Внеклассное мероприятие по математике в 5 классе "Весёлая математика"

Внеклассное мероприятие  «Весёлая математика» 5 класс

Нельзя быть математиком

Не будучи поэтом в душе

С. Ковалёвская.

Заранее набираются 2 команды, выбирается капитан и название команды.

Назначается жюри.

I. Разминка

Чтобы знать математику, недостаточно уметь складывать, умножать, вычитать и делить числа. Для решения большинства задач недостаточно одних знаний. Надо уметь думать, быть сообразительным и внимательным. С чего начинается задача? С условия. Проверим, умеют ли команды быстро и правильно улавливать условия. Кто у вас быстрее решит несколько задач К.Чуковского

1

Шёл Кондрат в Ленинград,

А на встречу – двенадцать ребят.

У каждого по три кошки,

В каждом лукошке – кошка,

У каждой кошки – двенадцать котят,

У каждого котёнка

В зубах четыре мышонка.

Задумался старый Кондрат:

«Сколько мышат и котят

Ребята несут в Ленинград?»

Отгадка:

Глупый, глупый Кондрат!

Он один шёл в Ленинград.

А ребята с лукошками,

С мышками и кошками

Шли навстречу ему – в Кострому!

2

Марьюшка, Марусенька, Машенька и Манечка

Захотели сладкого сахарного пряничка,

Бабушка по улице старенькая шла,

Девочкам по денежке бабушка дала:

Марюшке – копеечку, Машечке – копеечку,

Машеньке – копеечку, Манечке – копеечку.

Вот какая добрая бабушка была!

Марьюшка, Марусенька, Машенька и Машечка

Побежали в лавочку и купили пряничка.

А Кондрат задумался, глядя из угла:

Много ли копеечек бабушка дала?

Ответ:

1 копеечку, т.к. Марьюшка, Марусенька, Мачечка и Манечка – одна и та же девочка.

3

Две ноги на трёх ногах,

А четвёртая в зубах.

Вдруг четыре прибежали

И с одною убежали.

Подскочили две ноги, ухватили три ноги,

Закричали на весь дом – да тремя по четырём!

Но четыре завизжали и с одною убежали!

Отгадка:

Две ноги – мальчик, три ноги – табуретка, четыре – собака, одна нога – куриная.

Жюри оценивает ответы на три эти загадки по 5-бальной системе.

II. Конкурс капитанов

Игра «Три»

Расскажу я вам рассказ.

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово «три»

Приз немедленно бери.

Однажды щуку мы поймали

Рассмотрели, а внутри.

Рыбёшек мелких увидали.

Да не одну, а целых… две.

Мечтает мальчик закалённый

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду: «Раз, два… Марш!»

-Когда стихи запомнить хочешь

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори.

Разок, другой, но лучше… петь.

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать

Ну что ж, вы приз, друзья не взяли,

Когда была возможность взять.

(1 балл + приз)

III. Ваше домашнее задание:

Командам было задано придумать занимательную задачу команде – соперницу.

Последней же надо отгадать это задачку.

Жюри в этом конкурсе ставят две оценки каждой команде – за оригинальность и соответствие теме задачи и за сообразительность в отгадывании задачи команды – соперницы. (3 балла, 3 балла)

IV. Весёлая рыбалка

Вызывается по 1 представителю от команд.

На столе – озере разбросаны рыбки. Рыбки отгорожены от рыбаков. Удочкой с магнитом представитель команды вылавливает рыбку, читает вслух задание и решает у доски. Если задача не получается, то можно попросить помощь у команды. Оценка в том случае снижается на 1 балл.

Задачи из Г.Остер «Задачник»

Каждая задача оценивается по 3-бальной системе.

V. Теперь я вам покажу фокус. Но фокус не обычный, а математический:

Задумайте какое-нибудь число от 1 до 4, прибавьте к нему столько же, прибавьте к получившемуся числу 12, разделите получившуюся сумму пополам, вычтите от частного задуманное число.

Абракадабра, чики-брики, Карабас!

Теперь я отгадаю какое число у вас получилось.

Это число… 6!

VI. Теперь вы мне покажете фокус, но не обычный, и не математический, а цифровой! Вам надо из цифр составить что-нибудь, имеющее название – животного, предмет, строение, овощ, птицу и т.д. Условие: должно быть задействовано как можно больше цифр. Жюри, да и мы с вами, должны всё же догадать, что у вас изображено.

Жюри оценит вашу фантазию по 5-бальной системе.

VII. Шагай и соображай.

Всё-таки у нас математический вечер и мы немного потренируемся в счёте. Участники стоят на одной линии с ведущим. Ведущий называет число (7) и делает шаг. Ребята должны назвать числа, кратные 7 по порядку. Кто ошибается, останавливается.

VIII. Числовые ребусы

Командам даю листочки с заданием.

  УДАР

+

  УДАР

ДРАКА

   ОДИН

+

   ОДИН

МНОГО

Каждая буква означает цифру. Одинаковыми буквами обозначена одна и та же цифра. Какие цифры обозначены в записях.

Ответы: 8126+8126=16252; 6813+6813=13626 (или 6823+6823=13646).

Жюри оценит правильность решения по 4-бальной системе.

IX. Конкурс болельщиков.

Пока команды трудятся над ребусами, болельщики будут отгадывать загадки, математического содержания, принося тем самым дополнительные очки команде.

-Нас 7 братьев, летами равные, а годами разные. Отгадай, кто мы. (Дни недели)

-Кто в году 4 раза переодевается? (Земля)

-Много рук, а нога одна (Дерево)

-Четыре крыла, а не бабочка. Крыльями машет, а ни с места. Что это такое? (Ветряная мельница)

-Имеет 4 зуба. Каждый день появляется за столом, а ничего не ест. (Вилка)

-Кто становится выше, когда садится? (Собака)

-Что становится легче, когда его надувают? (Возд. Шарик)

-3 брата по одной дорожке бегут. 1 впереди, а 2 сзади, но ни как переднего догнать не могут. (Колёса детского велосипеда)

-Как только с места тронусь, так четверо начнут кружиться.

-Восемь ног, как восемь рук, вышивает шёлком круг, в шёлке знает толк. Покупайте мухи шёлк! (Паук)

-У двух матерей 5 сыновей. (Пальцы)

-Дом без окон, без дверей. В нём 6 кругленьких детей. В темноте проводят дни… Угадайте, кто они? (Горошины в стручке)

Жюри присуждает за каждую отгаданную загадку 0.5 балла.

Х. Игра

 Главные качества, которые нужны каждому математику - это внимание и смекалка. Вот мы сейчас поиграем и проверим, какие вы внимательные и смекалистые. Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечать «Я». Только внимательно слушайте вопросы и смекайте.

-Кто любит варенье?                          (Дети хором «Я»

-Кто любит печенье?                         «Я»

-Кто любит шоколад?                        «Я»    

-Кто любит мармелад?                       «Я»

-Кто любит груши?                            «Я»

-Кто не моет уши?                             По инерции «Я»)

Разве вы все не моете уши? Но нет, наверное, не так. Вы просто не внимательны и не заставите себя подумать, прежде чем ответить.

Теперь проверим, насколько этими качествами отличаются ваши капитаны.

XI. Из спичек выложите, пожалуйста, римскую цифру VII.

1команда – переложите две спички так, что бы получилась цифра V.

2 команда – переложите одну спичку, что бы получилось число I.

XII.Подведение итогов. Награждение команд.