№
п.
п.
|
Наименование
раздела,
темы
|
Кол-во
часов
|
I.«Занимательная математика» (17 часов)
|
1
|
Как возникло слово «математика». Приемы
устного счета. Счет у первобытных людей
|
1
|
2
|
Логические задачи, решаемые с использованием
таблиц. Математическая игра « Не собьюсь»
|
1
|
3
|
Приемы устного счета: умножение двузначных
чисел на 11.Цифры у разных народов. Решение логической задачи
|
1
|
4
|
Простые числа. Решение математических
ребусов. Игра «Буриме» с использованием чисел
|
1
|
5
|
Решение олимпиадных задач, используя
действия с натуральными числами. Лабиринты
|
1
|
6
|
Возведение в квадрат чисел, оканчивающихся
на 5. Биографическая миниатюра. Пифагор. Игра «Пифагор». Задания на развитие
логического мышления.
|
1
|
7
|
Решение олимпиадных задач на разрезание.
Игра «Перекладывание карточек»
|
1
|
8
|
Деление на 5 (50), 25 (250). Математические
мотивы в художественной литературе. Игра «Попробуй сосчитай»
|
1
|
9
|
Считаем устно. Решение олимпиадных задач
(бассейны, работа и прочее)
|
1
|
10
|
Приемы устного счета. Происхождение
математических знаков
|
1
|
11
|
Умножение на 155 и 175. Биографическая
миниатюра Б. Паскаль. Решение олимпиадных задач на взвешивание
|
1
|
12
|
Тестовые задачи на переливание
|
1
|
13
|
Биографическая миниатюра. П. Ферма. Решение
олимпиадных задач на делимость чисел. Логическая задача «Обманутый хозяин»
|
1
|
14
|
Прибавление четного. Знак произведения.
Четность суммы и произведения. Решение олимпиадных задач на четность
|
1
|
15
|
Разбиение на пары. Решение задач игры
«Кенгуру»
|
1
|
16
|
Возведение в квадрат чисел пятого и шестого
десятков. Биографическая миниатюра. Архимед. Решение олимпиадных задач на
совместную работу
|
1
|
17
|
Логические
задачи. Зачет
|
1
|
II. «Геометрическое конструирование»
(17
часов)
|
18
|
Старинные меры. Рассказ о Евклиде. Оригами
|
1
|
19
|
Метрическая
система мер. Решение олимпиадных задач с применением начальных понятий
геометрии
|
1
|
20
|
«Веселые
игрушки». Плоские фигуры и объемные тела.Стихотворение о геометрических
фигурах. Конструирование игрушек
|
1
|
21
|
«Жители города многоугольников». Многоугольники.Продолжение сказки.
Практическая работа. Аппликация
|
1
|
22
|
Геометрия
Гулливера. Геометрическая головоломка. «Танграм»
|
1
|
23
|
Геометрические
задачи на разрезание.Узоры из геометрических
фигур
|
1
|
24
|
Решение
олимпиадных задач с применением свойств геометрических фигур. Задачи в стихах
|
1
|
25
|
Типы криволинейных геометрических фигур на плоскости.Стихотворение.
Игра со спичками. «Танграм»
|
1
|
26
|
Радиус и диаметр круга.Сказка. Практические задания. Узоры из
окружностей
|
1
|
27
|
Использование
геометрических фигур для иллюстрации долей величины. Сектор круга.Задачи на нахождение доли. Блиц-турнир «Раскрась
по заданию»
|
1
|
28
|
Касательная. Сказка. Практические задания
|
1
|
29
|
Математические
ребусы. Решение олимпиадных задач
|
1
|
30
|
«Дороги на улице четырехугольников». Параллельные прямые.Задачи на
развитие логического мышления
|
1
|
31
|
Построения на нелинованной бумаге. Построение прямого угла. Перпендикулярные прямые.Алгоритм
построения фигуры на нелинованной бумаге. Игра «Дорисуй из частей»
|
1
|
32
|
Многоугольники
выпуклые и невыпуклые. Игра «Пятнадцать
мостов». Практическая работа из пластилина
|
1
|
33
|
«Волшебные превращения жителей страны Геометрии».Игра «Пифагор».
Аппликация из геометрического материала
|
1
|
34
|
Урок-праздник
«Хвала геометрии!»
|
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.