Внеклассное мероприятие по ПДД

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 107»

Внеклассное мероприятие

  «ПДД – наши верные друзья»

(для обучающихся начальной школы)

Автор-составитель:

Вишняк О.В.,

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №107»

г. Новокузнецк, 2017

Цель: пропаганда ПДД среди обучающихся начальных классов.

Задача: воспитание бережного отношения к жизни и к здоровью всех             участников дорожного движения.

Планируемые результаты:

Личностные УУД:
умение активно пропагандировать свою позицию соблюдения правил дорожного движения.
Метапредметные:

Регулятивные УУД:
преобразовывать практическую задачу в познавательную.
Познавательные УУД:
использовать приобретённые знания о правилах дорожного движения.
Коммуникативные УУД:
адекватно строить понятные для одноклассников высказывания, уметь

с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Предметные УУД:

младшие школьники будут знать условия, обеспечивающие безопасность пешеходу на дорогах в населённых пунктах;

значение сигналов светофора для транспорта и пешеходов.

Ход мероприятия

Ведущий:

Рассаживайтесь поудобней,
Места занимайте скорей.
На праздник в страну Светофорию
Мы приглашаем друзей.

Город, в котором с тобой мы живём,

Можем по праву сравнить с букварём.

Азбукой улиц, проспектов, дорог,

Город даёт нам всё время урок.

Вот она, - азбука, - над головой:

Знаки развешены вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

(обращается внимание на выставку дорожных знаков и рисунков, которые подготовили младшие школьники 4 класса)

Светофор:

- Мы с вами повторили названия дорожных знаков, а теперь немного поиграем.

- Условия очень просты: на мои вопросы хором отвечайте либо «Да», либо «Нет».

Ø Вы переходите дорогу на красный сигнал светофора? (Нет)

Ø Вы катаетесь на самокате во дворе? (Да)

Ø Говорят, вы не уступаете место старшим в транспорте. Это правда? (Нет)

Ø А правда ли, что вы дорогу переходите на зеленый сигнал светофора? (Да)

Ø Вы играете на проезжей части? (Нет)

Ø Точно ли, что на желтый сигнал светофора вы смело переходите дорогу? (Нет)

Ø Автобус нужно ли ждать на автобусной остановке? (Да)

Ø В этом зале есть дети, которые могут прокатиться на транспорте, прицепившись к нему? (Нет)

Ø А правильно ли будет, если будет отменен знак «Пешеходный переход»? (Нет)

Ø Так нужно ли соблюдать правила дорожного движения? (Да)

Ведущий:

- Без правил дорожного движения на проезжей части обойтись никак нельзя, они позволяют сохранить нашу безопасность.

- А теперь обучающиеся 4 класса  расскажут стихотворения о светофоре, о пешеходном переходе и о том, как вести себя нельзя.

1.                 У полоски перехода,

          На обочине дороги,

          Зверь двуглазый, одноногий,

          Неизвестной нам породы,

          Разноцветными глазами

          Разговаривает с нами.

          Красный глаз глядит на нас:

          - Стоп! - гласит его приказ.

                                                            А зелёный: что ж, вперёд,

                                                            Пешеход, на переход!

                                                            Так ведёт свой разговор

                                                            Молчаливый светофор!

2.                 Улицу нужно нам перейти,

          Но, светофора нет на пути.

          С шумом несутся мимо машины.

          Но, для волнения нет причины:

          Есть специальный для нас переход,

          «Зеброй» его называет народ.

          Смело идем полосатой дорожкой,

          Водители, вы подождите немножко!

          Вправо и влево посмотрим сначала,

          Чтобы опасность не угрожала,

           И полосатый друг-переход

           Через дорогу нас поведет.

3.                 Перейти через дорогу

          Поводов найдется много:

          То с мороженым киоск,

          То котенок, то барбос.

          Но и ради осьминога

          Не беги через дорогу.

          Вася бегать так любил

          И его автобус сбил.

          Он теперь живёт в больнице,

          Даже выходить боится.

          У него несчастный вид –

          Бедный Вася – инвалид.

          Не видать ему футбола,

          Не ходить с друзьями в школу.

          Вряд ли стоила того

          Опрометчивость его.

Ведущий:

- Спасибо ребятам за стихи. Устали?! Сейчас мы с вами чуть-чуть поиграем.

Игра  называется «Разрешается – запрещается». Вам предстоит назвать только два слова: разрешается, запрещается.

Итак, готовы?

Ø    Играть на мостовой…(запрещается);

Ø    Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается);

Ø    Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается);

Ø    Идти толпой по тротуару…(запрещается);

Ø    Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается);

Ø    Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается);

Ø    Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается);

Ø    Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается);

Ø    Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается);

Ø    Идти по тротуару слева…(запрещается);

Ø    Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается);

Ø    Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается);

Ø    Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается);

Ø    Уважать правила дорожного движения…(разрешается).

- Молодцы! Вы верно ответили на все вопросы.

Ведущий:

- Всем нам известен светофор, а как он появился, ребята, знаете?

- Послушайте историю изобретения светофора.

Первым в мире светофором был вращающийся газовый фонарь, который излучал сигналы красного и зеленого цветов.

Изобретение принадлежало инженеру Дж. П. Найту. Этот светофор был установлен в Лондоне в декабре 1868 года и предназначался для  транспортных средств, что облегчало переход пешеходов через улицу.
В январе 1869 года устройство взорвалось, ранив полицейского, и эта
идея регулирования движения была реализована впоследствии только через 40 лет. 

В 1910 году  в Чикаго Эрнстом Сиррином  была разработана и запатентована первая автоматическая система светофора без участия человека. В его устройстве использовались надписи «STOP» и «Proceed» без подсветки.

В 1912 году в США Лестером Вайером был изобретен первый электрический светофор с современными очертаниями: двумя круглыми сигналами красного и зеленого цвета. 

Оборудование светофорами первого перекрестка было произведено Американской светофорной компанией 5 августа 1914 года в городе Кливленде США. Четыре электрических светофора переключались с красного на зеленый свет и издавали предупреждающий звуковой сигнал. Управление осуществлял полицейский из специальной будки, расположенной на перекрестке.

Трехцветные светофоры с использованием сигнала желтого цвета появились в Детройте и Нью-Йорке в 1920 году.

В Европе первые трехцветные «регулировщики» начали использоваться в двадцатых годах  ХХ века сначала в Париже и Гамбурге, затем и в городах Англии.

В России эксплуатация первого светофора началась 15 января 1930 года в Ленинграде,  а в декабре того же года первый светофор заработал в Москве.

Ведущий:

- Каждый раз, подходя к проезжей части, вы будете останавливаться и внимательно смотреть на сигналы светофора. Я приглашаю на сцену девочек 4 класса, которые подготовили для вас костюмы Светофора, регулировщика, сотрудника полиции.

- Какие обязанности есть у данных сотрудников? Расскажите.

- А теперь несколько слов о соблюдении ПДД в каникулярное время.

(обращается внимание на операцию «Каникулы», на места игр, на передвижение по скользкой дороге)

- Теперь на сцену приглашаются  группа ребят, которая подготовила для вас загадки, будьте внимательны.

1.     1. Эту ленту не возьмешь

    И в косичку не вплетешь.

    На земле она лежит,

    Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

2.     2. Никогда я не сплю,

    На дорогу смотрю.

    Подскажу, когда стоять,

    Когда движенье начинать. (Светофор)

3.     Тут машина не пойдет.

Главный здесь – пешеход.

          Что друг другу не мешать,

          Нужно справа путь держать. (Тротуар)

4.     Что за транспорт такой

          Что везет тебя домой.

          Он бежит туда-сюда,

          Упираясь в провода. (Троллейбус)

5.     Под ногами у Сережки

          Полосатая дорожка.

          Смело он по ней идет,

          А за ним и весь народ. (Зебра)

6.     На обочинах стоят,

          Молча с нами говорят.

          Всем готовы помогать.

          Главное – их понимать. (Дорожные знаки)

7.     Две дороги долго шли

          И друг к дружке подошли.

          Ссориться не стали,

          Пересеклись и дальше побежали.

          Что это за место,

          Всем нам интересно. (Перекресток)

8.     Наш автобус ехал-ехал

          И к площадочке подъехал.

          А на ней народ скучает,

          Молча транспорт ожидает. (Остановка)

9.     Двух колес ему хватает,

И мотор не подкачает.

Нужно только завести

– И счастливого пути! (Мотоцикл)

10. Это что за магазин?

Продается в нем бензин.

Вот машина подъезжает,

Полный бак им заливает.

Завелась и побежала.

Чтоб другая подъезжала. (Заправочная станция)

11. У строителей в почете

Этот умный грузовик.

Он почти всегда в работе,

Отдыхать он не привык.

Привезет и сам разгрузит

Щебень, гравий и песок,

А потом спешит обратно

Как бы не был путь далек. (Самосвал)

12. Рядышком с шоссе лежит,

По ней транспорт не бежит.

Ну а если вдруг беда,

То съезжают все сюда. (Обочина)

(младшие школьники по очереди читают загадки, работают с аудиторией)

Ведущий:

- Всем кто любит погулять,

  Всем без исключения

  Надо помнить, надо знать

  Правила движения.

  Выходя на улицу,

  Приготовь заранее

  Вежливость и сдержанность,

  А главное – внимание.

- Викторину о ПДД подготовила для вас Алина. Она будет зачитывать вопрос и несколько ответов, вы называете правильный вариант ответа.

- Итак, начинаем!

1. Пешеход – это:
1) Человек, производящий работу на дороге.
2) Лицо, идущее по тротуару.
3) Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.
2. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?

1) Переход дороги в неустановленном месте. 
2) Игры на проезжей части.
3) Хождение по проезжей части дороги.
3. Что означает мигание зеленого сигнала светофора? 
1)  Светофор не исправен.
2)  Время зеленого сигнала истекает.
3)  Движение запрещено.
4. Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?
1) По левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту.
2) По правому краю дороги по направлению движения транспорта.

5. Чем должен руководствоваться пешеход, если жест регулировщика противоречит требованию светофора?

1) Жестом регулировщика.
2) Сигналом светофора.
3)  Действовать по своему усмотрению.
6. Где разрешается кататься на санках и лыжах?
1) По дороге, предназначенной для пешеходов.
2) По правой стороне проезжей части.
3) В парках, скверах, стадионах, т.е. там, где нет опасности выезда на проезжую часть.
7. Какие требования Правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?
1) Переходить под прямым углом.
2) Не останавливаться на дороге без надобности.
3) Не есть мороженого.
8. Что такое тротуар?
1) Дорога для велосипедистов.
2) Дорога для пешеходов.
3)  Дорога для транспорта.
9. Опасно ли ходить по краю тротуара?
1) Не опасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.
2) Не опасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.
3) Опасно, так как можно быть задетым близко идущим транспортом.

Ведущий:

- В заключении хочется сказать.

Верю, что настанет день,

Когда любой прохожий

Будет показывать детям

Только пример хороший!!!

Список литературы

1.                 http://klub-drug.ru/doshkolniki/zagadki-pdd.html;

2.                 metod-kopilka.ru›igra-puteshestvie_po_pdd_azbuka;

3.                 svetofory.ru›istoriya_svetofora