престола, т.к. не выполнил свои обещания перед народом и русским дворянством; приблизил поляков, стал раздавать им русские земли. Вскоре после воцарения Лжедимитрия, им оказались недовольны, как поляки, так и москвичи. Поляки за то, что он и не думал исполнять обещания, данные польскому королю и папе римскому, а москвичи -- за то, что он вёл себя не так, как подобает русскому царю: в церковь не ходил, постов не соблюдал, кутил и пьянствовал. Правил он при помощи Басманова и нескольких поляков, без помощи знатной аристократии. Кроме этого, в Москву скоро приехала полька Марина Мнишек со своим отцом и Лжедимитрий на ней женился. На его свадьбу приехало много иностранцев, которых, за неимением гостиниц, разместили по частным домам. Вели они себя по отношению к москвичам плохо, москвичей же в день свадьбы даже не пустили во дворец. Это ещё больше настроило москвичей против самозванца.

2.Потому что он занял престол, пообещав править вместе с боярами.

3. Тушинский вор собрал большое войско, но царь Василий Шуйский тоже собрал большую рать во главе с талантливым русским полководцем, Михаилом Скопиным-Шуйским. Скопин заключил союз со Швецией и -- отдав шведам русские города Ивангород, Ям, Копорье, Орешек и Корелу -- получил от шведов помощь. Соединённое русско-шведское войско пришло к Москве и прогнало Тушинского вора, который убежал в Калугу.

  1. Ещё до свержения Шуйского поляки договорились с группой бояр о том, чтобы сын Сигизмунда, королевич Владислав, был бы выбран русским царём Земским Собором и боярской думой. Сигизмунд согласился и, как только Шуйский был свергнут, поляки потребовали воцарения Владислава.

  2. Бояре составили договор, по которому Владислав должен был стать православным и править государством при помощи бояр, созывая Земский Собор в особо важных случаях. Московское государство оставалось бы полностью независимым от Польши и сохраняло бы прежний государственный строй. Гетман Жолкевский, командовавший польскими войсками, согласился на эти требования и дал присягу за Владислава, а москвичи -- целовали крест Владиславу в августе 1610 г. После этого поляки прогнали Тушинского вора, а сами -- по желанию правящих бояр -- заняли московские крепости, Кремль и Китай-город.



























Положение

о проведении районного исторического турнира

«Знатоки истории»

Цели и задачи турнира:

1. Закрепить знания по истории России конца 16 начала 17 века, периода смуты и борьбы русского народа против польских и шведских интервентов.

  1. Развитие умения оперировать историческими знаниями, и применять их в нестандартных ситуациях, развитие логического мышления и речи учащихся.

  2. Развитие интеллектуальных возможностей школьников через элементы игры.

  1. Воспитание патриотических чувств, уважения к героическим и трагическим страницам истории, гражданской позиции, национального самосознания у студентов колледжа.

Сроки проведения турнира

Районный исторический турнир учащихся «Знатоки истории» состоится в МБОУ Базинской ООШ «СКЦ»

Участники турнира

Для участия в историческом турнире приглашаются учащиеся 6 — 8 классов (команда в составе 2 — 3 человек).

Условия проведения турнира

Каждая команда должна представить на турнир «визитную карточку»:

  • название команды, девиз

Домашнее задание

Презентация «Край мой Бутурлинский»

Участники турнира должны знать:

  • даты и термины, относящиеся к периоду Смутного времени;

  • цитаты;

  • исторических деятелей данного периода;

  • события данного периода;

  • карту

Участники турнира должны уметь:

  • давать ответы на поставленные вопросы;

  • работать с исторической картой;

  • оперировать историческими датами и терминами;

  • охарактеризовать наиболее яркие личности, их роль в истории.
































Общая информация

Номер материала: ДБ-187250

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.