Внеклассное занятие "Вода и жизнь на земле."

Тема : Вода и жизнь на Земле .

Цели : расширять знания учащихся по проблеме возникновения жизни на Земле; воспитывать у школьников доброе отношение к миру, к природе и её исследованию.

Задачи: развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих  способностей учащихся с использованием различных  источников информационных технологий;

Развитие творчества учащихся ,а также исследовательских умений, приобретение коммуникативных умений в работе в группах;

Формирование целостного представления о воде как о веществе.

ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, проектор, (детям краски и альбомные листы, ножницы и листы белой бумаги.)

ПЛАН  УРОКА:

1 . Орг. момент.

2.Происхождение жизни на Земле.

3. «Живая» и «мёртвая» вода.

4. Структурная память воды.

5. «Гнев» воды.

6.Что спасёт человечество? ( Духовность).

7.Рефлексия (итог урока)

ХОД УРОКА:

1)      Орг. момент, объявление целей и задач урока :

- Здравствуйте ребята, меня зовут Анна Васильевна. Сегодня я проведу у вас внеклассное занятие.

Отгадайте загадки :

- Я и туча и туман

И ручей и океан

И летаю и бегу

И стеклянной быть могу.

(вода)

- Я очень добродушная,

Я мягкая, послушная,

Но, когда я захочу,

Даже камень источу.

(вода)

-О чем пойдет речь на занятии, догадались?(объявление темы.)

Вступительная речь учителя:

2)       Как же связаны такие понятия как вода и возникновение жизни на нашей планете?

  Вода – это самое распространенное вещество на Земле. Даже сам человек состоит от 70 до 80% из воды и, всё же, вода – это неизученное вещество. Космос выбрал именно воду в качестве основы жизни. Миллиарды лет тому назад в холодном газо-пылевом облаке, из которого образовалась Земля, уже содержалась вода в виде ледяной пыли. По мере остывания планеты. Её плотный облачный покров опускался все ниже и ниже. Из облаков проливались горячие ливни. Но поначалу они выкипали на лету. Это продолжалось до статочно долго, вплоть до того момента , пока одна из капель не выкипела вся целиком упав на максимально охлажденную поверхность.

В составе такой пленки (так называемого первородного бульона) имелись все нужные компоненты для синтеза жизни.

В воде появились простейшие организмы, рыбы, и более сложные по строению многоклеточные животные, которые со временем стали выходить на сушу.

Так появилась жизнь на Земле.

Итак, главным фактором возникновения живого вещества Земли, могло быть одно из необычайных свойств воды.

3)“Живая” и “мертвая” вода.

-Вода-одно из самых загадочных веществ на Земле .

- У Пушкина есть интересное упоминание о других  волшебных свойствах воды:

-И стал над рыцарем старик,

И вспрыснул мёртвою водою,

И раны засияли вмиг,

И труп чудесной красотою

Процвёл; тогда водой живою

Героя старец окропил,

И бодрый, полный новых сил,

Трепеща жизнью молодою,

Встаёт Руслан…

_ О каких необычных свойствах воды вы услышали из отрывка из поэмы «Руслан и Людмила» ?

_Где ещё вы слышали о «живой» и «мёртвой» воде? Кто приносил , использовал её ? В каких случаях ?

В русских народных сказках часто злые, отрицательные герои , хитростью убивают добрых, положительных героев. Чтобы исправить эту несправедливость, народ придумал “живую” и “мёртвую” воду. Не все знали, где эта вода находится, только колдуны, чародеи, мудрые старцы, серый волк… Трудно было её достать, далеко за ней приходилось путешествовать. Но стоила вода этого. Если полить на кровавые раны “мёртвой” водой, то раны переставали кровоточить. Только после этого надо было поливать “живой” водой, тогда “мёртвые” герои оживали. Без “мёртвой” воды из-за незаживших ран герой снова мог бы погибнуть. Итак, сказка — ложь, да в ней намек? Возможно.

 Кстати, упоминание о «живой» и «мертвой» воде встречается не только в сказках, но и в Библии.

Говорят, что в природе «живой» является талая вода, а «мертвой» — крещенская и та, которую брали на Ивана Купалу.

а ) О талой воде.

В какое время года животные приносят потомство? Почему большинство животных рождает детёнышей именно весной? Почему медведица проснувшись стремится привести новорожденных медвежат к водоёму? С незапамятных времен человеку было известно о полезном воздействии талой воды на рост и развитие растений, животных, здоровье и продолжительность жизни людей. Ученые это явление связывают главным образом с употреблением талой воды, сбегающей с горных вершин тающих льдов. Такую воду испокон веков люди называли "живая вода".- А какой регион России славится долгожителями?(Кавказ) Как вы думаете, с чем это связано?

. У всех народов мира существуют упоминания об источниках и водоемах с целебной, энергетически насыщенной влагой. Есть подобная легенда и у адыгского народа.

« В давние времена жил в этих местах великан Руфабго, который не давал покоя местным жителям. И тогда храбрый юноша Хаджох вступил в смертельную схватку со злым великаном и, победив его хитростью, вытащил из груди великана сердце и забросил в ущелье. Оно окаменело, перегородив ручей и образовав водопад. Ручей назвали Руфабго, а камень сердцем великана.»

-живая или мёртвая вода течёт в реке стекает с водопадов? (живая) почему? Потому что стекает с гор и движется.

б )Чем «ведала» «мертвая» водичка, несмотря на свое мрачное название? Вспомните, что данная жидкость исцеляла даже от самых страшных болезней, снимала воспаления. Так что недаром наши предки лезли в прорубь на Крещение, !невзирая на  трескучие морозы! А в ночь с шестого на седьмое июля ( в праздник Ивана Купалы)даже скот купали, чтоб здоровья на полгода хвати Чистоплотным Иван Купала называется оттого, что на заре этого дня принято купаться, купанию приписывается целебная сила. Одним из довольно распространенных обрядов было обливай каждого встречного… грязью. Считалось, чем чаще человек бежит купаться, тем чище будет его душа.

Работа в группах. Рисование водопадов и вырезание снежинок. Постановка проблемы (зачем снежинки? Одно из состояний воды. (память воды))

Физминутка:

Если руки наши в ваксе,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг,

Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать,

Без чего, мы скажем прямо,

Человеку умирать?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли -

Жить нельзя нам без ...

(Воды)

4)Структурная память воды.

 Но только в конце 21 века главная тайна воды была разгадана. Оказалось, что вода состоит из , так называемых ячеек , то есть, обладает особой шестигранной структурой.(Сравните свои получившиеся снежинки и ячейки воды. Что вы заметили?) Эта структура меняется, если на воду воздействовать различными способами – химическим,, механическим, и… информационным. Под этими воздействиями они способны перестраиваться, и таким образом запоминать любую информацию.  Структурная память позволяет воде впитывать в себя, хранить и обмениваться с окружающей средой данными, которые несет свет, мысль, музыка, молитвы или простое слово .Каждая ячейка воды способна хранить в себе информацию о всей нашей планетарной системе.

(показ слайдов «загадки простой воды» .)

5) «Гнев» воды.

  К сожалению, мы слишком часто небрежно относимся к тому, что природа дает нам даром. Общее загрязнение  энергоинформационной среды так же способно менять ее структуру и влиять на нашу жизнь.

 Что вы видите на картине художника Айвазовского? Как вы думаете, чем вызван гнев воды?

Есть мнение среди ученых, что многие штормы, ураганы, наводнения – это реакция воды на общее загрязнение энергоинформационной среды. Так вода возвращает нам вложенную в нее информацию. Но способна ли вода сама очищать свою память, обремененную человеческими мыслями и поступками?

6) Что спасет человечество?

-Что нужно делать людям чтобы гнев воды не повторялся?  Выпадая дождем, или спускаясь вниз при таянии ледников, вода освобождает себя от информационной грязи, давая человечеству все новый и новый шанс осознать свою роль на Земле. Будет ли вода столь благосклонна бесконечно? Ответ на этот вопрос лежит в сфере духовного развития человека.

 Духовный мир проявляет себя в реальном мире вполне конкретно: он неразрывно связан с ним, постоянно влияет на него. Вода помогает нам это ясно увидеть. Чистотой собственных мыслей человек способен поправить собственное здоровье и очистить окружающую среду.  Известно, что святая вода не портится и обладает целебным свойствами. По старинным рецептам самые трудные болезни лечатся святой трёхзвонной водой. Это святая вода, взятая из трех церквей, расположенных так, чтобы звон одной не был слышен от другой.

ВЫВОД

 Удивительная общительность и умиротворённость воды с одной стороны и ее буйство и грозная воинственность с другой ставят ее в разряд особых явлений, обладающих как огромной созидательной, так и разрушительной силой. Вода проявляет себя, как мыслящая субстанция, которая обменивается информацией со всей вселенной. И у нее есть очень важные сообщения для человечества, она предлагает нам заглянуть поглубже в нас самих. И когда мы посмотрим в себя сквозь зеркало воды, сообщение удивительным образом проявится и заставит нас о многом задуматься, многое переосмыслить, и лишь тогда начнется духовное возрождение. Рано или поздно вода вернет нам то, что мы вложили в ее память.

7) Рефлексия. Выставка работ учеников.

Что на занятии вам понравилось больше всего?

Что показалось наиболее интересным?