Внеклассное мероприятие "Прекраснейшая музыка души..."

ПРЕКРАСНЕЙШАЯ МУЗЫКА ДУШИ…

Ельчанинова Л.Ю.  

МБОУ СОШ П.Солидарность-

«Филиал - ООШ д. Екатериновка»

Аннотация

Данное мероприятие  входит в систему мероприятий, направленных на духовно-нравственное развитие личности обучающихся

Форма проведения: беседа, игра  

Цель: формирование у учащихся представлений о доброте, как категории этики, регулирующей нравственное поведение, воспитание стремления совершать добрые дела.

Возрастная категория: 9-10 лет

Задачи мероприятия, направленные на достижение личностных результатов обучения:

воспитывать в детях чувство доброты,

развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки.

Задачи мероприятия, направленные  на достижение метапредметных  результатов  обучения:

развивать кругозор учащихся, обогащать словарный запас,

развитие умения работать с информацией,  умение ориентироваться в источниках информации,  адекватно понимать прочитанное, делать выводы и обобщения;

развивать коммуникативные качества.

Задачи мероприятия, направленные на достижение предметных результатов обучения:

раскрыть сущность понятия  «доброта»;

воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать,  понимать себя  и другого человека.

Ожидаемый результат:

понимание значения доброты,  доброго поведения человека,

осознание учащимися связи доброты и доброго поступка,

выражение  своего понимания  к  прочитанному  и услышанному.

Оборудование: презентация, горошины, буквы «Я», плакат «Весы», капельки добрых дел, макет Земли.

Ход мероприятия:

Слайд 1

Вступление

Слайд 2

Учитель.

Звучит тихая музыка. Учитель читает стихотворение.

В жизни можно по-разному жить,

В горе можно и в радости.

Вовремя есть, вовремя спать,

Вовремя делать гадости.

Слайд 3

А можно и так -

На рассвете встать

И, помышляя о чуде,

Рукой обнаженной солнце достать

И подарить его людям.

-Добрый  день, дорогие ребята и уважаемые гости! Я рада видеть Вас в этом зале.

В этот прекрасный зимний день мы хотим подарить вам тепло наших сердец и хорошее настроение.

 -Кто из вас любит что то необычное?

-Я тоже это очень люблю и сегодня предлагаю вам совершить необычное путешествие. А отправимся мы в него по удивительной дороге, а вот по какой вы узнаете из песни.

Звучит отрывок из песни «Дорогою добра»

Слайд 4

Учитель.

- Задумывались ли вы когда-нибудь над словами «добро», «доброта»?

-Как вы их понимаете?  (Высказывания детей)

- В толковом словаре Ожегова даётся такое определение доброты.

Слайд 5

Доброта- это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

-Протяните свои ладони, я кое-что положу на них.

Учитель кладёт горошины.

- Скажите, на что похожи эти горошины?  (Высказывания детей)

Горошины похожи на нашу планету Земля, именно такой она видится из космоса. А теперь давайте поразмышляем о том, что каждый из вас может увидеть на этой маленькой копии планеты Земля.  (Высказывания детей)

Появляется макет Земли «глобус».

-Посмотрите, сколько всего есть на нашей земле! Солнце и цветы, любовь и забота, понимание и успех, мир и счастье , улыбки и радость….

- Каким же словом можно объединить и назвать все эти понятия? Доброта

-Молодцы! Сегодня мы будем вести разговор о доброте, о том, каким должен быть человек, о его отношении к людям и окружающей природе. И это не случайно.

Учитель.

17 февраля отмечается всемирный день спонтанного проявления доброты.

Слайд  6

Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте:

Вся в голубой и звездной красоте,

Земля добра. Она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту!

Слайд 7

Международная Академия Доброты устанавливает по всему миру памятники-символы Доброты «Одуванчики». Там, где доброта – там нет границ. Где нет границ,  начинается понимание и любовь между людьми.

Одуванчик» - это отражение хрупкости, также как и понятие Доброты, Любви, Дружбы. Идея памятника состоит в том, что каждая тычинка одуванчика - это раскрытая в приветствии ладошка, в центре которой глаз, как символ открытого сердца. И листья одуванчика как губы, на одну из которых приземлилась тычинка в образе ладошки.

Слайд 8

Песня «Твори добро»

( Во время исполнения песни дети бросают шарики в зал)

Слайд 9

-Итак,  мы с вами идём по дороге  доброты.

Дети читают стихи

Слайд 10

К счастливому миру ведут все дорожки.

Живут в этом мире счастливые крошки,

Там Вера с Добром поселились на веки

Там ветер – из смеха, из радости - реки,

Там рыжее солнце играет лучами,

Там звонкие звёзды хохочут ночами

И маленьким жителям этой страны

Спускают на лучиках добрые сны.

Там служат волшебники светлому детству,

И счастье живет по соседству.

Учитель.

-Кто же встретится нам на пути?

-Хотите узнать?

     Слайд 11  

Учитель.

Я загадаю загадку, а отгадку вы подарите друг другу.
Есть у радости подруга
В виде полукруга.

-Как приятно смотреть на человека, который улыбается приветливой улыбкой!

Дети читают стихи.

Дарите друг другу тепло и улыбки!
Прощайте обиды, чужие ошибки.
Улыбка всесильна и стоит награды.
Всего лишь улыбка - и Вам будут рады!

Если дождь стучит по крыше,
Если в жизни всё не так.
Улыбнитесь, рассмешитесь,
Ведь улыбка – это клад!!!

Учитель.

 Давайте улыбаться просто так,
Улыбки раздавать случайным людям.
Что б не за грош, и не за четвертак,
А просто так им улыбаться будем!

- Давайте мы с вами ещё раз улыбнёмся друг другу и продолжим наше путешествие.

Работа с пословицами.

Слайд 12

Игра «Собери пословицы» (дети собирают рассыпавшиеся пословицы)

-Какая из пословиц вам особенно понравилась? Почему?

Учитель.

- Может ли человек прожить один?                                                                                        

-Кого мы видим на планете рядом с собой?

Человек постоянно нуждается в общении. И первый шаг к доброте – это доброе и ласковое  слово.

Слайд 13

- Предлагаю вам поиграть.

Игра «Ласковое слово».

Я назову слово, а вы должны его изменить, чтобы оно звучало ласково, например: Заяц- зайчик.

Конфета, мышь, кошка, рыба, мама, цветок, Ира, арбуз, дети, руки.

- Какие  вы все ласковые! Молодцы! Доброе слово может стать и

 «волшебным». Я прочитаю вам стихи, а вы постарайтесь выделить в них «волшебные слова».

Слайд 14

Учитель.

Стихи со слайда

Слова чудеснейшие эти услышать каждый очень рад.

Добреют взрослые и дети и улыбнуться всем хотят.

Вот проснулись утром зайки,

 Чистят зубы на лужайке,

Увидали двух котят:

«С добрым утром», - говорят.

 Мишка в гости к нам пришёл,

 Вытер лапы, в дом зашёл,

 Громко «здравствуйте» сказал,

 Всем здоровья пожелал.

 Ел я кашу, пил компот,

 Стал огромным мой живот.

 Говорю я поварам:

 «За обед спасибо вам»

«Простите, пожалуйста, —

Просит котёнок, —

Я сегодня измазался,

Как поросёнок.

-До свиданья, попугай!

Ты к нам снова прилетай!

Будем семечки клевать

И за бабочкой летать.

- А как нужно произносить эти слова, чтобы они стали действительно волшебными?

- А давайте вспомним, в каком произведении сказано об этом?  (В.Осеева «Волшебное слово»)

Игра «Не ошибись, пожалуйста»

Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять его надо только тогда, когда я назову “волшебное слово” — пожалуйста. Будьте внимательны!

-Встаньте, пожалуйста!

-Будьте добры, похлопайте в ладоши!

-Поднимите руки!

- Потопайте, пожалуйста.

-Попрыгайте, пожалуйста.

-Руки вперед.

Садитесь, пожалуйста.

Учитель.

Все вежливые слова хороши, когда человек искренне, от души их произносит. Но добрым и вежливым человек должен быть не только на словах.

Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки - такими. Чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни родителям нашим, ни друзьям. Надо стараться всегда и во всём быть полезными людям. Чтобы мы не  были похожими на героев  следующих стихотворений.

Стихи – миниатюры

1) Тётя Сима попросила слазить Витю на чердак.

-Извините, тётя Сима, я вам вовсе не батрак.

2) В поезд входят три юнната:

«Ух, народу сколько тут!

Занимай места, ребята,

А то бабушки займут».

3)Говорит лентяйке мать:

- Убери свою кровать.

- Я бы, мам, убрала,

Только я ещё мала.

4)А наш Гриша ходит гордо, в ход пускает кулаки.

У задиры под глазами не проходят синяки.

5)Витя очень умный парень, может всё он смастерить,

  Только «здравствуй» и «спасибо» не умеет говорить.

Учитель.

-Понравились вам герои этих стихотворений?

Всем людям хватает места на земле, солнца, воздуха, воды и пищи. И вроде бы делить нечего, но люди постоянно находятся в состоянии войны. Почему? (Высказывания детей)

Существует 2 мира:

1)Мир любви и  добра

2)Мир грубости и зла

Каждый человек должен решить сам, в каком мире ему жить, какой мир строить.  

Слайд 15.

Учитель.

Читает слова со слайда.

Достаётся недёшево счастье трудных дорог.

Что ты сделал хорошего, чем ты людям помог?

- Давайте вспомним, какие добрые дела вы совершали и по капельке, соберём их вместе  и постараемся сделать наш мир чуточку добрее.

Слайд 16

Дети читают о своих добрых делах и закрепляют капельку на весы

- Вот видите, ребята, как можно победить зло. Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки - в реку, реки - в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след.

Слайд 17

Учила меня бабушка:

Живём под одним небушком.

Швырнули в тебя камешком-

Ответь на него хлебушком.

- Вот и заканчивается  наше путешествие по дороге доброты.

- А теперь ещё раз посмотрите на свою горошину. Сумели ли вы её сохранить? Это было сложно. Она могла потеряться, разломиться на части. Также трудно сохранить мир, в котором мы живём. Давайте ещё раз взглянем на нашу чудесную планету. У вас лежат буквы «Я». Закрепите их, пожалуйста, рядом с тем, что важно именно для вас.

Дети закрепляют буквы на макете Земли.

Нужно жить в согласии с собой и с другими, видеть красоту природы. Желаю вам мира, добра и здоровья! И в заключении, я предлагаю всем вместе посмотреть удивительно душевный ролик и спеть очень добрую песню.

Ролик « Давайте, друзья, всегда друг другу желать добра»

Выступление детей.

Доброта-это то, что может услышать глухой и увидеть слепой.

Доброта-это качество, излишек которого не вредит.

Из всех добродетелей и достоинств души величайшее достоинство- доброта.

Добро не лежит на дороге, его случайно не подберёшь. Добру человек учится у человека.

Во внутреннем мире человека доброта - это солнце.

Доброта – это единственное одеяние, которое никогда не ветшает.

Доброта - не наука, она – действие.

Прекраснейшая музыка души - это доброта.

Только добро, творимое человеком остаётся и, благодаря ему, жизнь чего-нибудь стоит.

Добро, которое ты делаешь от сердца, ты делаешь всегда себе.

Добро по указу - не добро.

Между добрыми людьми - всё доброе.

Сколько же нужно мудрости, чтобы никогда не терять доброты.

Добрый не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зла.

Доброта придаёт силы, если трудно живётся.

Доброта лучше красоты.

Будьте добрее, когда это возможно. А это возможно всегда!

Учитель.  

Слайд 19

Учитель.

Я дарю вам тепло, вы не бойтесь, берите!

Лучик солнца, улыбку и добрый привет…

А потом всем вокруг потихоньку дарите

Своей доброй души удивительный свет.

 Мы хотим,  чтобы все стали чуточку добрее, радостнее, счастливее. Мы хотим поделиться своей добротой. Мы дарим  нашим гостям воздушные шарики с доброй улыбкой  и хотим, чтобы ваша жизнь была такой же лёгкой и яркой.

Дети дарят гостям шарики.

Краткое описание документа:

Данное мероприятие входит в систему мероприятий, направленных на духовно-нравственное развитие личности обучающихся Форма проведения: беседа, игра Цель: формирование у учащихся представлений о доброте, как категории этики, регулирующей нравственное поведение, воспитание стремления совершать добрые дела. Возрастная категория: 9-10 лет