Внеурочная деятельность. "В мире прекрасного"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Красноярка

СОГЛАСОВАНО:

Зам. директора по УВР

___________________  Н.Е.Есаулкова

                                                       УТВЕРЖДАЮ:

                  Директор МБОУ СОШ п.Красноярка

                                                                                     Уланов Е.Ю._________________

                                                                                          Приказ №______________________

                                                                                          От «___» ________________2019 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

 «В мире прекрасного»

для обучающихся 3 «Б» класса

                                                                                                           Учитель-составитель:

                                                                                                  Новокрещенова В.В.

                                                                        2019 г

Ценностные ориентиры содержания курса

• Развитие творческих способностей детей через творческую деятельность;
• Формирование театральной культуры. Представление об эстетических и нравственных идеалах и ценностях;
• Формирование гражданского отношения к малой родине, родной школе, формирование способности размышлять по поводу увиденного, анализировать и обобщать способности наблюдения, впечатления;
• Формирование читательской культуры, расширение кругозора и познавательной деятельности;
• Формирование музыкальной культуры, расширение кругозора учащихся в области музыки и искусства.

1. Личностные и метапредметные результаты освоения курса внеурочной деятельности «В мире прекрасного»

Личностными результатами программы внеурочной деятельности по общекультурному направлению «В мире прекрасного» является сформированность следующих умений:

• Определять и высказывать под руководством учителя самые простые и общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);
• В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.
• Рассказать об увиденном в (театре, музее, филармонии, библиотеках);
• Разумно управлять собственной речью в различных ситуациях;
• Проявлять тактично чувства (восторг, радость и т.д.), самостоятельно читать книги, участвовать в концертах;

Метапредметными результатами программы внеурочной деятельности по общекультурному направлению «В мире прекрасного» - является сформированность следующих универсальных учебных действий (УУД):

1. Регулятивные УУД:

• Определять и формулировать цель деятельности на творческих занятиях, экскурсиях с помощью учителя.
• Проговаривать последовательность действий на творческих занятиях.
• Высказывать своё предположение (версию) после просмотра спектакля, посещения экскурсий, музеев, выставок и пр.., учиться работать на творческих занятиях по предложенному учителем плану.
• Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога.
• Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценкусобственной деятельности на творческих занятиях, проявлять интерес к различным видам искусства своего Отечества, края.

Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

2. Познавательные УУД:

• Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную после посещения театров, экскурсий, библиотек.
• Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Средством формирования этих действий служит познавательный материал, ориентированный на линии развития средствами предмета.

3. Коммуникативные УУД:

• Умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).
• Слушать и понимать речь других.
• Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог).
• Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им, приглашать своих друзей, близких посетить музеи, театры, библиотеки, филармонию.
• Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Средством формирования этих действий служит организация работы в парах и малых группах.

1. Содержание курса внеурочной деятельности «В мире прекрасного»

1. «Школьный мир творчества»

Цель: развитие творческих способностей детей через творческую

деятельность.

• Тематические конкурсы рисунков,
• Тематические конкурсно –игровые программы
• Конкурсы прикладного творчества
• Тематические конкурсы юных поэтов и чтецов

1. «Удивительный мир библиотеки»

Цель: формирование читательской культуры, расширение кругозора и познавательной деятельности.

• Посещение библиотек:

• Школьная библиотека

• Конкурсно –игровые программы на литературные темы

1.  
2.  
3. Тематическое планирование с определением основных видов внеурочной деятельности обучающихся

3 класс

№	Темы	Общее кол-во часов	В том числе				Виды деятельности
			Теория		Практика
«Школьный мир творчества», 14 ч
1	Конкурс рисунков «Мой учитель»				1		Тематическое рисование
2	«День знатоков» конкурсно – игровая программа				1		Участие в игровой программе
3	Конкурс творческих работ «Моя любимая школа» (рисунки)				1		Тематическое рисование
4	Конкурс стихов, рисунков «До свидания, осень»				1		Тематическое рисование, исполнение тематических произведений
5	Конкурс творческих работ ко дню матери «Моя мамочка» (рисунки, стихи)				1		Тематическое рисование, исполнение тематических произведений
6	«Проделки Деда Мороза» конкурсно – игровая программа				1		Участие в игровой программе
7	Конкурс творческих работ «Зимушка – зима» (рисунки, стихи)				1		Тематическое рисование, исполнение тематических произведений
8	Конкурс рисунков и плакатов «Защитники Отечества»				1		Тематическое рисование
9	Конкурс творческих работ к 8 марта (рисунки, поделки)				1		Тематическое рисование, изготовление поделок
10	«Мамины помощники» конкурсно – игровая программа				1		Участие в игровой программе
11	Конкурс рисунков «Нас ждут космические дали»				1		Тематическое рисование
12	Конкурс рисунков, поделок на противопожарную тему				1		Тематическое рисование, изготовление поделок.
13	Конкурс рисунков «Безопасная дорога»				1		Тематическое рисование
14	«До свидания, 3 класс» конкурсно – игровая программа				1		Участие в игровой программе
15	Посещение поселковой библиотеки					1	Посещение библиотеки
16	Посещение школьной библиотеки					1	Посещение библиотеки
17	«Лукошко сказок»					1	Чтение сказок

Краткое описание документа:

Ценностные ориентиры содержания курса

• Развитие творческих способностей детей через творческую деятельность;
• Формирование театральной культуры.
• Представление об эстетических и нравственных идеалах и ценностях;
• Формирование гражданского отношения к малой родине, родной школе, формирование способности размышлять по поводу увиденного, анализировать и обобщать способности наблюдения, впечатления;