ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЯТИКЛАССНИКИ.
1 уч. И вот сбылась мечта –
На горизонте парус алый!
Поверьте , чудо иногда
Не только призрачным бывает
2 уч. И в нашей жизни чудо есть!
Встречай сегодня новосёла!
И этот праздник будет в честь
Рождения пятых классов нашей школы.
3 уч. В наших классах День рожденья!
День рожденья! День рожденья!
И такое настроенье –
Время песню запевать.
4 уч. Если в небе светит радуга,
Светит радуга, светит радуга!
Это к счастью говорят.
5 уч. Нам сегодня очень весело, очень весело,
Очень весело! И пускай вот эта песня
сдружит всех ребят!
Все встают и исполняют песню («Голубой вагон»).
Л.А. Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой
дорожить,
Побольше думать и
читать
Заданья дома
выполнять,
Не в Интернете их
качать
Своим умом все
достигать.
А сможете ли вы
все это?
Узнаем с вами мы
сейчас.
Чтобы это узнать
проведем ритуал посвящения в 5-классники. Для начала вопрос на размышление, что
означает высказывание: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан»? Верно –
цвета радуги. Сколько их всего? Верно – 7. И именно радуга должна стать
символом Дня рождения 5-х классов. А значит, все задания сегодня будут всех
цветов радуги. Раскрасим нашу радугу?
Начинаем с
разминки
Т.В. Какая группа дружно отвечает? (дети: я)
Кто утром делает зарядку?
Кто лодыря гоняет?
Кто хочет хорошо учиться?
Кто любит математику?
Кто дома помогает?
Кто двойки любит получать?
Кто старших уважает?
Л.А. Красное задание «Коллективный
портрет».
Задание: нарисовать в
течение 5 мин. Коллективный портрет своего класса и дать пояснение к рисунку.
Л.А. Оранжевое
задание «Устав класса». (презентация)
Задание: Вставить пропущенные
слова в следующие пункты Устава.
Учащиеся школы должны:
- заботится о здоровье и
безопасности собственной жизни и жизни своих …..(товарищей)
- полностью использовать
время, предназначенное для обучения, систематически готовиться к ..(занятиям)
- заботится о красоте родной
речи, не употреблять грубых выражений и ….(прозвищ)
- на каждом уроке обязательно
наличие…….(дневника) – основного документа школьника.
Т.В. Желтое
задание «Математическая».
1. Что легче: пуд ваты или пуд железа?
2. К 7 прибавить 5. Как правильно записать: «одиннадцать» или
«одиннадцать»?
3. Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло
в Москву?
4. Сколько горошин может войти в пустой стакан?
5. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый?
6 . Пара
лошадей пробежала 40 километров. По сколько километров пробежала каждая лошадь?
(40 километров.)
7. В комнате горело 7 свечей, мальчик, проходя, потушил 2 свечи,
сколько свечей осталось? (2 свечи, остальные сгорели.)
8. На грядке сидят 6 воробьев, к ним прилетело еще 5. Кот подкрался и
схватил одного. Сколько воробьев осталось на грядке? (1, остальные
улетели.)
9. Двое пошли – 3 гвоздя нашли. Следом четверо пойдут – много ли гвоздей
найдут? (Ни одного.)
10. Два отца и два сына поймали трех зайцев, а досталось каждому по
одному зайцу. Спрашивается, как это могло случиться? (Дед, отец, сын.)
Зеленое задание «Музыкальная шкатулка».
Исполнить песню («Чему учат в школе»).
Л.А. Голубое задание «Весёлая
грамматика».
Взять по одному слову из левого столбика (по порядку) и правого (на
выбор), чтобы при сложении их получилось новое слово. Чья команда за 3 минуты
составит больше слов, та победила.
Ответы:
1. Сено овод 1. Сено вал
2. Банк рог 2. Банк рот
3. Стол ежи 3. Стол яр
4. Зал глас 4. Зал ежи
5. Свет ода 5. Свет елка
6. Яр вал 6. Яр марка
7. Воз очки 7. Воз глас
8. Газ елка 8. Газ он
9. Гриб марка 9. Гриб очки
10. Хор он 10. Хор овод
11. Чувство яр 11. Чувство вал
12. Бор гол 12. Бор ода
Т.В. Синее задание «Разгадывание загадок»
* * *
Жить привык он
вместе с нами,
Приласкай –
затянет песню.
А обидишь –
обдерет,
Что за зверь
усатый? (Кот)
* * *
У нее просторный
дом,
Много сладких
чашек в нем.
Но не трогай их –
со зла
Больно жалится … (Пчела)
* * *
На поляне у реки
Гордо держат
стебельки,
Как фарфоровые
чашки,
Белоснежные … (Ромашки)
* * *
Все следы находит
точно,
Охраняет склады
ночью,
Уши чуткие и нос
–
Это друг наш
верный... (Пес)
* * *
Стоит дом,
Кто в него
войдет,
Тот ум
приобретет. (Школа)
* * *
Страны без людей,
Города без домов,
Леса без
деревьев,
Моря без воды. (Географическая
карта)
* * *
Дороги имеются –
ехать нельзя,
Земля есть –
пахать нельзя,
Луга есть –
косить нельзя,
В реках, в морях
воды нет. (Географическая карта)
* * *
На ноге стоит
одной,
Крутит-вертит
головой.
Нам показывает
страны,
Реки, горы,
океаны. (Глобус)
* * *
Шар не велик,
Лениться не
велит,
Если знаешь
предмет,
То покажет весь
свет. (Глобус)
* * *
В школьной сумке
я лежу,
Как ты учишься,
скажу. (Дневник)
* * *
Есть, друзья,
такая птица:
Если сядет на
страницу,
Очень рад бываю
я,
А со мною вся
семья. (Пятерка)
* * *
Есть совсем
другая птица.
Если сядет на
страницу,
То с поникшей
головой
Возвращаюсь я
домой. (Двойка)
* * *
Шея длинная
такая,
Хвост крючком…
И не секрет:
Любит всех она
лентяев,
А ее лентяи –
нет! (Двойка)
* * *
По десятку на
шесточке
Сели умные
кружочки
И считают громко
вслух,
Только слышно:
стук да стук! (Счеты)
* * *
Свою косичку без
опаски
Она обмакивает в
краски.
Потом окрашенной
косичкой
В альбоме водит
по страничке. (Кисточка)
* * *
Разноцветные
сестрицы
Заскучали без
водицы.
Дядя, длинный и
худой,
Носит воду
бородой.
И сестрицы вместе
с ним
Нарисуют дом и
дым. (Кисточка и краски)
* * *
Белый камушек
растаял,
На доске следы
оставил. (Мел)
* * *
Замарашка,
озорница
Вдруг уселась на
страницу.
Из-за этой
баловницы
Получил я
единицу. (Клякса)
* * *
Сговорились две
ноги
Делать дуги и
круги. (Циркуль)
* * *
Новый дом несу в
руке,
Дверца дома на
замке.
Тут жильцы
бумажные,
Все ужасно важные.(
Портфель)
* * *
До чего же
скучно, братцы,
На чужой спине
кататься!
Дал бы кто мне
пару ног,
Чтобы сам я
бегать мог.( Ранец)
* * *
Стоит чудесная
скамья,
На ней уселись ты
да я.
Скамья ведет
обоих нас
Из года в год,
Из класса в
класс. (Парта)
* * *
По черному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей –
Чиста страница. (Школьная
доска)
* * *
Кулик – не велик,
Целой сотне
велит:
То сядь да учись,
То встань,
разойдись. (Школьный звонок)
* * *
Л.А. Фиолетовое задание «Спортивный
конкурс»
Вам нужно построиться
в колонну, но в определенном порядке.
1) По росту: от
самого высокого к самому низкому;
2) В алфавитном
порядке (по первой букве имени);
3) По цвету волос (от
светлых к темным).
Т.В. Произнесение клятвы
К л я т в а у ч е н и к о в
Я, ученик
_________, клянусь:
Прилежно учиться,
образцово выполнять
домашние задания
и примерно себя вести!
Если я нарушу эту
клятву, то пусть:
меня навсегда
лишат денег на мороженое;
порвутся мои
любимые джинсы;
запутаются шнурки
в моих кроссовках;
отвалятся колеса
у моих роликовых коньков;
проедет бульдозер
по моим компакт-дискам;
зависнет мой
компьютер!
К л я т в а р о д и т е л е й
Детям в учебе
поможем всегда! Да? Да!
Чтобы детьми была
гимназия горда! Да? Да!
Нас не пугает
задач чехарда! Да? Да!
Формулы вспомнить
для нас ерунда! Да? Да!
Клянемся детей не
бить никогда! Да? Да!
Только слегка
пожурить иногда! Да? Да!
Будем спокойны,
как в речке вода! Да? Да!
Мудрыми будем,
как в небе звезда! Да? Да!
Мы на ремонт
вложим много труда! Да? Да!
Чтобы школа была
молода! Да? Да!
Будем вставать по
утрам в холода,
Чтобы успеть и
туда, и сюда! Да? Да!
Баловать сладким
детей иногда! Да? Да!
Когда ж
завершится учебы страда,
Вместе с детьми
погуляем тогда! Да? Да!
Поздравление родителей.
К л я т в а к л а с с н ы х р у к о в о д и т е л е
й
Коль в жизни я
выбрала этот путь,
Клянусь с него
никуда не свернуть!
А если случится
какая беда,
Ребят поддержу
везде и всегда!
Клянусь, что ради
учеников
Пожертвовать
чем-то каждый готов!
На путь доброты
буду их наставлять!
Поменьше
наказывать, а убеждать!
Глубокие знания
детям давать,
Для этого свой
кругозор расширять!
Школу родную
клянусь я любить,
И сделаю все,
чтобы лучше ей быть!
Кл.
руководители вручают альбомы для летописи класса.
Кл. рук. Т.В. Посмотрите,
посмотрите на именинников!
Л.А. Все
сияют как новые полтинники.
Т.В. Все
такие хорошие, все такие пригожие.
Л.А. Не
зря любуются вами родители, а также окрестные жители.
Л.А. Итак, прошу
зачитать указ посвящения в 5-классники.
Прошу вручить
грамоты учащимся пятых классов.
Завершилась
церемония посвящения и теперь вы и стали самыми настоящими 5-классниками.
Прошли
традиционный ритуал посвящения.
Мы вас всех поздравляем и желаем удачи.
Чаепитие.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.