Внеурочное
занятие по программе «Я гражданин»
Тема
«Путешествие в страну Вежливости и Доброты»
Цель:
способствовать нравственному развитию личности учащихся.
Задачи:
–
познакомить детей с понятием «вежливость», «доброта», показать необходимость
употребления в речи “вежливых” слов;
–
развивать познавательный интерес, речь учащихся, расширить кругозор ,
способствовать развитию умения сравнивать, анализировать, делать выводы;
– воспитывать культуру общения,
формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.
Ход
мероприятия:
1. Эмоциональный
настрой.
Здравствуй, солнце
золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй,
матушка-земля!
Здравствуй, родина моя!
- Давайте
улыбнемся друг другу. Пусть это занятие принесет нам всем радость общения.
Сегодня, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а
помощниками вам будут: внимание, находчивость, смекалка.
-
Садитесь.
2. Вступительная
часть.
- Сегодня мы с вами совершим увлекательное
путешествие в одну волшебную страну. Догадайтесь, как называется эта страна.
В этой
стране люди поздравляют друг друга с удачей, утешают и успокаивают в беде,
уступают место старшим, помогают друг другу, дарят подарки, говорят добрые и
вежливые слова.
- Вы догадались, о какой стране идёт речь?
Как эта страна называется?
Ответы
детей.
- У вас на столах – карта Страны
Вежливости и Доброты.
- Рассмотрите карту страны. Какие
достопримечательности обозначены на карте? Прочитайте.
- Как вы думаете, чему мы можем научиться
в стране Вежливости и Доброты?
Ответы
детей.
- Правильно, в этой стране мы:
1) вспомним вежливые , волшебные слова;
2) потренируемся различать добрые хорошие
поступки от плохих;
3) будем учиться работать в группе
- Вот для каждой группы маршрутный лист,
который поможет нам путешествовать по волшебной стране. Прочитайте, какое место
мы посетим первым? Вторым? Третьим?
1.Аллея Приветствий.
2. Роща Вежливости.
3. Поляна Волшебных слов.
- Давайте составим схему нашего маршрута
по карте.
Дети
расставляют стрелки на карте страны в последовательности,
указанной
в маршрутном листе.
3. Аллея
Приветствий.
- Ребята, когда люди встречаются, то с
каких слов обычно начинают своё общение?
-
Правильно, люди начинают знакомиться со слова “здравствуйте”. Это самое обычное
и вместе с тем самое важное слово, с которого начинается общение людей.
–
А что же значит простое, обыкновенное слово "здравствуйте"?
Ответы
детей
-
Это слово характеризует человека как вежливого и приветливого.
- У каждого слова есть своя тайна,
история его происхождения. И мы сейчас с вами приоткроем эту тайну, и узнаем,
когда впервые появилось это слово.
Сообщение Леры.
- В очень далекие времена, когда жили пещерные люди: у
них не было слов ни “здравствуйте”, ни “до свидания”. Но однажды они заболели и
никак не могли выздороветь, и тот, кто был у них вместо врача (потому что
настоящих врачей тогда не было), сказал им:
– Вы болеете оттого, что не желаете друг другу
здоровья. Разве может быть здоровым человек, если ему никто не желает здоровья?
Пещерные люди призадумались и решили говорить при встрече друг другу слово
“Здравствуйте” – это значит будьте здоровы.
“Здравствуйте”– сказали они друг другу и сразу
почувствовали себя лучше. С тех пор люди здороваются друг с другом. Вот поэтому
говорят, что слово “здравствуйте” – это волшебное слово, которое может помочь
человеку в исцелении.
- Ребята, что же означает слово
«здравствуйте»?
-
Кроме слова «здравствуйте» существуют и другие слова-приветствия.
В
стране Вежливости и Доброты был ветер, и все таблички с вежливыми словами
оказались на Аллее Приветствий.
-
Ваша задача среди всех слов отыскать слова-приветствия.
-
Работать будете в группах. Подумайте, кому можете сказать эти
слова-приветствия.
Дети
каждой группы находят слова, выходят, прикрепляют их к доске .
-Какие слова
приветствия мы можем сказать взрослым?
- Какие другу,
однокласснику?
- Молодцы, ребята,
достойно прошли Аллею Приветствий.
4. Роща
вежливости.
- Куда ведёт нас
карта дальше? (К Роще Вежливости.)
Как вы думаете,
что здесь нас ожидает?
- Прогуляемся по
роще.
1) Игра
«Вежливо – невежливо».
- Встаньте, ребята.
Сейчас мы превратимся в деревья.
Я буду читать
задание, если услышите о вежливом поведении – поднимите руки вверх (дерево
высокое, красивое, оно радуется жизни), а если поведение невежливое, то
опускаете руки вниз (дерево огорчается, ветки опущены вниз, стыдно за такое
поведение)
-
Поздороваться при встрече...
– Толкнуть, но не извиниться...
– Перебивать во время разговора...
– Уметь соблюдать на уроке тишину...
– Уметь выслушать друга.
– Пропустить вперед девочек...
– Сказать, уходя из класса домой «До свидания»
– Громко разговаривать...
– Помочь поднять упавшую вещь...
– Обозвать обидным словом соседа...
- Молодцы, умеете
различать вежливые поступки от невежливых.
А что обозначает
слово вежливость?
Ответы
детей
Вежливость – это
умение вести себя так, чтобы другим приятно было с тобой общаться.
2) Разбор ситуаций
|
Ситуация 1.
В школьном коридоре разговаривают два учителя. Среди них Катя увидела свою
учительницу и вежливо поздоровалась только с ней: «Здравствуйте, Ольга
Ивановна!»
Правильно ли поступила девочка?
|
|
Ситуация 2.
Девочка возмущённо жаловалась маме: «Во дворе есть такой плохой мальчик –
всё время зовёт меня Валькой». «А как ты его зовёшь?»- спросила мама. «Я его
вообще никак не зову. Я ему просто кричу: «Эй, ты!»
Права ли была девочка?
|
|
Ситуация 3.
На день рождения имениннику неожиданно принесли в подарок две одинаковые
машинки. На что мальчик сказал: «ЧТО мне делать с двумя машинками? Ведь у
меня такая уже есть!
Что бы вы сказали на месте мальчика, чтобы не обидеть гостей?
|
Постарайтесь никогда эти ошибки не повторять. С вежливым
человеком всегда приятнее общаться, вежливый человек может большего добиться,
чем невежливый, грубый.
5.
Поляна Волшебных слов
1)
- Посмотрите, мы оказались на полянке Волшебных слов. На этой полянке остались
только указатели. Давайте их прочитаем:
Ø Слова
извинения
Ø Слова
благодарности
Ø Слова
просьбы
Ø Слова
прощания
Почему
указатели есть, а слов нет?
(В
стране Вежливости и Доброты был ветер, все таблички оказались на Аллее
Приветствий)
-
Сейчас мы к каждому указателю подберём слова. Работать будете в группах. Посовещайтесь,
к какой группе отнесёте то или иное слово.
Дети работают в группах.
- Какие слова
выбрали в группу слов извинений?
В группу слов
прощаний?
Слова просьбы?
Слова прощания?
- Молодцы!
Справились с заданием.
2) - А сейчас
посмотрим, как волшебные слова вы можете применять.
Игра «Доскажи
словечко»
Встретив
зайку,
ёж-сосед
Говорит ему: «…» (Привет!)
А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик, …» (Здравствуй!)
К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…» (До свиданья!)
Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…» (Извини!)
Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…» (Спасибо!)
Толстая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем: «…» (Будь здорова!)
Ребята, одно
дело знать слова, другое их использовать. В обиходе вежливого воспитанного
человека всегда присутствуют слова, которые называют волшебными. С помощью этих
слов можно даже грустному и обиженному человеку помочь вернуть хорошее
настроение.
6.
Заключительная
часть
-Вот и
подошло к концу наше путешествие. На каких станциях побывали?
Сегодня
Страна Вежливости и доброты приоткроет нам одну из тайн. Тайну узнаете,
перевернув таблички и составив предложение.
- Что у вас
получилось? (Вежливость открывает все двери)
- Ребята,
это народная мудрость. Как вы её понимаете?
-
А какие станции мы не посетили?
В
страну Вежливости и Доброты мы ещё вернёмся на следующих занятиях, чтобы
посетить др. достопримечательности.
7. Рефлексия
Вот и подошло к концу наше путешествие.
Я
хочу, чтобы вы сами дали оценку нашему занятию. Перед вами лежат солнышки и
тучки.
-
Кому было интересно на занятии, у кого хорошее настроение , возьмите солнышко
и прикрепите на карту волшебной страны, а кто скучал на занятии, кому было
неинтересно – прикрепите тучку.
Дети поочерёдно
выходят к доске.
Звучит песня из
Радионяни «Волшебные слова»
– На этом наше
занятие окончено. Спасибо за внимание! До новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.