Цели:
формирование
познавательного интереса к математике;
расширение
кругозора учащихся;
развитие
сообразительности, любознательности;
совершенствование
навыков коллективной работы.
Оборудование:
мультимедийная
презентация;
эмблемы
участников;
карточки
с числами от 1 до 5 для ответов;
звёзды.
Ход
мероприятия:
1 ведущий:
Сегодня мы собрались на математическую конкурс – викторину «Звёздный час». Все
вопросы, которые будут заданы, связаны с математикой. Мы постараемся доказать,
что математику не зря называют «царицей наук», что ей больше, чем какой – либо
другой науке
свойственны
красота, гармония, изящество и точность.
2 ведущий:
Представляем вам игроков:
1 пара -
2 пара -
3 пара -
4 пара -
5 пара
-
6 пара –
Поприветствуем их!
Все участники игры
представлены. Теперь познакомлю вас с её правилами.
Правила игры
o
За
каждый правильный ответ игрок получает 1 балл.
o
Если
и его партнёр правильно отвечает на вопрос, то они получают звезду.
o
Если
игрок ответил неправильно, а партнёр – правильно, то звезда не даётся.
o
На
обдумывание каждого вопроса даётся 10 сек.
o
После
каждого тура, а их – четыре, будет отсеиваться одна пара игроков, набравшая
наименьшее количество очков
o
Если
у нескольких пар число очков окажется одинаковым, то будут учитываться звёзды.
o
В
супер – игре сразятся две пары, дошедшие до финала.
Подсчитывать очки будут члены жюри:
1.
2.
3.
Дерзайте, играйте и выигрывайте!
1 ведущий:
О
математика земная,
Гордись,
прекрасная, собой.
Ты
всем наукам мать родная,
И
дорожат они тобой.
В
веках овеяна ты славой,
Светило
всех земных светил.
Тебя
царицей величавой
Недаром
Гаусс окрестил.
Строга,
логична, величава,
Стройна
в полёте, как стрела,
Твоя
немеркнущая слава
В
веках бессмертье обрела.
Я
славлю разум человека,
Дела
его волшебных рук,
Надежду
нынешнего века,
Царицу
всех земных наук!
2 ведущий: Итак,
начинаем 1 тур, который называется «Что лишнее». Участники игры
должны найти определяющее понятие для каждой группы слов и выбрать лишнее
слово.
o
Килограмм,
километр, центнер, грамм, тонна (единицы измерения массы
o
13,19,21,
23, 29(простые числа)
o
Прямоугольник,
ромб, треугольник, квадрат (четырёхугольники)
o
8,20,-4,18,9(чётные
числа)
o
Делимое,
делитель, знаменатель, частное, деление (компоненты деления)
o
36,45,
49,64,81(квадраты чисел)
o
Числитель,
знаменатель, отношение, деление, произведение (дробь)
На этом первый тур окончен.
1 ведущий: Внимание,
болельщики! Пока подсчитываются очки, которые набрали участники игры в 1 туре,
проведём аукцион пословиц и поговорок, в которых присутствуют числа.
Побеждает тот, кто последним назовёт пословицу или поговорку.
Жюри
сообщает очки, набранные участниками игры в 1 туре.
К большому
сожалению, из конкурса выбывает первая пара игроков.
2 ведущий: А
«Звёздный час», посвящённый математике, продолжается. Итак, начинаем 2 тур.
1-2 задания – расположите в порядке возрастания, 3 -4 задания – вставьте
пропущенное число.
На
этом заканчивается 2 тур.
Внимание, болельщики! Пока жюри
подсчитывает очки, которые набрали участники игры во 2 туре, проведём
математическую игру «Решай! Смекай! Отгадывай!».
o
На
озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось, и на 20-й день заросло всё
озеро. На какой день заросла половина озера?
(На 19-й
день)
o
Что
больше: произведение всех цифр или их сумма?
(Сумма)
o
У
Марины было целое яблоко, две половины и четыре четвертинки. Сколько было у неё
яблок?
(3 яблока)
1 ведущий: Жюри
объявляет результаты 2 тура.
С большой грустью объявляю, что игровую
площадку покидают
Начинаем 3 тур игры «Звёздный час».
Перед вами портреты древнегреческих учёных, живших в 6 – 3 вв. до н.э.
o
Кто
из этих учёных участвовал в атлетических состязаниях и на олимпийских играх
был дважды увенчан лавровым венком за победу в кулачном бою? (Пифагор)
o
Девизом
каждого, кто нашёл что – то новое, является слово «Эврика!». Так воскликнул
учёный, открыв новый закон. Он же с большой точностью вычислил значение - отношение длины окружности к её
диаметру. (Архимед)
o
Кто
из этих учёных помогал защищать свой город Сиракузы от римлян и при этом погиб?
Легенда гласит: когда римлянин занёс меч над учёным, тот не просил пощады, а
лишь воскликнул: «Не трогай мои чертежи!» В миг гибели учёный решал
геометрическую задачу. (Архимед)
o Учёный,
который известен как создатель школы математиков. Он открыл замечательное
свойство прямоугольных треугольников. А ещё его штаны во все стороны
равны. (Пифагор)
o
Автор
книги, которая называется «Начала». В этой книге он сформулировал основные
принципы построения геометрии. Геометрия и по сей день носит его имя.
(Евклид)
Это был последний вопрос 3 тура.
2 ведущий: Внимание,
болельщики! Пока жюри подсчитывает очки, которые набрали участники игры в 3
туре, проведём с вами математическую разминку.
o
Федя
поспорил, что определит, какой будет счёт в футбольном матче перед началом
игры, и выиграл спор. Какой был счёт?
(0 : 0)
o
Баскетбольный
матч закончился со счётом 84 :95, но ни один баскетболист не забросил ни одного
мяча. Как это могло произойти?
(Играли
баскетболистки)
o
Некто
купил шляпу, которая оказалась для него негодной: она была слишком мала. Кто
виноват: шляпа или голова?
(Голова)
o
Рыболов
за 10 минут поймал 4 рыбки. За сколько минут он поймает 10 таких рыбок?
(Неизвестно)
o
Сколько
горошин может войти в пустой стакан?
(Нисколько,
горошины не ходят)
o
В
полдень из Москвы в Тулу выходит автобус с пассажирами. Часом позже из Тулы в
Москву выезжает велосипедист и едет по тому же шоссе, но медленнее, чем
автобус. Кто из них будет дальше от Москвы, когда они встретятся?
(Никто,
они будут от Москвы на одинаковом расстоянии)
Жюри объявляют результаты 3 тура.
Увы, но игровую площадку покидают
1 ведущий: Итак,
начинаем 4 тур «За страницами учебника математики». Перед вами
портреты великих людей: Льва Николаевича Толстого, Михаила Васильевича
Ломоносова и Александра Сергеевича Пушкина.
o
Кто
из них является автором учебника для детей под названием «Арифметика»? (Л.Н.
Толстой.)
Великий русский писатель Л.Н.Толстой проявлял особый интерес к математике и её
преподаванию, много лет преподавал начала математики в основанной им же
Яснополянской школе и написал оригинальный учебник «Арифметики».
o
С
кем из них произошёл следующий случай?
«На
камзоле продрались локти. Повстречавший его придворный щёголь ехидно заметил по
этому поводу: «Учёность выглядывает оттуда»
«Нисколько, сударь,- немедленно ответил он, - глупость заглядывает туда!»(М.В.Ломоносов.)
o
Кому
принадлежат слова: «Вдохновение нужно в геометрии, как в поэзии»? (А.С.Пушкин.)
o
Кому
из этих людей принадлежат следующие слова: «Математику уже затем учить следует,
что она ум в порядок приводит»? (М.В.Ломоносов.)
o
Какого
города нет на карте? (Л.Н.Толстой.)
Оказывается,
в Ленинградской области есть города Пушкин и Ломоносов. Города Толстой пока ещё
нет.
o По чьему
проекту в 1755 году был организован Московский университет, носящий ныне его
имя? (М.В.Ломоносов.)
2 ведущий: Жюри
подводит итоги 4 тура. А мы сейчас проведём с болельщиками «Аукцион
математических терминов». Побеждает тот, кто последним назовёт математический
термин.
Попросим жюри объявить результаты 4 тура.
Выбывают
В финал вышли
В финале из слова «микрокалькулятор» нужно
составить как можно больше слов. Каждую букву разрешается использовать столько
раз, сколько она встречается в этом слове. Тот, кто назовёт последнее слово, -
победит. На выполнение задания отводится 2 минуты. Время пошло.
1 ведущий: Пока
финалисты составляют слова, мы с вами порешаем занимательные задачи:
o
Спасаясь
от таксы Дуськи, 40 бабушек забрались на ветвистое дерево. У дерева – 18 веток,
на каждой ветке сидит по 2 бабушки. Сколько бабушек качается на самой
верхушке? (4)
o
40
бабушек ехали в одном лифте и застряли между этажами. Половина бабушек стала
молча готовиться к худшему. 18 бабушек из другой половины спокойно стояли и
надеялись на скорое спасение. Остальные бабушки оказались нервными, начали
нажимать на все кнопки подряд и кричать «Помогите!». Сколько нервных бабушек
застряли между этажами? (2)
o
Во
время сильного дождя на остановке автобуса стояли 12 человек. Подошёл автобус и
забрызгал грязью пятерых. Остальные успели попрыгать в колючие кусты. Сколько
исцарапанных пассажиров поедет в автобусе, если известно, что трое так и не
смогли выбраться из колючих кустов?(4)
o
У
старшего брата 2 конфеты, а у младшего12 конфет. Сколько конфет должен отнять
старший у младшего, чтобы справедливость восторжествовала, и между братьями
наступило равенство?(5)
2 ведущий: Две
минуты истекли.
Финалисты по порядку называют придуманные
слова.
Побеждает
Настал его звёздный час!
Заключительное слово предоставляется победителю.
Вручаются подарки.
Звучит музыка.
1 ведущий: Всем
спасибо за вниманье,
За задор
и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
обеспечивший успех.
Вот настал момент
прощанья,
Будет краткой моя речь
Говорю я до свиданья,
До счастливых новых
встреч.
Всем большое спасибо!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.