Внеклассное занятие по самопознанию "Планета доброты"

План  внеклассного занятия по самопознанию

Дата:  08.02.2016г.                          

Тема:  Планета Доброты.

Ценность:  любовь.

Качества:  добро, добрый человек, добродушие.

Цель: углубление представления учащихся о доброте через общечеловеческую ценность «любовь». Задачи:1.раскрыть значение понятий «добро», «добрый человек»; 2.развивать  способности осмысливать и оценивать различные                 жизненные  ситуации, развивать потребности делать добро окружающим; 3.воспитывать  добродушное  и  внимательное  отношение  к окружающим  людям.	Ресурсы
Ход урока: 1.Организационный момент. Позитивный настрой  Слайд №1 Учитель: Добрый день, дорогие  ребята!  Мы проведем с вами внеклассное занятие  по самопознанию, а тему вы определите сами, отгадав загадку: Слово это серьезное, главное, важное. То, что значит оно, очень нужно для каждого. В нем забота и ласка, тепло и любовь. В нем стремленье на помощь прийти вновь и вновь. Это качество в сердце у многих живет И о боли других позабыть не дает. И оно поважней, чем лица красота. Догадались, что это? Сердец…(доброта). -Ребята, скажите, чему мы должны научиться на этом занятии? Что понять для себя? -В начале занятия мы с вами проведем тренинг доброты, для этого встаньте в круг. И пожелайте всем что-нибудь доброе. Ученик: Добро — это ты! Добро — это я! Добро — это целая наша Земля! Добро — это праздник в семье, Добро — это песня ручья по весне, Добро — это радости море и смеха, Добро — это так же прекрасно, как лето! Когда мама с папою рядом — добро! И люди идут, улыбаясь в метро, Ну, в общем, добро — это что-то такое, Что объяснить не в силах порою! Дети:  — Я желаю всем здоровья.  — Я желаю всем радости.  — Я желаю всем солнечного дня.  — Я желаю всем веселых игр, добрых друзей…  Пожелание для гостей: Гостям желаем мы успеха, счастья, радости и смеха.                                                                                                                                                                Учитель: Мы приготовили для вас символы доброты. Каждый выберите для себя картинку. Благодаря картинкам мы с вами поделимся на группы.	компьютер картинки
2.Актуализация новых понятий и знаний. Слайды№ 2-4 Учитель: С чем ассоциируется у вас слово доброта?  Что вы представляет, когда слышите это слово? (Солнце,  сердце, улыбка,  мама,  друг,  цветы,  дом, природа)                  Учитель: В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется, как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление сделать добро другим». — Какого человека можно назвать добрым? (высказывание детей) — Добрый человек — это тот, кто любит людей и животных, который готов в трудную минуту прийти на помощь. — Добрый человек любит природу и бережёт её. — Добрый человек любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу. — Добрый человек старается быть аккуратным, быть вежливым и внимательным в общении с друзьями и взрослыми.	компьютер
3.Позитивное высказывание  Слайд№5 — А теперь давайте прочитаем цитату  нашего занятия. Известный писатель М. Пришвин сказал: «Доброта — это солнце, которое согревает душу человека. Всё лучшее в природе от солнца, всё лучшее в жизни от доброты». 1 этап:  учитель читает цитату. 2 этап: все вместе повторяют. — Кто автор цитаты? —С чем автор сравнивает доброту? Почему? —А с чем бы вы сравнили доброту? Почему?	компьютер
4.Работа в парах с пословицами. Учитель: Мы предлагаем вам выполнить задание в парах. У вас на столах находятся листы с разрезанными пословицами о доброте. Работая в парах,  соберите пословицу и объясните  ее значение. Добро помни, а зло забывай. Что посеешь, то и пожнёшь. За добро добром плати. Худо тому, кто добра не делал никому. Не одежда красит человека, а его добрые дела. Когда хочешь себе добра, то никому не делай зла.  Будешь учиться доброму, плохое  на ум не пойдет. Доброе слово лечит, а злое калечит.  Жизнь дана на добрые дела. На добрый привет  - добрый ответ. Добрые дела сердца греют.	карточки
5.Просмотр видео ролика  «Песня о доброте», выполнение задания Учитель: Ребята, сейчас вы посмотрите  видео ролик «Песня о доброте». Запомните, какие  добрые дела и поступки совершались людьми в данном ролике.   (учащиеся смотрят видео ролик, затем обсуждают, какие добрые дела были продемонстрированы, обсуждают «Песню о доброте)	компьютер
6.Работа в группах «Твори добро» Учитель:   Ребята, мы предлагаем вам поработать в группах, выбрать  из предложенных картинок те, на которых изображены добрые дела, оформить на плакате, и рассказать, почему вы так считаете. Еще вы можете написать,   какие добрые дела мы можем совершать. (Уборка мусора на участке, очистить засорившийся ключ, сделать кормушки и покормить зимой птичек, не проходить мимо несправедливости, хотя-бы сделать замечание, не быть равнодушными). (учащиеся выполняют групповую работу, оформляют плакаты, выступают, защищают)	плакат, маркеры, картинки, клей
7.Добрые слова  Слайд№6 Учитель: Можно ли словами выразить доброту? А как?  Сейчас мы проверим,  знаете ли вы добрые слова, проведем игру «Вежливые слова» Учитель: Я начинаю фразу, а вы продолжайте.  - Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (Спасибо.)  - Зеленеет старый пень, когда услышит … (Добрый день.)  - Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (Спасибо.)  - Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (Здравствуйте.)  - Когда бранят за шалости, говорим … (Прости, пожалуйста.)  - В Казахстане, в России и  в Дании на прощанье говорят … (До свидания.)  Ученик: Ах, как нам добрые слова нужны! Не раз мы в этом убедились сами. А может не слова — дела важны? Дела — делами, а слова — словами. Они живут у каждого из нас, На дне души до времени хранимы, Чтоб их произнести в тот самый час, Когда они другим необходимы. Ученик: В доме добрыми делами занята, Тихо ходит доброта Утро доброе у нас Добрый день и добрый час Добрый вечер, Ночь добра Было доброе вчера И откуда спросишь ты В доме столько доброты.	компьютер
8.Просмотр видео ролика «Три очка за старичка» Учитель: Ребята, как вы думаете, нужно ли ждать благодарности за добрые дела или совершать добрые дела бескорыстно? Давайте посмотрим видеоролик «Три очка за старичка» и может быть ваше мнение изменится. (просматривают видео ролик, обсуждают, делают выводы) Учитель: Помните, если человек ожидает благодарности за свою доброту, это не может считаться истинной добротой. Вы не должны рассчитывать на то, что станете свидетелем радости других и услышите их похвалу. Добрые дела сами по себе должны доставлять вам удовольствие.	компьютер
9.Рефлексия «Полянка доброты» Учитель: А сейчас давайте украсим свою полянку на планете Доброты. Перед вами заготовки цветов, бабочек. Чтобы наша полянка расцвела, нужно на каждом лепестке цветов и крылышке бабочек написать те качества, которые присущи доброму человеку.	картинки
10. Групповое пение песни из мультфильма «Приключения поросенка     Фунтика»      1.Хорошо бродить по свету С карамелькой за щекою. А ещё одну для друга Взять в кармашек про запас. Припев: Потому что, потому что Всех нужнее и дороже, Всех доверчивей и строже В этом мире доброта, В этом мире доброта! 2. Хорошо бродить по улице С тёплым кроликом за пазухой, Принимая как награду Сердца маленького стук. 3.Хорошо бродить по городу С белым голубем в цилиндре, С красным шариком на ниточке И с улыбкой до ушей. Учитель: Каких героев из мультфильмов еще вы знаете, тех, которые совершают добрые поступки? Давайте обратимся к Дереву добрых  героев.	компьютер
11.Заключительная часть Слайды №7,8 Учитель: 17 февраля – всемирный  День спонтанной доброты. Тот, кто отмечает этот день, День доброты, старается сделать неожиданные добрые дела всем окружающим их людям. Ребята, давайте мы тоже будем праздновать день доброты и начнем делать добрые дела уже начиная с сегодняшнего дня. В сердце каждого из вас, ребята, живёт доброта. Но самое главное не только на словах быть добрым, а совершать как можно больше хороших добрых поступков. Добрые слова – корни Добрые мысли – цветы Добрые дела – плоды Добрые сердца – сады. Заботьтесь о своем саде на планете Доброты и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами! Закончить наше занятие хочется словами: Люди Земли, Мыслите и творите Добро! Ученик: Добрым быть совсем, совсем не просто, Не зависит доброта от роста, Не зависит доброта от цвета, Доброта не пряник, ни конфета. Только надо, надо добрым быть, И в беде друг друга не забыть, И завертится земля быстрей, Если будем мы с тобой добрей. Доброта с годами не стареет, Доброта от холода согреет, Если доброта, как солнце светит — Радуются взрослые и дети! Ученик: Не стой в стороне равнодушно, Когда у кого-то беда. Рвануться на выручку нужно В любую минуту, всегда! И если кому то поможет Твоя доброта, улыбка твоя. Будь счастлив, что день не напрасно был прожит, Что годы живешь ты не зря. Ученик: Как бы жизнь не летела Дней своих не жалей, Делай доброе дело Ради счастья людей. Чтобы сердце горело, А не тлело во мгле Делай доброе дело — Тем живем на земле. Ученик: Добрых людей, как всегда, дефицит. Добрых людей не всегда понимают, Сердце у добрых сильнее болит. Добрые – щедро больным помогают, Добрые – дарят тепло и уют, Добрые – в ногу со слабым шагают И никакого спа-си-бо не ждут. Кто уверенно в мире стоит, Тот другого ни в чем не корит, Добрый все обращает во благо, Его сердце пылает отвагой.	компьютер