Внеурочная деятельность в 1 классе

Структура программы.

1.Пояснительная записка.

2.План внеурочной деятельности.

3.Список литературы.

Пояснительная записка

      Программа организации внеурочной деятельности основана на следующих нормативных правовых актах:

-       Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

-       Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден  приказом  Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373);

-       Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО), утвержденного  приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1897 от  17 декабря 2010 г.;

-       приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

-       Письмо Департамента общего образования Минобрнауки от 12 мая 2011г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования;

-       Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированным в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный № 19993);

-       Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010 года № 2106, зарегистрированным в Минюсте России 02.02.2011 года, регистрационный № 19676).

Организация занятий внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в общеобразовательном учреждении, которое предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьников.

     Внеурочная деятельность школьников – понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. Основным преимуществом внеурочной деятельности является предоставление обучающимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие. Направления внеурочной деятельности являются содержательным ориентиром и представляют собой содержательные приоритеты при организации внеурочной деятельности; основанием для построения соответствующих образовательных программ.

Под внеурочной деятельностью понимается образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Цели организации внеурочной деятельности на уровне начального общего образования: обеспечение соответствующей возрасту адаптации ребенка в образовательной организации, создание благоприятных условий для развития ребенка, учет его возрастных и индивидуальных особенностей.

Цель внеурочной деятельности:

создание условий для  проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и  культурных традиций.

Внеурочная деятельность  позволяет решить ряд  задач:

-       обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;

-       оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;

-       улучшить условия для развития ребенка;

-       учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Требования стандарта  к организации внеурочной деятельности обучающихся:

-       внеурочная деятельность включается в вариативную часть учебного плана школы и на неё отводится не более десяти часов в неделю в 1 классе

-       все виды внеурочной деятельности должны быть строго ориентированы на воспитательные результаты.

Содержание программы организации внеурочной деятельности

на уровне начального общего образования

 Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: спортивно – оздоровительное, духовно – нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное и выполняется за счет:

 - школьных экскурсий;

 - организации участия обучающихся в олимпиадах, научно – практических конференциях различного уровня;

 - организации участия обучающихся в реализации учебных проектов, коллективных творческих дел;

- общественно полезных практик;

 - сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного образования детей:

Дом детства и юношества (ДДЮ), Детская юношеская спортивная школа(ДЮСШ), Городской дом культуры(ГДК),  МКДЦ(Культурный центр).

Время, отведенное на внеурочную деятельность, составляет не более 40 часов за  месяц  обучения. В зависимости от возможностей организации, осуществляющей образовательную деятельность, особенностей окружающего социума внеурочная деятельность осуществляться:

 - непосредственно в школе;

- совместно с организациями и учреждениями дополнительного образования детей, спортивными объектами, учреждениями культуры;

  Координирующую роль в организации внеурочной деятельности выполняет классный руководитель, который взаимодействует с педагогическими работниками, организует систему отношений через разнообразные формы воспитательной деятельности коллектива, в том числе через органы самоуправления, обеспечивает внеурочную деятельность обучающихся в соответствии с их выбором.

Учет проведѐнных занятий внеурочной деятельности осуществляется классным руководителем  в  карте занятости  обучающихся. Карта занятости  должен содержать следующую информацию:

 План внеурочной деятельности направлен на достижение обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Ожидаемые результаты

·        Увеличение числа детей, охваченных организованным  досугом;

·        воспитание уважительного отношения к своей  школе, городу, стране;

·        воспитание у детей толерантности;

·        навыков здорового образа жизни;

·        формирование  чувства гражданственности и патриотизма, правовой культуры;

·        осознанного отношения к профессиональному самоопределению;

·        развитие социальной культуры учащихся через систему ученического самоуправления;

·        реализация основной цели программы – достижение учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирование в них принимаемой обществом системы ценностей.

Показатели  деятельности педагога по реализации модели внеурочной деятельности

·        Результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся (итоги учебного года);

·        Проектная деятельность учащихся;

·        Участие учащихся в выставках, конкурсах, проектах, соревнованиях и т.п. вне школы;

·        Количество учащихся, задействованных в общешкольных и внешкольных мероприятиях;

·        Посещаемость занятий, курсов;

·        Участие родителей в мероприятиях

·        Наличие благодарностей, грамот

·        Наличие рабочей программы курса внеурочной деятельности и ее соответствие предъявляемым требованиям

·        Ведение аналитической деятельности своей внеурочной работы с учащимися (отслеживание результатов, коррекция своей деятельности)

·        Применение современных технологий, обеспечивающих индивидуализацию обучения

·        Удовлетворенность  учащихся и их родителей выбранным курсов внеурочной деятельности

·        Презентация опыта на различных уровнях.

План внеурочной деятельности 1а класса на  сентябрь 2018-2019 г.

Направления	Название мероприятия	Количество часов
Спортивно -оздоровительное	День здоровья. Оказание медицинской помощи. Весёлые старты. «Акция здоровый образ жизни» просмотр фильмов . презентации выпуск стенгазеты.	5ч. 2ч. 2ч. 3ч.
Духовно -нравственное	Линейка «День Знаний»-1 Урок  Мира-1 Организационный классный час-1 Акция «Памяти жертв Беслана»-2	5ч 1ч 1ч. 1ч..
Общеинтеллектуальное	ПДД Экскурсии  в ДДЮ.Гдк. Гкц КВН по сказкам.	1ч 2ч. 4ч.
Социальное	Дежурство в классе, по школе. Инструктажи в столовой школе  общественных местах Правила поведения на природе.	4ч. 1ч. 1ч.
Общекультурное	Конкурс поделок к празднику осени. Тематические классные часы этике, эстетике, культуре речи и внешнем  виде.Конкурсы. Оформление классных уголков.	3ч. 1ч. 4ч.+2ч.
итого		40 часов

План внеурочной деятельности 1а класса на  октябрь  2018-2019 г.

Направления	Название мероприятия	Кол-во часов
Спортивно -оздоровительное	Беседа по охране  здоровья. Режим дня.1ч. Акция «Здоровый образ жизни»- зимние виды игр.-5 ч	6 ч.
Духовно -нравственное	Организационный классный час-1 Выставка рисунков, поделок  «Дары осени»-2. День народного единства- 2 ч. Проведение праздника  « я и Мама »- 2ч.	7 ч.
Общеинтеллектуальное	ПДД-2 ч. Экскурсии  в ДДЮ.ГДК- 2 ч. Гкц- 2ч.  Библиотечные уроки.2ч.	8 ч.
Социальное	Дежурство в классе, по школе. 5 ч. Инструктажи в столовой школе  общественных местах-1ч. Правила поведения на природе.-2ч.	7 ч.
Общекультурное	Конкурс поделок к празднику осени.3 ч. Тематические классные часы этики, эстетики, культуре речи и внешнем  виде 2ч. Конкурсы- 3  ч. Оформление классного уголка.2ч.	3 ч. 1 ч. 4 ч. 2 ч.
итого		40 часов

План внеурочной деятельности 1а класса на  ноябрь  2018-2019 г.

Направлени	Название мероприятия	Кол-во часов
Спортивно -оздоровительное	Вводное занятие. За здоровый образ жизни.-1ч Конкурс рисунков  «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»- 3.ч. Знакомство с планом работы занятий. Дорога в школу.  Составление безопасного маршрута следования от дома до школы. (3.ч.)	7 ч
Духовно -нравственное	Организационный классный час-1 Акция «Как живешь, ветеран?» -4 ч  Кл. час «Мы теперь не просто дети – мы теперь ученики» (правила поведения) -2ч.	7 ч.
Общеинтеллектуальное	ПДД-2ч. Экскурсии  в ДДЮ.ГДК-2ч. Гкц -1 ч. Библиотечные часы «Книгой с детства дорожим»- экскурсия в городскую библиотеку.-2 ч.	7 ч.
Социальное	Дежурство в классе, по школе. 5 ч. Инструктажи в столовой школе  общественных местах -2ч. Правила поведения на природе.2 ч. Кл. час«Дружба начинается с улыбки». (2ч)	11 ч.
Общекультурное	Тематические классные часы этике, эстетике, культуре речи и внешнем  виде .-4 Конкурс-2ч. Встреча с ветеранами. -2ч.	8 ч.
итого		40 часов

План внеурочной деятельности 1а класса на  декабрь.  2018-2019 г.

Направления	Название мероприятия	Количество часов
Спортивно -оздоровительное	Вводное занятие. За здоровый образ жизни.-1ч Кл.час- Полезные привычки в питании.   Фрукты – лучшие продукты.- изготовление муляжей фруктов.-2 ч. Выпуск стенгазеты. 2 ч.	5 ч
Духовно -нравственное	Организационный классный час-1 Акция «Как живешь, ветеран?» -4 ч  Кл. час «Мы теперь не просто дети – мы теперь ученики» (правила поведения) -2 ч.	6 ч.
Общеинтеллектуальное	ПДД-2 ч. Ребусы. Задачи в стихах на сложение.1 ч.  Задача – шутка. -2 ч..  Конкурс новогодней игрушки  « Мастерская  Деда Мороза»-2 ч.	7 ч.
Социальное	Дежурство в классе, по школе. 3 ч. Инструктажи в столовой школе  общественных местах -2ч. Правила поведения на природе.2 ч. Кл. час «Дружба начинается с улыбки». (2 ч) «Ветеран живёт рядом». Акция -2ч.	11  ч.
Общекультурное	Конкурс новогодней игрушки-4ч.  « Мастерская  Деда Мороза»-5 ч Участие в новогоднем представлении.-2 ч.	11. ч.
итого		40 часов

План внеурочной деятельности 1а класса на январь.  2018-2019 г.

Направления	Название мероприятия	Количество часов
Спортивно -оздоровительное	Вводное занятие. За здоровый образ жизни.-1ч  Неделя здоровья-5 ч.	6 ч
Духовно -нравственное	Организационный классный час-1 Выставки рисунков, поделок посвященных дню российской Армии -6..	7 ч.
Общеинтеллектуальное	ПДД-2ч	7 ч.
Социальное	Дежурство в классе, по школе. 5 ч. Инструктажи в столовой школе  общественных местах -2ч. Правила поведения на природе.2 ч. Игра. «Азбука вежливости».3 ч.	12 ч.
Общекультурное	Тематические классные часы этике, эстетике, культуре речи и внешнем  виде .-4 ч Классный час «В мире профессий»-2ч. Цикл бесед: «Твои гражданские права», «Человек и закон», «Азбука юного гражданина» Конкурс рисунков.-5 ч.	9 ч.
итого		40 часов

План внеурочной деятельности 1а класса на февраль  2018-2019 г.

Направления	Название мероприятия	Количество часов
Спортивно -оздоровительное	Вводное занятие. За здоровый образ жизни.-1ч Беседы по охране здоровья -4  «Веселые старты» - 2 ч.	7 ч
Духовно -нравственное	Организационный классный час-1 Акция «Как живешь, ветеран?» -4 ч  Кл. час «Мы теперь не просто дети – мы теперь ученики» (правила поведения) -2 ч.	6 ч.
Общеинтеллектуальное	ПДД- 2 ч. Предметные конкурсы, викторины – 5 ч.	7 ч.
Социальное	Дежурство в классе, по школе. 5 ч. Инструктажи в столовой школе  общественных местах -2 ч. Правила поведения на природе в зимнее время. 2 ч. Игра. «Азбука вежливости».3 ч.	12 ч.
Общекультурное	«А ну-ка, мальчики»  викторина.-2. Ч Мероприятия в библиотеках, КЦ, ГДК-6ч.	8 ч.
итого		40 часов

План внеурочной деятельности 1а класса на март 2018-2019 г.

Направления	Название мероприятия	Количество часов
Спортивно -оздоровительное	Вводное занятие. За здоровый образ жизни.-1ч Беседы по охране здоровья.-2ч.  «Веселые старты» - « А ну-ка девочки» 2 ч.	5 ч
Духовно -нравственное	Организационный классный час-1 Конкурс « Лучшая кормушка»» -4 ч  Кл. час «» (правила поведения) -2 ч. Выставки рисунков, поделок ко 8 марта.-2ч.	8 ч.
Общеинтеллектуальное	ПДД-2ч. Предметная неделя, викторины – 5 ч.	7 ч.
Социальное	Дежурство в классе, по школе. 5 ч. Инструктажи в столовой школе  общественных местах -2 ч. Праздник мам и пап – 2 ч. Деловые и ролевые игры- 3 ч.	12 ч.
Общекультурное	«А ну-ка, девочки»  викторина.-2. Ч. Мероприятия в библиотеках, КЦ, ГДК-6ч.	8 ч.
итого		40 часов

План внеурочной деятельности 1а класса на апрель. 2018-2019 г.

Направления	Название мероприятия	Количество часов
Спортивно -оздоровительное	Вводное занятие. За здоровый образ жизни.-1ч Беседы по охране здоровья. Правила поведения на весенней реке»-2ч. Беседы по охране здоровья -2 ч.	5 ч
Духовно -нравственное	Организационный классный час-1 Подготовка и конкурс чтецов ко дню Победы -4 ч  Кл. час «Правила поведения в общественных местах» -2 ч. Выставки рисунков, поделок ко Дню победы- 3 ч.	10 ч.
Общеинтеллектуальное	ПДД-2ч. Предметная неделя, викторины – 5 ч.	7 ч.
Социальное	Дежурство в классе, по школе. 5 ч. Инструктажи в столовой школе  общественных местах -2 ч. Деловые и ролевые игры- 3 ч.	10 ч.
Общекультурное	Мероприятия в библиотеках, КЦ, ГДК-4 ч.	8 ч.
итого		40 часов

План внеурочной деятельности 1а класса на май. 2018-2019 г.

Направления	Название мероприятия	Количество часов
Спортивно -оздоровительное	Вводное занятие. За здоровый образ жизни.-1ч Беседы по охране здоровья. «Правила поведения на улице»-2 ч. Беседы по охране здоровья -2 ч.	5 ч
Духовно -нравственное	Организационный классный час-1   Участие в мероприятиях посвященных  Дню победы-  (МОУ СОШ №1,ГДК,КЦ,ДДЮ).	10 ч.
Общеинтеллектуальное	ПДД-2 ч. Викторина – 2  ч. Беседа «Символы нашей Родины»- 1 ч Викторина - игра «Мои любимые уроки»1 ч.	6 ч.
Социальное	Дежурство в классе, по школе. 5 ч.   Мероприятие  «Я – ребенок, я – гражданин» -2 ч. Встречи учащихся  с инспектором ПДН-3 ч.	10 ч.
Общекультурное	Мероприятия в библиотеках, КЦ, ГДК-4 ч. Просмотр кинофильмов 4 ч. Конкурс чтецов- 1 ч.	9 ч.
итого		40 часов

Литература для учителя:

 1.Антошин М.К. Герб, флаг, гимн России: изучение государственных символов РФ в школе М Айрис-пресс, 2003 г.

2. Баранова И.В. Нравственные ценности. М.: Генезис, 2004 г.

3. Бродовска З.В. В стране экологических загадок. Новосибирск, 2003 г.

4. Жиренко О.Е. Внеклассные мероприятия. М.: Вако, 2007 г.

 5. Кувашова И.Г. Праздники в начальной школе. Волгоград: Учитель, 2001 г.

6. Богданова Е.В., Кондукова Н.В., Хребтова Е.В. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования. - Белове: -2010.

7. Черемисина В.Г. Духовно-нравственное воспитание детей младшего школьного возраста. Кемерово: КРИПКиПРО, 2010.

8. И.А. Агапова, М.А. Давыдова. Беседы о великих соотечественниках с детьми 5-7 лет. – М,: «ТЦ Сфера», 2005.

 9.. И.А. Агапова, М.А. Давыдова. Мы – патриоты! - М.: «ВАКО», 2006. 3. Т.С. Голубева.

10. “Духовно-нравственное воспитание”. Научнопросветительский журнал №4, 5, 6/2007, №4, 5/2008. 3. Жарковская Т.Г. Возможные пути организации духовно-нравственного образования в современных условиях / Т.Г. Жарковская // Стандарты и мониторинг в образовании - 2003 - №3. - С. 9-12 4. Леднев В.С. Духовно-нравственная культура.

11. Программа для системы дополнительного образования детей “Безопасность дорожного движения”, под редакцией П.В. Ижевского, авторы: В. А. Лобашкина, Д.Е. Яковлев, Б.О. Хренников, М.В. Маслов. Москва. “Просвещение”,2009 г.

Система диагностического инструментарии 

определения личностных результатов

Блок. Самоопределение обучающихся

На уровне НОО:

Методика «Кто я?» (М. Кун)

Методика «Автопортрет-коллаж»

Методика «Лесенка» (С.Г. Якобсон, В.Г. Щур)

Графическая методика «Рисунок семьи» (В.Хьюлс)

Методика «Капитан корабля»

Графическая социометрия (Н.Е. Щуркова)

Методика «Символы нашей Родины» (Т.А. Попова)

Комплексная методика  анализа и оценки уровня воспитанности учащихся (Н.Г. Анетько) (2 блок)

Блок. Смыслообразование

На уровне НОО:

Модификационная методика «Беседа о школе»

(Т.А. Нежнова)

Опросник мотивации (Т.А. Нежнова, Д.Б. Эльконин,

А.Л. Вегнер)

Методика «Интерес к учению» (А.А. Логинова)

Опросник «Отношение к учению» (Н.Н. Белопольская)

Методика «Цветные лепестки».

Краткое описание документа:

Организация занятий внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в общеобразовательном учреждении, которое предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьников.

Внеурочная деятельность школьников – понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. Основным преимуществом внеурочной деятельности является предоставление обучающимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие. Направления внеурочной деятельности являются содержательным ориентиром и представляют собой содержательные приоритеты при организации внеурочной деятельности; основанием для построения соответствующих образовательных программ.