Внеклассное мероприятие"Интеллектуальное кафе"по предметам ЕМЦ

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Коммунальное государственное учреждение

«Общеобразовательная средняя школа №4»

отдела образования Шемонаихинского района»

 

Методическая разработка

внеклассного мероприятия

по математике и информатике

Интеллектуальное кафе

Подготовили и провели

учитель математики

Умурзакова Калия Медеевна

и учитель географии

Иванова Венера Петровна

Цели:
·Развитие познавательной и творческой деятельности учащихся;

·  развитие умения соединять знания, полученные на уроках, с окружающим миром;

·  содействие развитию познавательной деятельности: внимания, памяти, речи, эрудиции;

·  развитие творческих способностей учащихся.

Тип занятия: интеллектуальная игра (четыре команды).
Оборудование: интерактивная доска, карточки, высказывание ученых .

Кабинет оформленный под кафе
Ожидаемый результат: формирование и развитие интереса учащихся к предметам ЕМЦ

Ход мероприятия

В-1  Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте уважаемые гости

В-2  Здравствуйте!

Поклонившись, мы друг другу сказали – Здравствуйте!

Что особого тем мы друг другу сказали?

Просто «Здравствуйте»

Больше ведь мы ничего не сказали

В- 1 Отчего же на  солнца капельку  прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалось жить?

В-2 Вот видите,  мы поздоровались

На капельку радостней сделалось ваша жизнь.

В-1 В небесах был совет

И решил школьный комитет

Что сегодня кафе открывается

Остроумными быть,

Каламбуры говорить,

В кафе всем разрешается!

В-2 Мы Вас сегодня пригласили

Затем чтоб вместе пошутить,

Задачи сложные решать

Отведать угощенья с нами

И, соревнуясь, остаться лучшими друзьями

В-1 Столики в нашем кафе

Уже заказаны. Рады представить

Вам наших посетителей

Это учащиеся 8 класса, 9 класса, 10- 11 класса

В-2 Внимание, друзья!

Конкурс открываю я.

Я команды вам представляю

Их сегодня ровно четыре.

В-1 следить за порядком в кафе будут наши шеф-повара

(представляем состав жюри)  Сергей Владимирович, Сергей Александрович.

В-1 Сегодня в нашем кафе такое меню (слайд)

1.      Математическое ассорти

2.      Географический десерт

3.      «Мезим  - для желудка не заменим»

4.      Физический компот

5.      Коктейль с лимоном

Мы обещаем приятное проведения времени.

Вы будете в восторге  от наших эксклюзивных блюд

Приятного аппетита

В-2 Начнем с первого салата «математическое ассорти»

Перед Вами на доске наименование блюд из математических задач напротив каждого его стоимость.

Ассортимент меню позволяет каждой команде выбрать по два салата.

Задача каждой команды определиться с меню, на употребление салатов отводится 5 минут.

Приятного аппетита

Задача 1:

Найдите значение выражения

а –(а – (а - в) – (а + в) – а ) - а                                                                                   

2. Отметьте в каком  ряду правильно расположены числа в порядке возрастания

А) ; 2  3  В) 3; ; 2  С) 2; 3;  Д) 2;; 3

1. Найдите корень уравнения

6 ^{- 8 + х} = 216

2. Найдите  через какую точку проходит график функции

У = 3 х – 5?

А)(2; -3);  В)(1; -2); С) (2; -1); Д) (-2; 1).

1.      Выполните умножение и упростите полученное выражение

(х + 7)(х - 2)

А) х² - 14;  В)х² + 5х - 14; С) х² + 9х - 14; Д) х² – 9х - 14.

2.      Степенью числа а с натуральным показателем называется:

 а) сумма nслагаемых, каждое из которых равно а

в) произведение n множителей, каждый из которых равен а

с) произведение а множителей, каждый из которых равен n

д) сумма а слагаемых, каждое из которых равен n

1. Сторона квадрата равна 2  Найдите его диагональ

А) 2;  В); С) 4; Д) 2.

2. Найдите   от  произведения 50 и 30

А) 375 б) 1500 С) 1125 Д)112

II Географический десерт

1.

I	II	III	IV
Площадь земли	Площадь Казахстана	Площадь ВКО	Площадь мирового океана

Определи координаты

I	II	III	IV
Город Астаны	Г. Усть-Каменогорск	Г. Караганды	Г. Алматы

I	II	III	IV
Самое большое животное Казахстана	Самое маленькое животное Казахстана	Самое древнее животное	Самое высокогорное животное

«Мезим  - для желудка не заменим»

Изобразите в виде пантомимы предметы без которых не обойтись на уроках.

1.Глобус, флюгер

2.Колба, цилькур

3.Процент, пенал

I	II	III	IV
1.Парта – это тело или вещество 2. Из чего состоят молекулы 3. Заостренная голова рыбы	1. ее любят летчики, такой отрезок в треугольнике, бывает над уровнем моря. 2. плотность чистой воды  3. бывает быстрое или медленное	1. прибор для измерения массы тела 2. какую физическую величину измеряет мензурка  3. почему не проваливаются лыжи	1. основная единица силы 2. распределение газов 3. Определение массы тела

 V. Коктейль с лимоном (кроссворд)                               

К

О

К

Т

Е

Й

Л

ь

1.      Подземная часть растения

2.      Фигура образованная из всех точек равноудаленных от данной

3.      Параллелограмм с равными сторонами

4.      Самый жаркий материк

5.      Физическая величина , показывающая какой путь проходит тело в единицу времени

6.      Город США

Подведение итогов: жюри подчитывает количество баллову каждого участника и команд, определяет победителей по номинациям.

Награждение:

Грамоты по номинациям:

1.    Первое командное место

2. Лучшие математики.
3. Лучшие географы.
4. Лучшие химики.
5. Лучшие физики.

В-1 Да, путь познания не гладок

Но знаем мы со школьных лет

Загадок больше, чем разгадок

И поискам предела нет.

В-2 Вы все молодцы!

 Вы все удальцы!

Решали, старались, смекали

И пусть на гада будут всегда

 Для  вас знания эти!