Внеклассное занятие "Москва! Как много в этом звуке..." для обучающихся 3 - 4 классов

Внеклассное занятие по теме "Москва! как много в этом звуке!.."

Цели:

• воспитание патриотизма и любви к родной стране;
• расширение кругозора;

Задачи:

• развить познавательный интерес к изучению родного края;
• познакомить детей со столицей нашей Родины;
• расширить знания и привить желание познать свой край;
• воспитывать любовь и гордость к России;
• способствовать сплочению коллектива;

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, раздаточный материал для детей.

Подготовка:

заранее разбить детей на группы (команды) дать домашнее задание. Раздать детям стихи о Москве для заучивания, разучить песню О. Газманова

Ход мероприятия

    Учитель: -  Ребята, как называется наша страна? Как называемся мы - жители России? Что имеет любое государство? ( границы, государственный язык, своего главу, свои символы, свою столицу)

     Учитель: - Наша сегодняшняя встреча и посвящена столице нашей Родины - Москве. Кто является мэром Москвы? Найдите на слайде герб Москвы.

"Москва! Как много в этом звуке

Для сердца русского слилось!

Как много в нём отозвалось! -

писал А. С. Пушкин в своём романе "Евгений Онегин". Действительно, для каждого из нас слово"Москва" звучит как то особенно торжественно.

      Ученик: - Москва – очень красивый город. Здесь мы можем увидеть как древние, так и современные архитектурные сооружения. В этом городе также много мест для семейных прогулок, включая парки, аллеи и природные заповедники.

     Ученик: - Москва - такой большой город , что по населению больше некоторых государств. Многие стремятся попасть в Москву учиться, т. к. здесь много престижных учебных заведений и целый океан возможностей для тех, кому они нужны.

    Ученик: -Не всем понравится Москва с ее постоянными дорожными пробками, огромными толпами народа и ее суетливым и шумным ритмом жизни. Каждый человек со временем находит свой город, в котором ему комфортно и уютно жить. Но побывать в Москве, хотя бы раз в жизни, стремится каждый россиянин. И мы должны гордиться тем, что живём недалеко от Москвы и имеем возможность часто ездить туда.

   Учитель: - Сегодня вы покажете ваши знания о нашей столице и, я надеюсь, узнаете что- то новое о ней. За задания, которые вы будете выполнять, каждая команда будет получать кирпичики, из которых потом надо будет построить башню Московского кремля. Чем больше кирпичиков вы заработаете, тем выше будет ваша башня. У каждой команды будет свой эксперт, который будет проверять ваши задания и выдавать кирпичики.

Задание 1.

   - Для разминки каждой команде предлагается разгадать кроссворд, в котором ключевое слово уже вписано - это слово"Москва". Остальные слова так или иначе связаны с Москвой, кроме одного. Это слово вы должны ваписать на отдельной строке и объяснить, почему оно с Москвой не связано.

				м	е	т	р	о
д	о	л	г	о	р	у	к	и	й
н	е	б	о	с	к	р	ё	б
				к	у	р	а	н	т	ы
		н	е	в	а
		т	р	а	м	в	а	й

1) Подземный вид транспорта.

2) Прозвище князя - основателя Москвы.

3) Очень высокое здание, предназначенное для жизни и работы людей.

4)  Название часов на одной из башен Кремля, издающих бой в определенной мелодической последовательности.

5) Река, над которой можно увидеть разводные мосты.

6) Вид общественного городского пассажирского транспорта, передвигающийся по рельсам. Обычно состоит из одного или двух вагонов.

   Учитель: - Свою столицу – с ослепительным потоком электрических огней – мы любим все. Москва – часть души русского человека. Поэты посвящают ей стихи, композиторы музыку, художники пишут картины. А что расскажет о Москве история? Сейчас, послушав рассказ об истории Москвы, вам предстоит ответить на несколько вопросов и заработать кирпичики для строительства башни.

     Ученик: - Много лет тому назад на месте Москвы были дремучие леса, где водились звери, реки, в которых было много рыбы. Здесь стали селиться люди, появилось много маленьких сёл.

     Ученик: - Согласно летописи, именно князь Юрий Долгорукий решил объединить эти сёла в город. Он огородил их крепкой деревянной стеной («городом»), окружил рвом и прозвал его «Москва-град». Произошло это в 1147 году, который и считается годом основания Москвы. Вокруг «города» шумел бор, о котором напоминает название Боровицких ворот Кремля.

В каком году основана Москва? Какой сейчас год? А следующий?

Реши задачу: Сколько лет исполнится Москве в следующем году?

Деревья в три обхвата,
Дремучие леса…
Среди лесов когда – то
Здесь город поднялся.
Шли тропинки узкие,
Овраги и поля,
Но все дороги русские 
Сходились у Кремля.    

Ученик: - Удобное географическое положение Москвы, лежащей на пересечении торговых путей, которые вели в Тверь, во Владимир и Ярославль, в Смоленск и другие города способствовало её дальнейшему росту. Сначала все дома в городе и стена вокруг него были  сосновые, поэтому и называли Москву "Деревянной".

Вот он, первый Кремль сосновый,
За бревенчатой стеной.
Так родился город новый 
И назвался он Москвой.
Да не город – деревушка,
На пригорочке – церквушка,
Кучка княжьих теремов,
Да десятка два домов.

Ученик:  - 1328 году князь Иван Калита построил дубовый Кремль.

Вот прошло немало лет
И на старом пепелище,
На Кремлёвском городище
Вырастают снова срубы
С крепостной стеной из дуба.
За стеною - терема,
И амбары и дома.

     Ученик: -На Москву часто нападали враги, и деревянные стены, которыми был обнесён город, периодически сгорали во время набегов. И только в конце XIV века Кремль видоизменился и стал белокаменным. Произошло это при князе Дмитрии Донском. Для строительства использовался известняк. Известняк тоже не очень прочный строительный материал, но всё,  же ему не страшны пожары.

И прошло 130 лет,
Прежде чем увидел свет
Кремль московский, только новый –
Не дубовый, не сосновый.
Дмитрий – князь, Ивана – внук,
Переделал всё вокруг.
И былой стене на смену
Строят каменную стену.

      Ученик: - В XV веке Москва стала столицей русского государства, государь всея Руси Иван III хотел, чтобы Москва была самым неприступным городом. Иван III пригласил итальянских мастеров, под их руководством более 10 лет строился новый Кремль из красного кирпича. Были возведены красные зубчатые стены, стройные башни и знаменитые кремлёвские соборы, которые дошли до наших дней.

      Ученик: - Это была первоклассная крепость!  Её стены   высотой от 8 до 19 метров и толщиной 3-6 метров, протянулись более чем на 2 км.!!! Было построеноено 20 башен. Башни кремля делали крепость особенно надёжной, с них издалека был виден неприятель. В башнях хранились запасы продовольствия и оружия, в них же размещались и защитники Кремля. Не случайно за многовековую историю Кремль ни разу не был взят штурмом.

Задание 2. Вопросы об истории Москвы.

2) Что было в давние времена на месте сегодняшней Москвы?

3) Какой князь является основателем Москвы?

4) Из чего были построены первые стены Кремля?

5)При каком князе был выстроен дубовый кремль?

6) Почему Иван Калита решил сделать дубовый кремль?

7) Почему возникла необходимость строительства каменных стен?

8) Из чего они были построены?

9) При каком князе?

10) При каком князе был построен Кремль из красного кирпича?

11) Сколько раз за всю историю Кремль был взят штурмом?

12) Почему?

За каждый правильный ответ - один кирпичик.

     - Сколько башен в Кремлёвской стене? (20 )

Решите задачу: Высота Троицкой башни 80 метров. Башня Кутафья – в 2 раза ниже. А Набатная башня – на 2 метра ниже Кутафьи. Какова высота Набатной башни?

Задание 3.

   Учитель: - Пословицы и поговорки о Москве прославляют столицу нашей необъятной  Родины. Вся история отраженна в пословицах о Москве.

    - Предлагаю командам поработать с пословицами о Москве: соединить начала и концы пословиц.

Москвой - столицей                                                       вся страна гордится.

Видна из Кремля                                                            вся русская земля.

За Москву-мать                                                              не страшно и умирать.

Говорят в Москве,                                                          а слушают по всей стране.

Все реки текут в море,                                                   все дороги ведут в Москву.

Кто в Москве не бывал,                                                  тот и красоты не видал.

За каждый правильный ответ - один кирпичик.

Задание 4.

     Учитель: - Действительно, кто в Москве не бывал - красоты не видал. Туристы со всего мира едут в Москву, чтобы осмотреть её многочисленные достопримечательности. Осмотр Москвы, как правило, начинается с Красной площади и Кремля, история которых тесно связана с историей Москвы. Красная площадь – центральная площадь столицы, а Кремль, с которого и началась земля московская — главный общественно-политический и историко-художественный комплекс города.

Решите задачу: Найдите  периметр Красной площади, если известно, что её длина 300 метров, а ширина 70 метров.

     Сейчас командам предлагается задание: распознать достопримечательности Москвы и назвать их. Чтобы усложнить задание, достопримечательности Москвы будут показаны вам вперемешку с достопримечательностями Северной столицы.

    - Какой город называют Северной столицей? Почему? После строительства Санкт-Петербурга Петр l перенес столицу туда. Но в начале 20 в. после революции Москва возвращает себе статус столицы.

(За каждую правильно названную достопримечательность - 1 кирпичик)

Домашнее задание.

Дома командам надо было найти интересные факты о Москве. Проверим, как они его выполнили.

Задание 5

 Учитель: - Много стихов и песен посвящено Москве. Нет наверное ни одного поэта, который не написал хотя бы одно стихотворение о ней. Следующий конкурс - конкурс стихотворений. Но его надо не сочинить, а собрать из отдельных строчек и приклеить на лист. Что должно быть всегда в стихотворении? (рифма).

1 команда.

Москва! Шесть букв. Короткое названье.
Но в это слово краткое легли
Все долгие людские упованья,
Все лучшие надежды всей Земли.

2 команда.

В её истории - история народа –
Строителя, героя и бойца.
Написано: "Москва! " Читай: "Свобода! "
Так чувствуют все честные сердца.

3 команда.

Враги её смертельно ненавидят,
Друзья готовы жизни ей отдать.
Свои мечты в ней труженики видят,
Свою защиту, Родину и мать.. .

4 команда

Все города, как люди и народы,
Свою судьбу имеют на земле.
Но Честь и Правда, Совесть и Свобода
Живут в Москве, в её седом Кремле!

     - Ребята, а сейчас я прочитаю вам стихотворение Игоря Иванова. А вы потом мне скажете, какому событию оно посвящено.

Штыки от стужи побелели,
Снега мерцали синевой.
Мы, в первый раз надев шинели,
Сурово бились под Москвой.
Безусые, почти что дети,
Мы знали в яростный тот год,
Что вместо нас никто на свете
За этот город не умрет.

     Учитель: - Да, эти стихи посвящены битве под Москвой.  6 декабря 2016г. наша страна отмечает 75-ую годовщину битвы под Москвой. Почему же эта битва так важна? Ведь во время Великой отечественной войны было много других сражений?

     Ученик: - Много врагов нападало на нашу страну в разные времена. И все первым делом стремились захватить Москву. Ещё Наполеон, готовясь идти войной на Россию, говорил: " Если я займу Киев, то этим я возьму Россию за ноги, если Петербург, то — за голову, а если Москву, то этим поражу Россию в сердце."

     Ученик: - Гитлер тоже с первых дней войны стремился к Москве. Он разработал операцию «Тайфун», в ходе которой город Москва должен быть окружен так, чтобы ни один русский солдат, ни один житель  не мог его покинуть. Предполагалось город разрушить и затопить вместе со всеми его жителями, а затем засыпать песком и в центре пустого массива соорудить из красного камня монумент славы Германской непобедимой армии. Камень даже везли в обозе из Германии к Москве. Но гитлеровский план захвата Москвы провалился.

     Ученик: - Битва под Москвой состояла из двух периодов - оборонительного и наступательного. Оборонительный период охватывает октябрь – ноябрь 1941 года. Руководить обороной города поручили Георгию Константиновичу Жукову. После принятия командования, Жуков соединил три фронта обороны в один. Для обороны столицы, на фронт ушло 50 тысяч москвичей добровольцев. В итоге двухмесячной героической обороны советских войск наступление немецко–фашистской армии было остановлено.

    Ученик: - Наступательный период начался 6 декабря 1941г. Русские войска перешли в наступление и, при поддержки авиации,  несколько отодвинули немцев от города. Немцы бежали, бросая военную технику. Московская битва, включавшая в себя сложный комплекс различных по характеру боёв и операций, развернулась на огромной территории и продолжалась непрерывно в  зимы 1941- 1942 годов.

Просмотр видео "Битва под Москвой"

    Ученик: -  Среди крупнейших событий второй мировой войны великая битва под Москвой занимает особое место. Именно здесь, на подступах к столице,  гитлеровская армия потерпела первое серьезное поражение. Имена героев битвы за Москву помнят и сегодня.

     Тимофей Лаврищев совершил героический подвиг на переправе через реку Истра. Он ценой собственной жизни спас снаряды и орудия, которые переправлялись на плотах. Когда немецким снарядом был перебит трос, Лаврищев бросился в ледяную воду, подхватил конец троса и, с неимоверным трудом доплыв до противоположного берега, передал трос саперу Власову. А сам утонул .

    Ученица 10 класса одной из московских школ Зоя Космодемьянская ушла добровольцем в партизанский отряд. Замучена фашистами на допросах. Погибла, но не выдала расположение партизанского отряда.

    Другой участник партизанского отряда Михаил Гурьянов провёл широкомасштабную операцию по разгрому немецкой воинской части, в которой участвовало около 300 человек. Захватом вражеского штаба руководил лично Михаил Гурьянов. Через двое суток группа Гурьянова была схвачена немцами, а сам он замучен во время пыток.

    Лётчик Виктор Талалихин , будучи раненым, в горящем самолёте сумел сбить вражеский самолёт . Сам при этом спасся. Впоследствии он участвовал во многих воздушных боях и погиб смертью храбрых, защищая нашу столицу.

    28 героев-панфиловцев во главе с политруком В. Г. Клочковым не пропустили к Москве 50 фашистских танков "Велика Россия, а отступать некуда, позади Москва!" - сказал своим воинам политрук. После этого боя остались в живых лишь пятеро человек. Им присвоено звание Героя Советского Союза. Остальным 23-м это звание было присвоено посмертно. Подвиг 28 героев-панфиловцев вошел в историю Великой Отечественной войны как замечательный пример героизма, стойкости, беззаветной любви их людей к своей Родине.

В честь всех этих и других героев названы улицы в разных районах Москвы.  

Каждый год 9 Мая на Красной Площади проходит Парад в честь победы в Великой отечественной войне.

Заключительное задание

     Учитель - А сейчас, вспомнив всё, о чём мы сегодня говорили, каждая группа составляет синквейн о Москве. А потом зачитывает его.

   Учитель: -  А теперь команды получают контур аппликации и начинают её собирать. Какую башню вы собрали? (Спасская) Почему она так называется?

     Учитель: - Новое тысячелетие приносит Москве множество преобразований и перемен, зачастую непростых и спорных. Но современная Москва продолжает быть символом нашей страны, объединяющим ее героическое прошлое и великое будущее. На память о нашем сегодняшнем занятии всем участникам и болельщикам вручаются памятные призы.

А теперь исполним песню о Москве.

Москва.

Через войны, пожары, века

Звон малиновый в небо летит.

Слышен звон этот издалека,

Это сердце России звенит.

В ярком злате святых куполов

Гордо множится солнечный лик.

С возвращеньем двуглавых орлов.

Продолжается русский язык.

Припев:

Москва - звонят колокола.

Москва - златые купола.

Москва - по золоту икон

Проходит летопись времен.

По ладоням твоих площадей

Проходили колонны бойцов.

Погибая во имя детей,

Шли в бессмертье во славу отцов.

Красной площади жить без конца!

Сталь московских парадов крепка.

Если будет столица стоять.

Не иссякнет России река.

Припев. (тот же)

Я смотрю с Воробьевых высот

На ночное созвездье огней.

Пусть Москве уже за восемьсот,

Мы вовек не состаримся с ней.

На проспекты прольется весна,

Озорные нагрянут грачи.

И столице опять не до сна.

С днем рожденья, мои москвичи!

Припев. (тот же)

Москва!

Список литературы.

1. Барто А. Л. Стихи для детей. АСТ, 2015г.

2. Даль В. И. Пословицы и поговорки русского народа. Аргументы недели, 2016г.

3. Пушкин А. С. Роман в стихах  "Евгений Онегин". Эксмо, 2009г.

4. Сайт Материнство.ру Стихи об истории России

5. Сайт Народ. ру   Стихи о Москве

6. Сайт "Битва под Москвой". ру